【工作计划】小学远程教育工作计划.docx

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1、第 1 页 小学远程教育工作计划1 特征码 ejCRNFEbrtBWuiJpsoqR 为了提高现代远程教育网和电脑多媒体教室的利用率,加强全 校教师对计算机的学习,充分利用教育网资源和多媒体教学的 研究及推广,最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用, 让我校教师学生能充分享受到更好、更优的教育,促进我校教 育教学成绩的不断提高。特制定本计划。 一、基本情况及机构设置: 我校现有教师 42 人,学生 900 余人。是现代远程教育模式三项 目学校。学校有计算机网络教室、远程卫星接收教室、多媒体 教室各一个及卫星教学播放点 8 个,还有比较完备的常规电教 器材。学校成立了远程教育工作领导小组,校长

2、谢建华任组长, 负责对学校远程教育作整体安排,副教导主任曹强为副组长, 主要负责教学工作计划的制订与具体实施工作。 二、指导思想 按市、县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神 和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导,以课题研究为 第 2 页 目标,以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主 体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广,常规电教和现 代技术教学齐头并进,推进我校教学工作的全面现代化。 三、工作目标任务 本期的工作目标是:以课题研究为出发点,以现代远程教育技 术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代 教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。 本学期的

3、校本师资培训内容主要是:进一步学习使用现代远 程教育设备,熟悉设备的操作方法;学习远程教育资源的选 择、利用和二次开发;学习相关信息技术知识及常用的课件 制作方法。 四、远程教育教学资源的接收、整理与公示 1.远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接 收与整理工作,并做好登记。 2.每周一及时预报本周将接收的教育教学资源,制作好资源目 录,以供教师掌握教育教学信息,调整好课程,上好远程教育 课。 3.对于接收到的零碎的教育教学资源,要做好整理工作,对于 有长期使用价值的教育教学资源,要进行光盘刻录,登记造册。 4.如因其他原因,造成资源接收不能正常,维护后,应尽快从 其他项目学校拷

4、贝未接收到的教学资源,保证教育教学资源的 第 3 页 完整性。 5.做好计算机网络教室,多媒体教室和卫星资源接收室的常规 管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备 完好并正常运行。工作期间一旦出现故障,及时上报并联系来 人修理。教育学生爱护设备,保持机房和多媒体教室清洁,按 照要求操作和学习。 6.制定好各种计划和制度,并按计划认真开展工作,填写好各 相关的记录和表册。 7.重视管理人员自身的业务学习,提高管理水平。努力学习网 站及课件制作和管理知识。 8.按时接收现代远程教育卫星 ip 资源,及时整理和制作光盘。 五、具体措施 1、本学期内,我校远程教育电教课计划每周不少于 2

5、0 节,任 课教师参与度达到 90,用得好的达 60,骨干教师达 10 以上。鼓励教师利用电教媒体召开班会,主题中队会,对学生 进行形式多样的教育,使全部学生能接受到远程教育,使学生 能接受到全面的远程教育。 2、利用电教媒体开展学校教研活动,以提升学校教研品味,督 促教师互相切磋,促进电教资源与课程的整合,提高教师教育 教学水平。本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一 次,所有教师“岗位练兵”课在远程教育设备室进行,鼓励教 师利用远程教育资源备课,使学校形成浓厚的科研育人氛围, 第 4 页 3、本学期组织教师收看视频节目不少于 40 学时,每周组织学 生收看一次影视节目,教师网上观摩优

6、质课 10 节以上,上优质 课 2 节以上。所有任课教师要有远教工作计划,用有运资源的 教案(电子、文本) 、有反思。 4、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义 和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法, 增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转 变教学观念和方法,全面推进我校的现代远程信息技术教育。 5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为 本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范 和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发 和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的 教师提供服务和帮助。 6、认真做好校本培训工作,加强对教师远程教育设施设备操作 培训,使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备,尤其 是计算机、dvd 播放机,必须要求教师能够正确操作,减少对 设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢进入多 媒体教室来上课。 6、做好常规电教工作。管好 第 5 页 好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用,以弥 补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处,做好对 全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。

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