电大《人类与社会》形成性考核册答案(附题目) .doc

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1、电大【人类与社会】形成性考核册答案电大天堂【人类与社会】形考作业一:(一)名词解释 1、“客观精神说”所谓“客观精神说”,源于古希腊哲学家拍拉图之“本质论美字”理论。认为在美的现象背后,存在着一个终极的美的本质“美本身”。而这个“美本身”拍拉图将其规定为“美的理念”,或者是客观“宇宙精神”。艺术只是这种美的理念,客观宇宙精神的体现而已。这是柏拉图基于他的客观唯心主义哲学观对艺术本质的一种界定,即艺术作为对“理式世界”基本的现实世界的摹仿,是第三位的。 & * C& Y9 t g7 o 9 U2、“主观精神说”认为艺术源于人的主观精神,而并非是某种概念“美的理念”。艺术是审美的表现,而审美的根据

2、是主观的。所以艺术是“自我意识的表现”,是“生命本体的冲动”。持这种艺术“主观精神说”的代表人物如德国古典美字的开山祖康德更认为“艺术纯粹是艺术家们的天才创造物”。这种“自由的艺术”“不夹杂任何利害关系”。有着明显的主观唯心主义哲学之特征。 3、“摹仿说”西方文艺思想史上的古希腊美学集大成者亚里士多德认为艺术是对真实的“摹仿”。此说首先肯定了现实世界的真实性,从而也就肯定了“摹仿”现实的艺术的真实性,不仅如此,亚里士多德的“摹仿说”还进一步认为,艺术的这种“摹仿”功能使艺术甚至比它所“摹仿”的现实世界更真实。 4、形象性为艺术的基本特征之一,它是相对于哲字、社会科学的总是以抽象的概念形式来反映

3、客观世界的另一种样式。即文学艺术则是以具体的,生动感人的形象来反映作品的社会生活和体现于其中的作家、艺术家之思想情感。任何文艺作品,任何艺术都不能没有艺术形象。这就是艺术的形象性。 (二)简答题 1、艺术本质问题的科学理论基础。 . A n! a% h# d: d% 答:所谓艺术本质问题的科学理论基础,即是马克思所明确提出的“艺术生产”的概念之说,将“艺术”与“生产”联系起来,从生产活动实践出发来考察艺术问题,把艺术看作是一种特殊的精神生产,是人们满足审美的需要,它的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。 2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示? 0 ?( m Bi6 w5 k+ G$

4、 x2 q z5 Q; c答:第一,艺术生产理论揭示了艺术的起源,性质和特点。艺术的起源离不开人类的社会实践活动。 第二、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”,即它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。但作为一种特殊的精神生产又具有相对的独立性。 6 o4 n1 E1 n% & e电大专科形考作业答案|电大本科形考作业答案|07年电大作业答案|电大形考作业答案|免费电大历届试题答案|免费电大复习资料第三、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘,即揭示了艺术作品与欣赏者,对象与主体,生产与消费之间的相互依存,相互转化的辩证关系。 3、艺术形象是内容与形式的统一。 # H7 O+ _/ , K+

5、a& X卓越人社区-全国最大的大学生交流社区答:所谓艺术形象是内容与形式的统一,它们意义首先是指任何艺术形象都离不开内容,并且总是以一定的形式来体现、表现内容。是两者的有机统一。其次,在艺术欣赏中,直接作用于欣赏者感官的是艺术的形式,例如一首乐曲的优美的旋律,鲜明的节奏。或者一幅油画的丰富而和谐的色彩等。然后由这种形式或生动而鲜明地展示出或含蓄而微妙地蕴涵着深刻的思想内容。 (三)论述题 1、艺术的审美性。 2 A& Z5 w. Q4 K9 i2 V% k8 d1 P卓越人社区-J|VStvu.Com答:艺术的审美性是艺术的基本特征之一,作为人类艺术精神本质的具体现的艺术创作及其作品,即所谓的

6、人类艺术生产产品,必须具有审美价值,换言之必须符合或满足人类的审美需求,此即是艺术的审美性。 若分而论之则其一,艺术的审美性总是要表现为人类审美意识所指向之艺术品美,艺术表演美,从而给欣赏者带来精神上的愉悦和快感,获得审美享受。 其二,艺术的审美性又总是色含着人类对“善”的向往和对“真”的追求,也就是说尽管艺术的欣赏是一种直感的感受,而关注由艺术作品的生动鲜明的艺术形象所引起的“美感”。但也离不开艺术家的人生价值和道德评价在艺术形象中的体现。其三,艺术的审美性要求内容美和形式美的高度统一,尽管作为人类精神产品之一的艺术或艺术作品,相对于其它精神产品,艺术美更注要形式,甚而形式美可以是衡量艺术美

7、的一个独立的方面。但艺术家们在其创作中仍然在寻找,选择最能表现作品内容的美的形式,以加强艺术表现力。 2、结合自身的艺术实践经验来理解和认识艺术的基本特征。 T6 U& n& V- d7 B& |答题要点: 6 b4 & P1 t, V2 V0 X- n, J卓越人社区-全国最大的大学生交流社区1、一般而言:“自身的艺术实践”对大多数没有受过艺术专业训练或不从事艺术工作的人来说。可以用作“艺术实践经验”的经验,应该是指欣赏艺术作品或欣赏艺术表演的经验,这个说法是依据于“欣赏艺术作品是对艺术作品的再创造”。这句名言。 1 p% j# Z. ? o7 ?4 l卓越人社区-J|VStvu.Com2、

8、参加一次大型(小型也可)文艺晚会和艺术特征的诸如形象性;歌手在演唱歌曲时,以自己优美的声音与演唱技术结合打动了你的什么样心情从而引发了什么联想,从而你理介了艺术的形象性。 3、诸如主体性,即个性,譬如流行歌坛新秀辈出与老的田震,那英等他们之间有什么不同,她们和年青的刘若英等有什么不同。 4、审美性:一幅画它好看在哪里?一幅风景照片它为什么吸引你的视线。找出其审美价值给你带来了哪些赏心悦目的东西。 电大天堂【人类与社会】形考作业二: (一)名词解释 6 v! J6 v8 g& k$ , v: w卓越人社区-全国最大的大学生交流社区1、美育美育即审美教育,首先由18世纪德国美学家席勒在其美学名著美

9、育书简中提出。在该书中,美育的概念已不局限为一种道德教育的特定方式之义。而是从自然与人、感情与理性等基本人生哲学命题出发,从而成为人的重新认识自我并获得自由、和谐之发展。最终实现人性的复归的更为寓义广阔的审美教育。由此美育便被提升到了一个全面培养、发展人的即社会普遍教化的意义高度。以席勒为代表的这一西方近代美育理论,对20世纪初叶的中国影响很大,如清末学者王国维,民国第一任教育总长、北大校长蔡元培等都一致认为美育是使人达到新的精神境界的最好途经。 2、艺术教育: 艺术教育若从和美育的关系而言,可视为美育的核心,同时又是实施美育的主要手段。并成为审美教育的主要内容和方法。在现代社会中狭义的“艺术

10、教育”可理解为培养各类专业艺术人才或艺术家所进行的理论和技法的教育和训练;广义的艺术教育则是强调一般意义上的艺术知识原理的普及和提高,且通过优秀的艺术作品的展示,评论让人们的艺术修养和鉴赏水平得以提高,培育高尚,健康的审美情趣与审美能力,从而对人的道德的完善,智力的发展产生深远的影响。 3 q$ C9 i8 x; w e卓越人社区-全国最大的大学生交流社区3、雕塑艺术是造型艺术基本大类之一,是立体的,即以三维空间形式出现的空间艺术、视觉艺术样式。就是以一定的物质材料进行制作并具有真实空间存在形态的艺术品实体艺术品。由于造型手法主要是雕刻和塑造,故称雕塑。雕塑也有许多分类,从体裁分;有纪念性雕塑

11、,如名人塑像;建筑性雕塑,如人民英雄纪念碑的浮雕;宗教雕塑、如著名的敦煌石窟里的佛像。从款式来分,又有头像、胸像、全身像等;从表现手法的形式来分,一般又可分为园雕(或称之为“浑雕”),浮雕(又称“凸雕”),透雕三大种。 4、摄影艺术是一门现代造型艺术,是摄影师运用照相机作为基本工具,依照自己的创作构思,和摄影技巧,将人或景物等拍摄下来,再经过一般暗房工艺处理或特殊暗房技术处理,以此反映社会生活与自然现象。从而表达作者一定的思想情感的一种艺术样式。一般来说,摄影艺术不可能去表现已经发生过的和尚未发生的事物,更不能去表现客观生活中没有的东西。杰出的摄影作品是艺术性和真实性的完美统一。 (二)简答题

12、 1、艺术的审美认知作用。 答:艺术的审美认知作用是艺术所自有的一种独特的认知功能。艺术以其所特有的艺术形象为载体,在充分地表现出艺术家的对社会、人生敏锐的观察、深刻的评判、揭示对象的本质特征时,让审美主体欣赏者以及广大受众,在潜移默化的认同中与作者、作品因审美互动而形成了共识。 - p1 0 R% z?6 , i, y$ b0 2 J3 U另外,艺术作品的真实,又因它的高于生活真实,超越生活真实而表示出人们的对更为美好的未来的憧景和热爱。展现了人的思想、灵魂的纯化和升华,从而使人们在审美活动中,加深了对美好的事物、高尚的道德、诚真的情感的响往和追求。 0 n( a4 W6 U3 p) + k

13、0 Q0 A, h卓越人社区-J|VStvu.Com有鉴于此,艺术的认知作用中的审美认知作用是艺术审美所特有的一种功能,是与人通过自然科学和社会科学去认识客观事物,所不同的一种认知功能作用。 2、艺术的审美娱乐作用。艺术的审美娱乐作用是指通过艺术欣赏活动,使人的审美需要得以满足,并由此获得精神享受和审美愉快。如通过阅读作品和观看演出,使身心得到愉快和休息。艺术作为一特殊的精神产品,给人们带来审美的愉悦和心理快感,是其审美娱乐的功能的体观。 美育的核心是艺术教育 答:“美育的核心是艺术教育”一说,首先是指相对于实施美育教育之不同途径而言的。其次是指由于一般认为艺术教育是实施美育的主要手段,而艺术

14、美又是美的集中表现形态,以及艺术教育又总是以艺术美为基础,从而艺术教育便被赋于了更为不广泛的内涵而言的。 尽管“艺术教育”的一种狭义理解是培养各种艺术家以及艺术专业的艺术专门教育,但艺术教育的更为广泛的自然的意义总是以情感人,潜移默化,寓教于乐等为一般特点,以此培养、造就人的审美理想、鉴赏能力,乃至促进人的全面发展、陶冶高尚情操、熔铸完美人格等。从而使艺术教育在这个层面上,具有了与美育同质之意义。也就是说在这个层面上,艺术教育的这种广义的功能,可视为美育的核心。(答案可参阅教材63、64、65页。由韩修乾老师重新组织、整理、册改、补充)。 (三)论述题 1、举例说明艺术的审美教育作用 8 V!

15、 Y: p3 m5 gc1 H% g卓越人社区-J|VStvu.Com答:由于艺术的审美教育作用,主要是指人们通过对艺术作品的欣赏活动受到真善美的熏陶,感染、从而在潜移默化中,得到思想的启迪、情感的升华、人格的完善,认识的提高。所以我们无论是阅读一部精美的文艺小说,还是观看一场精彩的文艺演出我们都会为之振奋为之感动,并从而影响自己的内心世界有的甚至能改变你的生活态度,改变你的世界观。学员答题可顺着如下思路,自己举例展开论述。 (1)、例举一部小说(请记住、不能举诸如卡耐基的成功这路这一类的生活指导,青年修养用书,这是议论文不是小说)对你的触动。 2 y4 d- % i! t5 L4 ?( 卓越

16、人社区-J|VStvu.Com(2)、你由此发生了哪些改变?对你起到了什么审美教育作用。 2、艺术与文化的关系是什么?如何理解艺术在人类文化中的地位与作用。 9 D* ; b! n7 R) X卓越人社区-J|VStvu.Com答题要点: 1、如引用前苏联当代美字家卡岗之说“艺术是它所属的文化的反映和代表”,“艺术起到了文化自然意识的作用”。则可知艺术和文化的关系是表现和被表现的关系,归属和被归属的关系。就是说艺术是一民族文化底蕴的反映物。一民族的文化又总是为它的艺术所反映出来。举例中国文化里的阴阳学说反映在中国绘画国画作品里阴面暗面、阳面亮面的程式化的墨分五色,石分三面的画法里。中国民间文化里

17、的吉祥,如意,喜庆等意念表现在中国的剪纸艺术的图案花纹里。如喜鹊与梅花枝的组合图案,“表示”“喜上眉(梅谐音)稍”的喜庆意 。 2、首先,艺术在人类文化中的地位,表现在艺术参与和推动,并体现和反映着人类文化的变化与发展,举例;今天在全球化消费文化的冲击下,大量的商品广告的具有艺术品位档次的精美制作便是艺术参与和推动、体现和反映着当代人类文化的变化与发展的明证。同时艺术作为文化的一个独特的组成部分,它在人类文化中的地位只是整个文化大系统中的一个子系统,必然从属和依附于文化大系统,并受到制约和影响(中国的第一部动画片“孙悟空大闹天宫”的造型设计全是用的中国民间剪纸的艺术形式制作的)。 电大天堂【人

18、类与社会】形考作业三: 一名词解释 建筑艺术是一种创造空间的艺术,应当是“建筑”与“艺术”二者的和谐统一由于建筑是一种艺术立体作品,所以它又是空间造型艺术其艺术审美特点主要表现为造型美即以空间形体比例均衡节奏色彩装饰等造型艺术元素为语言,构成建筑物整体完美的艺术形象。 2 T p7 t8 ! IO2 T1 y2 园林艺术建筑艺术的一种类型,但更注重观赏性通过在一定地域运用工程技术和艺术手段改造地形,种植花草,(或进一步筑山,叠石,理水)营造建筑和布置园路等,从而将自然美的精华融入自然美与建筑美的组合之中成为具有审美价值的园林风光和游憩景点 6 L5 9 M X0 W+ h卓越人社区-全国最大的

19、大学生交流社区工艺美术工艺美术,一般又称为实用工艺美术,是指在造型和外观上具有审美价值,与人类日常生活紧密相关的一类含有美术意趣和实用性物品的设计制造技艺具体来讲主要有三大类别:其一是带有艺术处理,美术性较强的日常生活用品,如绣花床套,枕套等,其二是民间工艺美术品,如竹编器物,蜡染织物等,其三是特种工艺品如玉雕景泰蓝器皿等。 现代设计从狭义上讲也称作工业设计或工业美术,是从传统的工艺美术行业中发展而来的。它是工业革命后,从包豪斯到当代国际上广泛兴起的一门现代工业设计与产品造型设计交叉重合的设计学科。大致包括:一,产品外形设计;二,环境设计:诸如室内装潢设计,庭院设计,城市设计等。三是视觉设计,

20、包括装帧设计,印刷设计,包装设计,广告设计等。 电大天堂【人类与社会】形考作业二:答案 一、 选择题1、最早提出著名的太阳系“星云假说”的学者是(D康德)2、驱动人口迁移的主要因素是(D追求更好经济生活条件)3、资源具有的两个重要特征是(C社会效应性、稀缺性)4、人类社会婚姻家庭关系变化的根本动因是(C生产方式的变化) 5、社会阶层划分的基础是(A、 职业划分) 6、世界上城市产生的主要时期是(C、公元前3000年-1500年二、 名词解释1、宇宙大爆炸-1948年美国物理学伽莫夫提出了“宇宙大爆炸”理论,对宇宙为什么会膨胀进行了解释,他认为,宇宙最初处于一个超高温、超高密的微体状态,这种微体

21、在150亿年以前的一次爆炸性事件后开始变化,我们今天的宇宙空间和物质是从这个时刻启始发展的.2、婚姻-婚姻是基于性爱基础之上的为社会或国家所认可的男女两性结合维持适应和解体的过程。这样一个过程包括:择偶过程、嫁娶过程、维持适应过程、解体过程。这一过程通过一定的仪式以及由婚姻所衍生的社会关系具体表现出来。3、英美法系-也称英吉利法系,普通法法系,是以英国的普通法、衡平法和制定法为基础,融入罗马法、教会法以及中世纪商法的若干原则而逐步形成的一个世界性的法律体系,是在英国对外贸易、军事侵略、殖民统治和强制推行英国法的过程中形成的。4、工业革命-从18世纪60年代起,在欧美一些主要资本主义国家,先后发

22、生了以机器生产代替手工劳动,以机器大工业代替手工业的重大变革,这就是资本主义发展史上的工业革命,亦称产业革命。工业革命不仅生产技术发生重大革命。生产力大大提高,而且使社会结构、生产关系发生了重大变化。使资本主义制度得以最终确立。三、 简答题1、 有哪些证据能证明人是由古猿进化而来的?答:(1)从外表形态观察,猿的身躯与人相似,处于半垂直位置,后肢可以暂时直立或用两条腿走路,脸部无毛或少毛,没尾巴,五官位置和形象与人及其相似.(2)从身体结构上看,猿类骨骼大体上和人类具有同样的类型。(3)从一些基本生理现象上看,猿与人有许多相似之处,如雌猿有月经等。(4)从血液的生物化学方面来看,也有十分惊人的

23、相同或相似之处。2、我国21世纪资源、环境可持续发展的行动目标和对策措施是什么答:我国21世纪资源,环境可持续发展的行为目标是保持经济的高速增长,争取在21世纪中叶达到中等发达国家的水平。对策措施:(1)保护环境。(2)严格执法,切实贯彻落实环境保护法大力查处破坏环境的违法行为。(3)加大环境治理投入(4)大力发展清洁生产技术,普及清洁生产模式,以最的环境代价获得最大的社会经济效益。(5)要实施环境保护市场取得的改革,发展经济杠杆的作用来保护和改善环境。3.家庭的主要功能有哪些?家庭功能特征是什么?答:家庭的主要功能是:(1)满足性生活的需要和性生活的社会控制功能。(2)生育子女繁衍后代。(3

24、)为家庭成员提供经济的支持。(4)为家庭成员提供感情的保证。(5)消费的功能。(6)社会稳定的功能。家庭功能特征:(1)家庭功能的多面性。(2)家庭台具有满足个人和社会最基本需要的功能。(3)家庭可以独立地满足人们社会生活的需要。4如何理解国家的职能划分?答:国家的职能分对内职能和对外职能。对内职能划分为:政治统治职能和社会管理职能。政治统治职能主要是通过国家强制力来实现,这些强制力主要表现为军队、监狱、警察等暴力机器。国家通过这些结构来约束、控制和镇压被统治阶级,维护有利于统治阶级的社会秩序。社会管理职能是为了社会的共同需要,管理社会公共事事务的职能。5法律的规范作用主要体现在哪些方面? 答

25、:(1)指引作用。指法律(主要是法律规范)对人的行为的一种指导和引领的作用。(2)评价作用。指法律作为一种对于人的行为的评价标准或尺度的作用。(3)预测作用。指人们可以根据法律的规范性、确定性特点,预见和估计人们相互间将怎样行为以及行为的后果等,从而对自己的行为作出合理的安排.6如何认识中国传统乡村社会?答:中国传统乡村社会是以自给自足的小农经济为基础的农业宗法社会。在传统乡村社会里,以血统关系为基础的宗族是超越于家庭之上的基层组织。宗族在乡村社会中,首领往往是地方事务中的政治领袖,同时又是经济上的资源支配者。在乡村社会中,宗族首领处于权力中心,大部分的乡村社会成员通常居于权力边缘,一些成为自

26、耕农或自由手工业者,大多数成为佃农,也有一些沦为长工或姨夫农奴。四、论述题1 人口爆炸给社会带来哪些巨大压力?请举例进行论述。答:第一,人口过量增长对物质生产带来巨大压力。生存需求是人类最基本的需求。如果人最基本的需求都得不到满足,社会将失去稳定和秩序。在人口急剧增长的形式下,满足人口基本需求的社会物质生产倍感压力,高度紧张。第二,人口过量增长导致对资源的过度使用。物质生产的原料都来自于自然资源,由于对物质产品的巨大需求,人类在先进的生产技术支持下对自然资源的开发利用也达到了前所未有的高强度、高密度,而这种高强度、高密度的开发方式往往超出了自然资源的自我更新能力。自然资源长期以往地被透支使用,

27、最终会导其恢复机制的衰退甚至崩溃。第三,人口爆炸引起社会就业形式的严峻。从生产原料资源与人力资源的配置来讲,因没有足够的原料资源来消化所以的人力资源,过多的人力资源就会引起人口失业,影响社会的稳定。在一些人口众多的发展中国家这个问题相当严峻。第四,人口过量增长阻碍了人口素质的提高。在知识经济时代,人口的质量是关键因素。在教育资源有限的国度里,过多的受教育人口会降低人均教育资源的占有量,降低教育的质量。一个家庭中有过多的孩子,也会降低人均教育投资花费,而这些都不利于人口素质的提高。2、如何正确认识和理解当代社会主义中国的社会阶层分化?答:当代社会主义中国正处在社会转型时期,新的社会群体和利益冲突

28、不断出现,社会处于分化和整合过程中,各个新旧阶层都还处于不稳定状态,高速度、大规模的阶层分化仍在继续。原来的“两个阶级,一个阶层”的社会结构发生了显著的分化,一些新的社会阶层逐渐形成,各阶层之间的社会、经济、生活方式及利益认同的差异日益明晰化,以职业为基础的新社会阶层分化机制逐渐取代过去以政治身份、户口身份和行政身份为依据的分化机制,社会所有制结构、产业结构和分配(收入)结构的改变是影响中国改革开放以来社会阶层分化的根本因素。改革开放后,我国传统的工人阶级队伍发生了大规模分化,按所有制划分,我国的职工可分为国有企业工人、城镇集体企业工人、乡镇企业工人、合资合营企业工人、个体私营和外资企业雇工等

29、。传统意义上的“农民”发生了深刻的职业分化,我国的社会阶层构成发生了新的变化,出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层。3、联系你所在地区工农业发展与社会进步的关系,谈谈应如何认识以经济建设为中心。答:世界文化发展应该是统一性和多样性的统一。一方面,人类文化是不断地由低级向高级发展,一般都要经历产生、发展,甚至衰亡的历史过程。从人类文化发展的总体来看,不同文化系统的发展不仅具有相似之处,从人类文化在互相交流、融合*同发展的趋向。另一方面,世界文化的发展存在着多元性的特征,不同国家、不同民族的文化都是在特

30、殊的自然和社会历史条件下产生的,各有自己特殊的发展轨迹。文化的传播和交流虽然使不同文化系统之间的交叉,出现一定的趋同性,但是,这种趋同并不意味着不同文化系统个性的抛弃,不等于文化系统差异的小时,而是在保存各自文化特色的基础上,带有极大丰富性的统一,因此,在文化发展规律的问题上,我们既不同意那种简单进化的观点,反对那种武断地将人类文化发展划分为几个阶段,然后把不同的文化系统纳入其中,甚至主观认定西方文化的发展代表着人类文化发展的方向认为世界文化发展只有一个方程式,即“如果一个社会要取得物质和经济的发展,它就必须接受并恰当地利用现代技术,就必须接受西方的理性主义的实用主义的文化因为这些技术主要是西

31、方文化的产物,掌握这些技术的使用,需要西方式的思想和行为。”我们也不同意那种将不同国家、不同民族文化之间的差别加以无限扩大的观点,反对将人类文化的发展当成一个个孤立的文化系统的自我生成、自我发展和自我完善,而应该坚持文化系统之间的交流和对话,因为,文化如果失去了交流,必将在孤立中消失。五、分析题。运用有关城市化的理论,联系当前我国经济发展的形势,分析我国城市和城市化的发展趋势。答: 1城市化进入加速阶段:改革开放以来,中国经济、社会发展成就斐然,城市化发展迅速。从总体上看,虽然中国城市化水平低于世界平均水平,但已经进入“加速阶段”。过去年,全国城镇住宅竣工面积约亿平方米,约亿平方米的危旧住房得

32、到改造,近万个城镇家庭改善了住房条件。年均住宅竣工面积达到亿平方米,是改革开放以来年均住宅竣工面积的倍以上。住宅功能、配套设施水平也有明显提高。2战略性地推进中国城镇化进程由于中国人均资源与人均财富在世界上远小于其它一些资源总量和财富总量并不居前列的国家,因此,总量规模高与人均数量低的严重不平衡,是制定中国城市发展战略时必须面对的严峻现实。党的“十六大”报告明确指出:“要逐步提高城镇化水平,坚持大中小城市和小城镇协调发展,走中国特色的城镇化道路。发展小城镇要以现有的县城和有条件的建制镇为基础,科学规划,合理布局,同发展乡镇企业和农村服务业结合起来。消除不利于城镇化发展的体制和政策障碍,引导农村

33、劳动力合理有序流动。” 3城市发展的区域模式多种多样中国幅员广阔,历史久远。不同的地理、文化、经济、社会背景,导致中国地域差异明显。就城市化的历史地理分异来说,陈述彭院士结合地域历史文化,将中国城市分为绿洲城镇、港口城市、盆地城市、平原城市等,列有个都市群。城市发展必须研究中国的特殊性和各个地区、各个城市的特殊性,探索各自的规律,拟定各种不同模式,因势利导。党的“十六大”报告就指出:“加强东、中、西部经济交流和合作,实现优势互补和共同发展,形成若干各具特色的经济区和经济带。”4沿海特大城市地区凸现随着生产力的提高,大江、大河入海的三角洲地区得到迅速发展。特别是珠江三角洲、长江三角洲进一步繁荣,

34、得到长足发展,成为人口众多、经济发达、城市密集的城市地区。这些城市群共同面对经济全球化的冲击和国家改革开放的政策,与全球的互动明显。它们已经显现出一些共同特点或趋势:一是处于门户位置,二是具有枢纽功能,三是密集的网络结构,四是较为发达的第三产业,五是经济外向型特征明显。它们都可以在一个较大的范围内对所在各个城市进行合理规划和建设,避免大城市内人口和工业等活动过于集中,使有关城市各展其长,既相对独立又相互联系,组成一个有机综合体,对中国城市参与国际竞争以及开展国际合作与交流具有特别重要的意义,其未来发展必须着眼于尽快缩小世界发达地区的差距,提高国际竞争力,发挥战略作用3一、 选择题1、商业贸易能

35、够产生的前提是(B、生产的社会分工)2、古典宗教产生的根本原因是(C、社会生产力的发展。)3、20世纪80年代末至90年代初,两极世界政治格局最终崩溃,它的标志是(A、东欧剧变和苏联解体。)4、联合国有关研究机构首次使用“知识经济”的概念是在(A、1990年)5、中国的现代化是一种典型的外源式、防御性的现代化,它的起点是(A、洋务运动)6、以下哪一项因素不是文化类型的划分依据(D、文化冲突)二、 名词解释1、市场经济:即是指通过市场机制来对资源进行社会配置、通过价值规律来调节经济运行的一种经济运作形式。当人类逐渐走向中世纪封建社会晚期的同时,随着生产的商品化程度日益提高,条块分割的市场逐渐趋向

36、统一,在自然经济内部开始萌生了一种新的经济运行形式,即市场经济。2、世界三大宗教:经过长期的社会变迁,各种宗教在人类历史的长河中演变、发展,甚至湮灭,世界上只有基督教、伊斯兰教和佛教,突破了国家和民族的界限,为世界各地区、各民族人们所广泛接受,产生着世界性的影响,成为著名的三大世界性宗教。3、雅尔塔体制:雅尔塔会议和其后召开的一系列国际会议,大国之间达成的对战后世界政治秩序重新安排的协议和谅解,称之为雅尔塔体制。这一体制虽然奠定了不同社会制度和意识形态国家之间的和平共出的基础,但又不折不扣的是大国强权政治的产物。4、经济全球化:经济全球化是一种跨越民族国家疆界的经济活动的扩展,它使各国经济之间

37、的相互依存、相互依赖的程度加深,使国际经济合作和国际贸易的规模不断扩大,范围迅速扩展,从而促使各国经济走向开放。走向市场化,促使世界经济趋向某种程度上的一体化。二、 简答题,1、 为什么说现代交通进步促进了社会发展? 答:始自于18世纪西欧的工业革命,不仅在生产技术方面带来了巨大革新,而且在交通运输领域也引发了深刻变革。蒸汽动力的出现,到内燃机的发明,人类首次实现了动力革命,并为现代交通工具的发明和交通运输技术的革新提供了前提。当交通方式取得巨大进步、交通能力获得极大提高的同时,人类的交通范围也开始有了巨大突破,不但大洋大洲之间可以通航直达,人类甚至可以凭借现代交通工具飞上蓝天。现代运输事业的

38、突飞猛进既是社会经济发展的必然结果,同时又推动了人类社会的进一步发展。交通运输事业取得巨大进步的同时,也促进了人类社会的极大发展。现代交通的进步促进了工业革命向纵深发展。现代交通的进步促进了世界经济的迅猛发展。现代交通的进步加快了人口流动,促进了各地文化的进一步交流。2、 什么是民俗?民俗是如何形成的?答:民俗,一般指由长期的历史积淀而形成的民情风俗或民间习俗。民俗是约定俗成的,即在俗民群体长期的共同生活过程中,一种行为习惯,经过社会生活实践的陶冶,逐步得到了广大民众的认可和接受,取得了俗民群体的“共识”,从而成为大家有意无意所共同遵守的风俗习惯。3、冷战后,影响世界和平的不稳定因素主要有哪些

39、?答:冷战后,影响世界和平的不稳定因素主要有:(1)地区冲突连续不断;(2)恐怖主义日益猖獗;(3)民族主义愈演愈烈。 4、简述我国走向现代化的曲折经历。答:以19世纪60年代的洋务运动为中国现代化的起点,那么,迄今为止,中国的现代化运动可大致分为三个阶段:第一阶段,从18601911年,即清王朝最后50年中统治者为挽救其衰亡命运所作的现代化努力。第二阶段,从19121949年,即中国进入共和时代后,按照西方资本主义模式实现现代化的努力。第三阶段,从1949年中华人民共和国成立至今,即中国在中国共产党的领导下,按照社会主义现代化的道路实现现代化的努力。5、世界贸易组织的职能和基本原则是什么?答

40、:世界贸易组织的职能有三个:第一,制定和规范国际多边贸易规则;第二,组织多边贸易谈判;第三,解决成员之间的贸易争端。为了更好地履行这三大职能,世界贸易组织确定了以下基本原则:第一,非歧视原则;第二,市场开放原则,实行贸易自由化;第三,公平贸易原则,第四,权利和义务平衡的原则。6、简述文化冲突对于文化发展的意义。答:文化冲突是人类文化发展过程中的普遍现象。文化冲突是文化发展的重要动力。它促成了文化的分化,打破了旧的文化体系,诞生出新的文化体系;它导致了文化的整合,使不同的文化系统在矛盾冲突过程中相互吸引、融合,以至于逐步趋于一体化。因此,在一定程度上我们可以说,文化冲突是文化发展的必经阶段,对于

41、推动文化的发展具有积极意义。四、论述题:1、在学校工作中应如何做到既坚持我国宗教信仰自由的政策,又坚持反对邪教。 答、我国制定并实施了宗教信仰自由政策,在学校工作中,对宗教界人士采取争取、团结、教育的方针。教育他们爱国守法,拥护社会主义,拥护祖国统一和民族团结,充分发挥爱国宗教组织的作用,运用宗教教义、教规和宗教道德中某些积极因素为社会主义服务,邪教是新宗教运动中出现的一颗毒瘤,在世界各地造成了恶劣的社会影响,邪教具有反人类、反社会、反科学的本质,与一般的宗教相比,其特征有:教主崇拜,实行精神控制,秘密结社和危害社会,如我国的“法轮功”邪教组织采取去“天国”的诱惑,使上当的人自焚,现场惨不忍睹,特别是2001年1月23日,我国的法轮功信徒在天安门广场集体自焚等。因此,我们要采取诸如制定和完善关于惩治邪教的法律、法规,取缔邪教组织,惩办邪教头目。学校工作中,要大力普及科学知识,让大家意识到邪教的危害,增强民众的防范意识等措施,有力地遏止邪教的蔓延。2、什么是知识经济?人类社会应该如何面对知识经济的挑战?

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