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1、第 1 页 幼儿园上学期中班班务计划规划1 特征码 mXxJIYRCvnCaGbIXBQFI 一、班级情况分析： 本学期我班新增幼儿 12 人，共计 47 人，女孩 22 名，男孩 25 名，有 3 名幼儿尚未满 3 岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生 活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有 所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的 幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作 经验，围绕本园保教工作实施计划以及中班组教研工作 计划 和本班具体特点，我班 3 位老师共同协商，制订如下计 划： 二、班务工作重点： 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一
2、个有本班特色 的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、 洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集 体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识， 第 2 页 做个“五小”公民。 5、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家 长保持电话联系、增设小药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整 座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培 养其
3、自我服务能力。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。 4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况， 调整、改进工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据 教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务 栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发 店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、 漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。 利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化， 第 3 页 做到有班级特色，空
4、中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的 教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。 五、教育教学 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续 2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累 “注意安全”的生活经验。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培 养积极参加体育活动的兴趣。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。 4、学习用简单的反义词表示
5、相反的意思。 5、学习现代英语地一册，培养学习英语的兴趣。 （三）科学领域 1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。 2、获取探索事物规律的经验。 3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。 第 4 页 4、正确认读数字 110，感知 5 以内数的形成，比较 5 以内数 的数量关系。 （四）社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、愿意与同伴分享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。 4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人 的情感。 （五）艺术领域 1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。 2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的
6、快乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动 带来的愉悦。 4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。 六、家长工作 1、针对情 情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。 第 5 页 2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、 争取家长对班级工作的支持、配合。 3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。 5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园 的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。 七、措施 1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会纲要精神，认真 学习专业技能。
7、2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成 每天的工作。 3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长 动手制作学、玩具。 4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱” ，与坐车幼儿家长保持电话联系。 6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写 班务日志。一、指导思想： 我园开展环境教育工作已经有很多年了，也取得了相当大的成 绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班根据本年级 幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划。 二、本班环境教育的主要工作与措施： 1、环保教育渗透日常生活教育 第 6 页 为了让幼儿在环境教育和环
8、保相结合的教育教学活动中，把教 育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起， 增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级， 争创园内先进年级。 2、结合主题开展环境教育 根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄 特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、 学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。 3、开展环保活动，加强环境教育 通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、 “环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向 别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的 兴趣和自觉意识。 通过本学期开展的一系
9、列环保主题活动，发现环保教育重在幼 儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。 对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长 和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的 环保意识和行为规范。 三、主要活动的安排 九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行 “节约用电”的主题开展，通过开展：1、 “假如没有电”的讨 论活动；2、参观发电厂；3、讨论“如何在日常生活中节约用 第 7 页 电” ；4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。 十月份：根据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导 幼儿了解：1、动物的作用；2、了解照顾动物的常识，激发幼 儿爱护
10、动物的情感；3、了解许多动物受到伤害的原因；4、找 出保护动物的途径。 十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环 保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展；2、组 织幼儿清扫社区主要街道卫生；3、组织孩子们担任“环保小记 者“，采访社区住户；4、进行”环保知识问答“活动。 十二月份：开展只有一个地球的主题活动，通过开展：1、 环保故事、儿歌比赛；2、环保小实验“地球的吸引力” ；3、家 园手工制作如“大树逃跑了” 、 “小手变干净了” 。 一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进 行评选总结。评选出：1、环保先进班级；2、环保小卫士；3、 环保家庭；4、环保手工制作优秀奖。 总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育， 以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念， 提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士” ！