《【工作计划】初三班主任工作计划范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】初三班主任工作计划范例.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 初三班主任工作计划范例1 特征码 cWNQhJpVCIaCSwGDrtAH 一、指导思想 结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九 年级的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理” 的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。 要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识 教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理 力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作 的顺利进行。 作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改 精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在 学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质
2、教育，实施爱的 教育。在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、 创造性，创建一个和谐的班集体，提高学生各方面的素质、特 长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。 二、工作目标 1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高 学习成绩打下坚实的基础。 2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难， 第 2 页 学会学习，提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努 力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的 素质。 4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提 高成绩。 5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生
3、 活中的人和事。 三、工作要点 (一)加强班风建设 1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识， 重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的 备考环境打下基础。为提高学生的思想素质应对毕业班学习， 对学生的思想教育主要从以下几个方面进行： 理想教育-确定学习的具体目标，人生的大目标。 态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕 业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。 典型教育-向好学生学习，向第一看齐 信心教育-相信自己一定能行，为自己的人生作最后的 拼搏。 2、加强规范训练，即让学生养成： (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读， 第 3
4、 页 每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错 题要认认真真地改。 (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的 知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应 该牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月 清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。 (3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一 月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。加 强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全 体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期 各项活动的主题
5、，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的 课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活 动等。 4、营造向上氛围 (1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。 (2)布置教室环境。如设立“我们在这里成长”等文化背景。 (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 第 4 页 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识， 提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能 力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 5、指导培养干部 (1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活 动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工 作热情，提
6、高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核 心作用，当好班主任的得力助手。 (2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分 配到人。 (3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓 励干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知 识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部 团结协作的精神。 6、养成良好习惯 (1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 (2)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习 计划。 (3)采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的 成绩;为每名学生设
7、立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强 项的发展动态。 第 5 页 (4)通过检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及 时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学 生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的 方法，培养学生良好学习习 习惯。 (二)营造备考氛围 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。 为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要 从以下几个方面进行; 理想教育-确定学习的具体目标，人生的大目标。 态度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样， 激发学生的学习的主动性与积极性)。 信心教育-相信自己一定能行，为自己的人
8、生作最后的 拼搏。 2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题， “感受九年级” 、 “爱上九年级” 、 “赢得九年级”等，既给学生 吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起 到学生自我教育的作用。 第 6 页 3、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的 作用。如开学初结合上期考试成绩分析， “擂响初三的战鼓” 帮助学生尽早进入紧张的备考状态。 (二)确保四项重点 1、加强班级管理 班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安 排，扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师 座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月 月有目标，科科有对策
9、。 2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作。 班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点 学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励。利用多种 方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大的发 挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展 一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学 习，在“竞争”中提高。 3、班主任与学生并肩作战，打好中考胜利仗。力保“三个 不允许、三个确保” 。 始终遵循“爱教育如生命，爱学校如家庭，爱学生如子女， 爱同事如手足”的“四爱”精神。努力做到“三个不允许，四 个确保”：不允许追逐打闹，影响他人学习;不允许课上打瞌睡， 睡觉
10、，不完成作业;不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。 第 7 页 “确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围;确保上游生进入 高中实验班;确保中游生进入高中普通班;确保后进生进入职教 中心。 ” 4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个美好的明天。 对重点学生、特别是对“临界”生应保持经常性的家校联 系;定期召开家长会，充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学 生思想工作。 (三)严格考核评比 1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事 事关心的时间加以强化。 2、建立一个公平公开的评比激励制度。 3、建立一个得力的班委会，让学生自己管理自己。班委会 成员要做好违纪记录、作业缺交记录、后进生成长记录、劳动 情况记录等。 4、要在班上推行“阳光工程” ，拿出实际行动来关爱后进 生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。并专门派 一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师 汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。 毕业班的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参 加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一 步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生 利用时间加强身体锻炼，为九年级紧张的学习做好身体上的准 第 8 页 备。