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1、第 1 页 幼儿园小班班级工作计划样本模板 20XX1 特征码 HPcdTetyufBzARfTEPvT 一、班级情况分析 本学期我班共有幼儿 25 名，已经在小班学习了一个学期。 经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时 常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的 说话不清楚#为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形 成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多 的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可 喜的进步。 二、教育教学 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实， 作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品
2、 德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发， 使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活 动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更 改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。 如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料， 使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。 所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智 第 2 页 区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能 力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的 作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能， 充分发挥幼儿的主
3、动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的 知识，掌握更多的技能。 对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们 将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和 角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自 己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高 幼儿之间的交往能力。 根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况， 制定如下发展目标： 生活、卫生习惯： 1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑 食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健 康的简单关系，懂得健康的重要性。 2.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、 并把它
4、们放在固定地方。 3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子， 使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩 具和用品，放在指定的地方。 4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱 第 3 页 口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 5.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼 儿保持仪表整洁。 6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 健康： 1.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些 健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自 理力; 2.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并 注意安全。 3
5、.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、 钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿 势正确。 语言： 1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说 话，愿意在集体面前表达自己的意愿。 2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲 述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。 3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言 大胆表达自己的愿望和请求。 科学： 第 4 页 1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见 的事物和现象，有初步的形象思维能力; 2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中 各种物品的作用。 3.喜欢参加数学
6、学习活动。学习初步的按实物的一个特征 进行分类。 艺术： 1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴 趣。 2.认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢 手工活动。 3.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 4.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢 做音乐游戏， 社会： 1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使 用一些礼貌用语。 2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿 园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。 3.熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们 的关系，能很快适应幼儿园的生活。 三、卫生保健及安全工作 第
7、 5 页 卫生保健 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。 餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前， 教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一 看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。 使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌 泌，激发幼儿的食欲。 其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良 好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收， 从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴， 保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐， 细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生 水，少吃零食，睡前
8、及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的 每一点事情家长都会照顾的面面俱到。 安全工作 想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最 重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个 第 6 页 教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的 环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病 儿药品，避免幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管 理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4.、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化
9、幼儿的安全 意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往 下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险 时，会大声呼救。 四、家长工作 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘 家长的资源，做好家长工作。 1、 “家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向 家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的 信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长 配合。 2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了 解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的 优点和不足之处，从而对症下药。 第 7 页 3、 “家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在 的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加 地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话联系， 做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系， 孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩 子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到 老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地 开展，才能更好的为我们的教育教学服务。 相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和 幼儿会越来越好。