【工作计划】幼儿园教师个人工作计划表【三篇】.docx

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1、第 1 页 幼儿园教师个人工作计划表【三篇】 特征码 FQkAtwLjudMDigSnccdi 幼儿园小班教师个人工作计划 九月快到了，新的学期马上就要开始了。为了使本学期自 己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划： 一、思想工作 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的 规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习， 提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教 育观，使幼儿的身心健康发展。 自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿， 了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。 积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一 次教育活动，

2、按新纲要的理念创设适合幼儿发展的环境. .多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提 高与发展。 二、个人能力发展 1、本学期我园将继续使用新教材，希望通过新教材的学习 第 2 页 和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过 和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主 题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来。 2、十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这次 比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。为了很好 的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础。 3、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人，每堂 教学活动只要你去发现，多少会有一

3、些新的收获，每件事都有 值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来，学会观察、 学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能 力要得到提高。 希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备 幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿 教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况 实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取 长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中， 热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。 针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导， 发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严 格

4、要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了以下三个目标： 第 3 页 1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。 2、认真把小班的教学、常规建设好。 3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无 故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。 五、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟 通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家 园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与 家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生

5、活情况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确 的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！ 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要 具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神 态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、 理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我 自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目 标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指 正。 第 4 页 幼儿园中班教师个人工作计划 随着新学期的到来，我迎来了毕业以来的第一份工作-幼 教。不管是站在专业的角度上，还是站在经验的角度上，

6、对于 我来说是一项全新的尝试；我会努力的让自己融入幼儿的生活 环境，了解幼儿的性格特点，谦虚的向有经验的老教师学习， 不断的提高自己。作为一名新教师，我深深的感到，应以创新 精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己 的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格 的好老师。为此，特制定如下计划： 一、思想工作 本学期，我将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行， 热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度， 关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教 育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，我将努力以 幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“环境、生活、

7、学习、观 察四个有序“实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常 工作的深入开展上，创设适合幼儿发展的心理、物质环境多 反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发 展。使各项日常工作有条不紊。 二、教学工作 配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动班级 第 5 页 工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，做到 及时发现问题及时解决。 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步 伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况， 因人施教，使幼儿得到全面发展。 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。 用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取

8、闪光点，去点亮他们自 信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和 对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激 发幼儿的兴趣。 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有 特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年 龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们 准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼 儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美 术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿 德智体多方面的兴趣。 三、卫生工作 加强日常清洁和消毒工作，在工作中要

9、严格的按园里的要 求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活 动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提 第 6 页 高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更 换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。争取在上学期“ 卫生保健二等奖“的基础上再上一个新台阶。 加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。 四、家长工作 在本学期的家长工作，我班继续以“尊重家长“为原则，提 高教师的“服务意识“，加强与家长的沟通。我班将努力做好以 下工作： 1、召开家长会，了解每位家长的需求，是否愿意参加班上 的活动。向家长征求班级管理方面的意见。 2、邀请家长参与幼儿

10、园的教育教学活动，丰富幼儿的关键 经验，使主题探究活动实施得更加完善。 3、做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取约访、 电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。 4、按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期， 和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与 探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开 始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去 尝试其实是一个很好的机会。 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意 义。说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问 第 7 页 题、解决问题、

11、总结经验，这样才能让自己进步。 幼儿园大班教师个人工作计划 一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到 熟悉的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不 断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多 方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别 差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全 面发展。 通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学， 幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主 任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上 级领导的重任，本着以幼儿为本，服

12、务家长的目标开展班级管 理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个 班形成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长 为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主 任工作计划。 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好 班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精 神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本， 服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和 第 8 页 谐的发展。 一、指导思想 1、幼儿发展目标 本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩 子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子， 做孩子活动中

13、的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项 能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分 彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。 并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。 发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一 个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。 经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学 科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老 师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故 事等等；在艺术方方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编， 学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡 眠曲。绘画时能

14、大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色， 涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简 单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作；在健康方 面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、 钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷 等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些 第 9 页 问题：（1）常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严 重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不 够良好。 （2）大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但 缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究 等。很多幼儿缺乏自信。 2、创造性

15、的发展 经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的 创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的 发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力， 在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自 地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在 语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有 一定的创造性。 3、社会性的发展 幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做 到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼 儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨 别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制 力较

16、差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参 与集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼 儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些 都是本学期教育重点。 第 10 页 二、工作目标。 1、继续认真学习新纲要 ，结合新教材，不断探索新方 法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。 2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形 式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以“农村幼儿园 课间体育活动在幼儿一日活动中的作用“为子课题进行研究，促 进幼儿身心健康地发展。 3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。 4、积极探索家园合作新途径，利用家

17、庭、社区等有利条件， 开展多元化家园活动。 5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长 三、保健工作 1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心“去观 察孩子，把“安全“落实到各自的具体环节中。通过一系列的活 动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。 2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动 中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和 整理区域。 4、尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务 意识。 5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的 第 11 页 预防。幼儿的自我保健意识和能力要加强。

18、为幼儿提供自我服 务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 6、定期在家长园地栏目上宣传有关的卫生保健知识， 家园共同做好卫生保健。 四、教育工作 1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的 渗透。 2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。 3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、 游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。 4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通 话的能力。 5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿 大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。 6、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判 断 10 以内 的

19、数量关系，逐步建立等量关念。 7、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操 作性和参与性。 8、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活 动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初 第 12 页 步解决问题的能力。 9、结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合 本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典 个案等。 10、继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站 搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效 性。 11、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创 设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探 索精神。

20、五、家长工作 实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系， 家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保 持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否 则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起 到反作用。 1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教 活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参 与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。 2、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成 共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动 及时地带动其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好 第 13 页 氛围。 3

21、、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家 长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距 离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 4、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系，做到 家园了解。 六、安全工作 1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育， （每两周 进行一次安全教育活动） 。同时教师经常检查并消除教室内一切 不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。 2、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊 厥的小朋友颜佳明教师就会给予特别照顾，并教育小朋友 关心他，帮助他。 3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。 七、班主任工作基本要点 1

22、、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童 开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求， 设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大 效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导 学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、 校园文化活动、社会实践活动等。 2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力 第 14 页 营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、形成良好班风。 （2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与

23、意识， 提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能 力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认 真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树 立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第 三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上 以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培 养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、 健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体 的组织性、纪律性和进取心。 4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信 息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为 动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并 时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共 识，配合幼稚园教育好孩子。 第 15 页