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1、课程实施方案课程管理的基本模式是：国家制定课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置，规划符合不同地区需要的课程实施方案，包括地方课程的开发与选用；学校在执行国家课程和地方课程的同时，开发或选用适合本校特点的课程。学校是真正发生教育的地方，所有课程计划只有到学校才能真正落到实处。学校要严格执行国家教育部颁发的课程计划，开齐、开足课程。新学年开学前，要重新编制课表。特别要保障地方课程和校本课程的开齐、开足。要充分利用学校的优势资源，开发出多样性的可供学生选择的校本课程。同时，从实际出发开设综合实践活动课程。学校要严格按规
2、定使用教育局主管科室选定、推荐的教科书、教辅用书及其他教学资料，学校和个人不得借任何名义为学生征订规定以外的学习资料。校本课程在实施过程中要充分体现学生学习活动的自主性、探索性、创新性；学习方式的活动性、实践性、综合性：教学过程的情境性、合作性、建构性；教授方式的灵活性、针对性、创造性。不能用国家课程或地方课程挤占校本课程的课时，不能将校本课程变为国家规定的文化课程的延伸和补充，而应根据有关课程文件，正确处理好三级课程的关系，保证各类课程的合理比例，充分发挥其对学生发展的不同价值。以保证校本课程与国家课程、地方课程在总目标上的一致性和互补性。具体安排实施如下：（三年级）国家课程科目周课时数任课
3、教师班级备注品德与社会2李连荣三、1 三、2语文7肖彩玲三、1 三、2数学4陆晓艳三、1 三、2体育3李宗卫三、1 三、2音乐2李威威三、1 三、2美术2韩桂艳三、1 三、2英语2马书平三、1 三、2科学2满学飞三、1 三、2综实综实2李兴晔三、1 三、2信息1谢 洁三、1 三、2地方课程科目开课教师姓名开课对象活动次数或课时总量备注信息谢 洁三年级每周1课时书法肖彩玲三年级每周1课时校本课程（必修）课程名称计划安排时间活动牵头人备注身边的大自然0.5武翠平中华经典诵读0.5武翠平注 单双周两种课互换（四年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与社会2许凤香四、1四、2语文7王素军四、1
4、四、2数学4何占友四、1四、2张春林四、1四、2体育3李宗卫四、1李友山四、2音乐2李威威四、1四、2美术2韩桂艳四、1四、2英语2吕海华四、1四、2科学2邵兴华四、1四、2综实综实2何占友四、1四、2张春林四、1四、2信息1谢 洁四、1四、2地方课程科目开课教师姓名开课对象活动次数或课时总量备注信息谢 洁四年级每周1课时书法王素军四年级每周1课时校本课程（必修）课程名称计划安排时间活动牵头人备注远方的城市0.5武翠平中华经典诵读0.5武翠平注 单双周两种课程互换（五年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与社会3李连荣五、1 五、2语文6张兴华五、1李 阁五、2数学4张书洁五、1 五、
5、2体育3李友山五、1 五、2音乐1.5朱凤娜五、1 五、2美术1.5韩桂艳五、1 五、2英语2马书平五、1 五、2科学3满学飞五、1 五、2综实综实2宋连文五、1 五、2信息1谢 洁五、1 五、2注：单周音乐2课时，美术1课时；双周音乐1课时，双周美术1课时。地方课程科目开课教师姓名开课对象活动次数或课时总量备注信息1谢 洁每周一课时书法1张兴华每周一课时李 阁每周一课时校本课程（必修）课程名称计划安排时间活动牵头人备注家乡特产、民俗0.5武翠平中华经典诵读0.5武翠平注 单双周两种课程互换（六年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与社会3许凤香六年级语文6白立华六年级数学4吕亚军六年
6、级体育3王天民六年级音乐1.5朱凤娜六年级美术1.5朱凤娜六年级英语2吕海华六年级科学3邵兴华六年级综实综实2邵贺生六、1董艳群六、2信息1谢 洁六年级注：单周音乐2课时，美术1课时；双周音乐1课时，双周美术1课时。地方课程科目开课教师姓名开课对象活动次数或课时总量备注信息李威威六年级每周一课时书法白立华六年级每周一课时校本课程（必修）课程名称计划安排时间活动牵头人备注梦想剧场0.5逯宝民中华经典诵读0.5逯宝民注 单双周两种课程互换（七年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与社会2肖 晔七年级语文5顾书艳七年级书法0.5顾书艳七年级双周由语文出1课时数学5杨智松七年级体健3王天民七年
7、级音乐1崔秀英 七年级美术1李威威七年级英语4王青松七年级历史2马 静七年级地理2朱艳军七年级生物3崔香伏七年级综实综实2刘亚芬七年级信息1马 力七年级地方课程科目开课教师姓名开课对象活动次数或课时总量备注信息马 力七年级每周一课时美丽青龙我的家宋连文七年级每周一课时校本课程（必修）课程名称计划安排时间活动牵头人备注全人教育0.5王青松中华经典诵读0.5王青松注 单双周两种课程互换（八年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与社会2肖 晔八年级语文5韩新城八年级书法0.5韩新城八年级双周由语文出1课时数学4李素华八年级体健3张利存八年级音乐1崔秀英八年级美术1崔秀英八年级英语4李亚静八年
8、级历史2马 静八年级地理2朱艳军八年级生物2崔香伏八年级物理2刘亚芬八年级综实综实2刘亚芬八年级信息1马 力八年级地方课程科目开课教师姓名开课对象活动次数或课时总量备注信息马 力八年级每周一课时中学生生产与生活技能宋连文八年级每周一课时校本课程（必修）课程名称计划安排时间活动牵头人备注全人教育0.5李亚静中华经典诵读0.5李亚静注 单双周两种课程互换（九年级）国家课程科目周课时数任课教师班级备注品德与社会2马宝松九年级语文5肖立屏九年级书法0.5肖立屏九年级双周由语文出1课时数学4李井松九年级体健3佟学双九年级音乐1李井松九年级美术1张万印九年级英语4宋春玉九年级物理3杨兴国九年级化学3张万印
9、九年级历史2宁晓丽九年级综实综实2杨兴国九年级信息1马 力九年级地方课程科目开课教师姓名开课对象活动次数或课时总量备注信息马 力九年级每周一课时中学生职业生涯规划蒋云山九年级每周一课时校本课程（必修）课程名称计划安排时间活动牵头人备注理财0.5蒋云山中华经典诵读0.5蒋云山注 单双周两种课程互换校本课程（选修）（分小组活动） 1、课程设置：绘画、舞蹈与声乐、篮球、田竞、电脑制作（5种课程）2、时间保障：周一至周五第八节课3、课时安排：每周1课时几点说明：1、教学时间全年52周，教学时间39周，假期13周；机动12周。各学期20周教学时间安排：各年级每期上课18周，复习1周，考试、讲评、总结1周
10、。2、每周活动总量：每周按5天安排教学，周课时总量：3-6年级为30课时；7-9年级为34课时。3、国家规定的学科类课程、活动课程、综合实践课程、地方课程、学校课程，均在周一至周五的教学时间内按课表进行。4、班队活动每周安排一课时，主要进行常规教育、开展班级活动，并结合学校和学生实际进行环境教育、心理教育和安全法制教育。各年级课程具体课时设置见上表。5、在开设信息技术课的同时，必须努力探索信息技术与其他学科的整合，即在其他学科教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术融合在其他学科学习中。6、七至九年级的体育与健康课，均应贯彻“健康第一”的原则.7、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。10