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长方形和正方形的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认识周长。 2能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。,长方形的四条边都是一样长吗？,想 ：,长方形长的两条边叫长，短的两条边叫宽。,结论：,结论：,两条长边相等，两条短边也相等。,相对的两条边叫作对边。,直角,角的特征：,长方形的四个角都相等，都是直角。,1. 正方形的四条边都相等，四个角都是直角,结论：,2. 正方形的每条边的长叫作边长,课后练习,课后练习,长方形的对边相等，四个角都是直角。,正方形的四条边都相等，四个角都是直角。,特点：,下列哪些是长方形？哪些是正方形？,一：判断下列各题,1. 长方形对边相等，四个角都是直角。 2. 四条边相等的四边形一定是正方形。 3. 四个角都是直角的四边形一定是正方形。 4. 正方形是特殊的长方形 。,直角,菱形,向右拉,二：折一折，想一想 你能用一张长方形的纸折出一个最大的正方形吗？并想一想：你折出的正方形和原来的长方形有什么关系？（提示：它的边长和长方形的哪一边相等？）,教室碎了两块玻璃，请两位工人师傅量窗框，其中一位师傅很快量完了，另一位师傅量了很长时间。你们知道为什么吗？,三：配玻璃,四：课外拓展,设计一个自己喜欢的长方形或正方形，指定长度，画上美丽的图案，并说说想把自己的设计用在生活中的什么地方。,