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1、第 1 页 幼儿园中班教学计划【三篇】 特征码 rgfnNucKBdRrSQKixnLi 【第 1篇】幼儿园中班教学计划 一、班级情况分析 本班幼儿总人数有 25人,男生有 18，女生 7人,大部分的 幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力 提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生 活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦 相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续 加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我 们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划。 1班主任老师带好头,
2、言行好,衣着整齐,能认真接受上级领 导布置工作,服从领导安排。 2继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保 护意识。 3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊 重别人。 第 2 页 4教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教 学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿。 5做好各科的教学工具。 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接 班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教 育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣 服,图书等物品。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探
3、讨教学,取长补 短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体 智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利 条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性, 。培养幼儿的观察能力,和想象能力。 3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体 育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学 工具准备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令. 2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋 第 3 页 友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;
4、交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作 的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过 生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养 成自己事情自己做的习惯. 3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国 儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片 故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能 力。 4艺术-音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制 造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创 编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游 戏中,培养对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连
5、环画,准备集体上演和进行创作,联想 代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸 部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼 儿丰富的想象力。 5数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理 能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测 量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计 方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐 的观察力。 第 4 页 自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的 运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观 察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并 寻找生活中
6、各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 四、安全工作计划。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、 放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教 室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准 乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼 儿当遇上危险时请打 110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周 五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 五、卫生保健工作计划. 1、做好幼儿冷热工
7、作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意 幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名 单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼 儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要 第 5 页 洗头,每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助 身体发育。 六、家长工作计划 坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长 更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地 向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切 的
8、微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把 幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持, 互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 【第 2篇】幼儿园中班教学计划 一、班级情况分析。 本班幼儿总人数有 25人,男生有 18，女生 7人,大部分的 幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力 提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生 活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦 相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续 加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我 们两为老师团结一致,使幼儿的一
9、天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划。 1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领 第 6 页 导布置工作,服从领导安排。 2继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保 护意识。 3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊 重别人。 4教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教 学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 5做好各科的教学工具. 6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接 班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教 育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣 服,图书等物品
10、。 三、教学工作计划。 1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补 短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体 智德美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利 条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性, 。培养幼儿的观察能力,和想象能力 3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体 育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学 第 7 页 工具准备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令. 2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋
11、 友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方; 交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作 的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过 生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养 成自己事情自己做的习惯. 3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国 儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片 故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能 力。 4艺术-音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制 造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创 编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;
12、在音乐游 戏中,培养对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想 代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸 部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼 儿丰富的想象力。 5数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理 第 8 页 能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测 量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计 方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐 的观察力。 自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的 运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观 察各种
13、树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并 寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 四、安全工作计划。 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、 放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教 室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准 乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼 儿当遇上危险时请打 110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周 五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴
14、里,以防食物中毒。 五、卫生保健工作计划. 1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意 幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名 第 9 页 单,。 3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼 儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要 洗头,每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助 身体发育。 六、家长工作计划 坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长 更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地
15、 向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切 的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把 幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持, 互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 【第 3篇】幼儿园中班教学计划 新学期新风貌,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期 待升入了中班.孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣 的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健 康快乐的成长。 一：指导思想 本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据,根据园计划为 第 10 页 精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活 泼、愉快合作、有目的地开展各种活动
16、。争创本班班级特色， 与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的 成长! 一、本班情况分析 我班现有幼儿 41名，其中男生 19名，女生 22名，经过小 班一学年的生活，孩子在行为习惯、生活卫生习惯、语言表达、 动作发展等方面都有了一定的基础。孩子们虽然年龄较小，但 好奇心强，乐于接受新事物，爱玩爱问。根据本班情况我将重 点培养孩子的生活常规，培养语言表达能力和动手能力，加强 体育锻炼，增强健康意识，努力拓展幼儿的兴趣范围，提高审 美感受力，为其良好个性发展做准备，打基础。 针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开 展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的
17、帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。 (一)健康领域 1、在集体生活中情绪愉快。 2、初步培养良好的卫生、生活、饮食习惯，有一定的生活 自理能力，在教师的提醒下能保持个人卫生和环境卫生，对有 困难的事情能想方设法的去自己解决。 3、了解主要的安全保健常识，有初步的自我保护意识。 4、愿意参加体育活动，不怕困难，动作比较自然、协调。 第 11 页 (二)语言 1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习按照一定的顺 序讲述观察到的内容。 2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。 3、在识字活动中请家长配合，在课后帮孩子找出没有掌握 的内容，让孩子在老师复习的时候，重点的学习这些内容，让
18、 孩子有目的的学习，减少对家长的依赖，逐渐培养孩子在集体 中听课和学习的能力。 4、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法，能 大方地在集体面前说话。 5、喜欢说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发 言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。 6、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与 同伴协商合作阅读。 7、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读 图书。 (三)社会 1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同 游戏。 2、爱劳动，爱惜劳动成果。 3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。 4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友。 第
19、12 页 5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能。 6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。 (四)科学 1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对 周围的事有探究的兴趣。 2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想 知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。 3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。 (五)数学 1、会用默数的方法数数。 2、感知数字 610与相应物品数量的对应关系。 3、能正确熟练地点数 10以内数量的物品通过实际操作活 动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。 (六)艺术 1、音乐 (1)愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。 (2
20、)感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验 4拍子旋律，学 习辨音增加对声音的敏感性。 (3)在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情 感和感受。 2、美术 (1)能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平 第 13 页 整、均匀的图画。(2)能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美 的意识。 (3)能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物。 (4)能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作 活动，富有创造性的表达自己的情感和 三、具体措施： (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教 师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质 量。 (二)热爱和关心幼儿，尊
21、重幼儿，对幼儿进行耐心、细致 的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随 机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一 日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能 力的发展。 四、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动 及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的 联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科 学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 (二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑 第 14 页 选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育 的目的与一致性。 (四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的 了解幼儿的情况。