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1、第 1 页 小学音乐教学工作计划书 特征码 bRNwdjMTdCVYjTJBJmRM 新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为 了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排: 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的学生为主。 四六年级 培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量 或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱 好 a、e、i、o、u。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有 强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同 一乐器的不同音区音的高低；比较同一
2、音组内构成大、小三度、 纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较 各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感 受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、 第 2 页 速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别 音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情 绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学 习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，
3、都 要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受 音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追 求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生 对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累 积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编 动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。 为今后学习打下坚实基础。 学生情况分析： 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意 引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不 第 3 页 同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点 发展” 。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展 舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐 渐增强身体的协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与 新课标结合。 2、因材施教，对不同 的学生要注意采用不同的教学手法， 使学生能够充分发展。