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1、第 1 页 新教师个人三年发展规划报告 特征码 gPiWRQaLSAEqymMmLrOZ 一、现状分析（自我剖析） 时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了十五个春秋。平 时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的 提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师， 我制定了三年个人发展规划 一、自我分析 （一）个人优势 工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成 学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相 处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习； 有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和 教师继续教育学习。 （二）个人存在
2、问题 教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研 能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教 材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的 提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生 心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在 第 2 页 感性经验的层面。 二、发展规划总目标 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学， 具有一定的创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教 学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、 探究的学习方式
3、，树立正确的教育质量观。 4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人 师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 三.规划措施 （一） 、师德方面： 作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到 既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求， 遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师 德素质。 （二） 、专业知识学习： 1、读书： 认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每 学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读 6 本，并撰写一 定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习 比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教 育类报
4、刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底 第 3 页 蕴。 2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心 向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听 课学习不少于 15 节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课 活动，争取取得好名次。 3、反思和交流： 积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教 后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流 沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。 4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真 参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考 核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本 知识，并
5、在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 六、专业技能提高 1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成 绩。 2在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常 课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常 课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。 3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课 题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的 综合能力。 第 4 页 4、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自己 的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量， 每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。 在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专业素 养和专业技能，更好地服务数学教学。