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1、第 1 页 小学政史地教研组工作计划 特征码 TloXdCoWVIFwLMwdfOQv 一、指导思想 本学期政史地教研组以科学发展观为指导,全面推进素质教 育，贯彻落实新课程改革。 坚持“以创新求发展，向教研要质 量”的思路，以课程标准为准绳，以 培养学生全面素质为 宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的 教研活动,全面推进教育教育教学工作。 二、工作目标 1、加强高考研究，努力提高高考成绩. 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂 教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各 项教学任务。 4、加强校本研究。 5、积极组织参加各级各类竞赛
2、活动，做好组织和辅导工作， 争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。 三、主要工作及措施 1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习 教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜 第 2 页 郎口中学等名校的经验。每人读一本与教育教学有关的著作， 完成读书笔记不少于 6000 字。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂 教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革， 做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习 方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。 3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各 项教学任务。 (1)认真学习落实
3、教学常规，按照教学常规的有关要求组织 教学活动，并做好自查和互检工作。 (2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、 学生、教法、学法、手段、情感、过 程、重难点等。各备课组 要坚持每周一次集体备课, 精心设计“教学案” ， “以学定教” ， 根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明 确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生 分类推进，实施因材施 教。加强团队协作的能力，实施资源共 享，提高教学效率和质量。 (3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过 教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。 向同行学习，向学生学习，要求每节课后
4、均要写课后反思。 (4)加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动 学生学习的积极性，并引导学生科学 的学习，养成良好的学习 第 3 页 习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点 的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生 提出要求，并且 每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。 4、认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一 节公开课。做到人人参与、个个争先， 要提前准备，组内集体 备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组 内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相 互听课，重视交流 学习。每位教师听课不少于 10 节。鼓励
5、“听课、评课” ，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教 情调研，针对存在的突出问题，确定教 研课题，课题研究方案， 明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行 试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方 式方法。毕业班 着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着 重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。 不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教 师。 6、积极组织参加各级各类竞赛活动。 伴随新课程的实施，积极开设第二课堂的教学，如进行校 本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备 课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。 总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依 第 4 页 托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面 完成教育教学工作。