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1、第 1 页 小学数学教师三年个人发展规划模板 特征码 SajcxxCmNUZFDpqPbnHO 一、情况分析 从 xx 年踏上工作岗位至今，已经快十年了。在这近十年的 时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到 一名合格的中学教师再到一名成长中的小学教师。 在新学年期 间，我先后获得高新区初中数学学科骨干、淄博市初中数学优 质课二、三等奖，淄博市初中数学优秀论文一等奖，从而使我 的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科 研能力也得到一定的提高。 xx 年期间，我开始担任小学数学 的教学工作。两年来，我努力实现由一名中学数学教师向一名 小学数学教师的转变，积极参加小学数
2、学课堂优质课、学具课 的评比，小学数学教学论文、教育叙事、教育案例的撰写，小 学数学教学课件的制作，并取得了初步的成绩。在学校领导的 支持和同事们的帮助下，我被评为高新区小学数学学科名师人 选。 随着自己不断的成长，我却感到自己的发展步伐却受到各 种各样的束缚、局限而慢慢减速。怎样才能拓宽自己的发展空 间呢?我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在 学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。其次，由 于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。 第 2 页 同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积 淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践 层
3、面，无法提升到理论层面上。 二、发展目标。 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成 为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构， 增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学 生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、 感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究 型、开拓型、全能型的教师。 三、具体实施方案 1、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。 (1)、读两本教育教学方面专著：中小学继续教育读物有 效教学 、 给教师的建议; (2)、读报刊小学数学教学 、 小学理科教学 、 山东教 育 、 现代教育导报 。 结合自己
4、的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教 育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的 教学教学，形成自己独特的教学风格。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到 第 3 页 反思昨天在反思中扬长; 审视今天在审视中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考， 创造性地开展工作。 3、对实践的提升。 (1)、 认真阅读每期淄博教育课改通讯和小学数学 教学 ，及时积累专题研究的第一手资料。 (2)、 及时认真地总结个人成长经历，每周至少写一篇不 少于 800 字的教学随笔。 (3)、 通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升 至理论层面。不断提高论文质量，至少有一篇高水平的教育教 学研究文章在市级以上正式刊物发表。 (4)、在本年度内执教区级研讨课 1 次，并与优秀教师交流,向 优秀教师学习。 (5)、 结合教育教学实践，有明确的研究专题，定期总结 出研究成果。 (6)、承担培养一名以上区内青年教师的任务，积极引导培 养对象树立起超前意识、示范意识，帮助青年教师提高教学质 量。 (7)争取在全区做一次专题讲座或专题视频录像。 第 4 页