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1、第 1 页 小学音乐教师个人工作计划怎么写 特征码 ogkmITZklhWeoqmIOEWP 为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化， 必须优先发展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施 素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受 教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐 课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上 好音乐课责任重大。 在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心， 以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践， 鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化， 完善评价体制。通过培养学生在歌唱和
2、感受音乐的能力，通过 音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操， 启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文 明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、学生情况分析 优势： 1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力 2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物 3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情 第 2 页 劣势： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正 确。 要根据其特点设计教学方案。 三、教材分析 我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委 员会 2
3、0xx 初审通过的义务教育课程标准实验教科书。本套教科 书有以下特点： 1、体现素质教育观念，明确小学教育目标，落实标准 的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展 学生的创造性思维。2、体现基础教育观念，打破过分强调专业 性的学科体系，面向学生的实际需要。3、体现以学生为本的新 型教育观念，遵循学生的认知和身心发展规律。 教科书采用单元的形式，个单元都有明确的主题，单 元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和欣赏两大部分。 “唱歌” 、 “感受与鉴赏” 、 “表现” 、 “创造” “音乐与相关文化”等经精 心设计，巧妙的被分布到各个单元，较容易获得良好的教学效 果。 四、教学任务 1
4、、唱歌 能够准确有感情的演唱歌曲 第 3 页 2、欣赏 能够欣赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有 一定的音乐鉴赏能力 3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。 4、乐理 熟练掌握基本的乐理知识 五、教学措施 1、不断提高个人的教学水平及能力，积极学习先进的教学 方法、教学理念(如奥尔夫教学法) 2、以“教师的范唱美” 、 “语言美” 、 “节奏美” 严格要求 自己 3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐 兴趣，培养学生的音乐创新能力 4、将奥尔夫教学法中的“声势” 、 “旋律” 、 “图谱” 、 “游戏” 等“原本性”教学内容与理念融入到教学中 5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生准备丰富精彩的 音乐课 音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培 养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生 多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、 感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼 的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色” 跃为“主动角色” ，成为学习活动的主体。让学生在快乐中学习 音乐、体验音乐、创造音乐。 第 4 页