二年级四班家长会班主任发言稿.doc

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1、二年级四班 家长会发言材料主题:我们一起帮帮粗心鬼安全工作无小事,安全责任重于泰山。一、 防寒保暖。冬季是流感的高发季,要注意防寒保暖,有病早医,如有不适及时和老师沟通、请假。二、 同学之间应该团结友爱,和睦相处,打架骂人。嘱咐孩子及时告知老师。三、 上下楼梯慢慢走,不推不挤,让一让。校门口接送、按时接送1、 必须在指定地点接送孩子,不能在马路的两旁等待。2、 中午11:30放学,下午4:05放学。值日生1520分钟。3、 早:7:307:40到校(超过7:45视为迟到),中午1:001:10到校。这段时间数学课堂表现一直都很专心的同学:髙艺源、田琪会、张明宇、翟冠华、张泽雨、宋润泽、陈洪旭、

2、伊峻贤、孟子涵、李小语、温舒涵、高梓恒、贾鹏立、刘璐菡、陈俐妤、孙圆圆、徐子晴、徐文昊、刘馨鸿、张家豪、纪奕佳。笑脸胸章:孩子在家主动要求学习并且在数学课堂上听课专心、积极回答问题就会得到笑脸,只要表现不好,老师随时收回。看似认真,常常走神:徐祥权、徐靖然、张继春、王靖皓、刘红林、张润卿、李俊辰、宋浩冉、齐芮菡、韩欣雨、任弈珲、张展玮、赵一鸣、刘圣成、庞新栋、李春蕾、孙浚航、刘在旭、刘宸瑜、颜子茹。小动作不断需要多次提醒仍不见好转的学生:杨嘉成、沈婉妮。只听到了老师的声音,根本没听到老师在说什么,也就是没动脑筋。这部分学生家长平时作业管得比较仔细一点的,平时测试还可以,有些孩子的确很聪明,接受

3、能力强,一说就明白,一点就会,有些孩子接受能力差一些,但成绩很好,这里的差距就在认真、细心上,认真比聪明更重要。听课听个差不多,那做题时也只能做个差不多,出错率非常高。进步明显:齐鹏皓、李垠锃、杨炎炎交流卡展示粗心表现1、 漏题、做一半2、 把5看成3、把-看成,抄错题3、 快速扫题4、 生活中上学时忘了带做好的作业本,开门进屋后忘了把钥匙拔下来,自己的东西总是丢三落四,到用的时候满世界找也找不到等。原因:1、和学生平时的生活习惯有关,桌洞的条理性,收拾书包是否仔细,在家完成家务的情况2、家庭作业作业学生把检查工作全部留给家长和老师了,你查出错误,他愿意改,可他自己从不主动发现错误。3、考试中

4、的粗心和平时做作业习惯有很大的关系,比如平时作业马虎,粗心惯了,考试时便不由自主地犯老毛病。4、孩子年幼,连续集中注意力的时间大约在20到40分钟左右。有时候孩子学习起来就貌似专心,其实已经走神。比如:孩子对声音很敏感,在家里写作业,只要有声音就会望过去;孩子在书房写作业,客厅里只要有声音,孩子就会有反应。做作业不连续,写一下,又玩一下,或者孩子容易发呆,一坐在椅子上就是发呆一阵子。所以家长尽可能给孩子提供一个绝对安静的环境。5、自理能力差,责任心欠缺,导致孩子做事马虎、粗心。学习中出现的粗心现象正是孩子不良生活习惯的一种表现。建议父母摈弃以往过于保护、包办等不当的教育方式,从身边的小事开始,

5、培养孩子生活的井然有序性,提高生活自理能力;训练孩子多做细活,培养孩子的责任心和耐心纠正方法:1、注意孩子的细心训练和习惯培养经常让孩子做一些精细和对比训练,做一些类似“找不同”等提高注意力辨别力的训练, 2、不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源,反正错了可以擦,于是错了擦,擦了错,孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮,错了不许擦,用斜线划掉,看到整张作业上都是斜线,孩子就会认真一点。“三思而后行”,想好了再做,争取一次做对。3、.错题集的给孩子一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马虎,有

6、利于认识错误的危害,下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。4、.让孩子考家长。让孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他们会成心出些容易错的题,把家长考住。家长成心马虎,让孩子批评,这时对孩子也是一种教育,将来他们做题时也会防止马虎。5、向学生提出要求:1.放慢作业速度;2.自己必须检查;3.检查方法是做一道检查一道,确信没错再做下一道。为了帮助孩子养成认真仔细的作业习惯,家长有必要教给孩子一些做题技巧,要求孩子读题时,要一字一句地读,不添字,不漏字,学会勾划出关键字词;在理解题意的时候,要认真审题,认真理解题目给出的每个条件,正确理解题意后,写出算式,最后保证计算正确无误。家长还可以帮助孩子制定

7、每天的口算训练量,让孩子坚持多读口算题,加强练习,逐渐帮助孩子减少出错率。6、自我检查,这学期我们要求孩子自己检查作业,实在检查不出来家长划定大体范围,反应在课堂练习和考试中有些孩子进步很快,检查的很仔细、的确细心了不少。但仍有一部分学生为检查这件事犯愁,自我检查的办法是多样的。例如可以让孩子在做题目之前先复述题意、已知条件、未知条件、要解决什么问题。在孩子没形成习惯之前家长应该及时检查孩子作业情况,适时给予强化(表扬)或抑制(惩罚)。1当孩子作业确实很认真,几乎没有什么错误时,家长不应吝啬表扬,可以说“你的作业做得很认真,我看出你仔细进行了复查。” “这么复杂的题目你能做出来,你确实认真分析

8、了题意!”2家长不妨经常把孩子的好作业拿给来访的客人当孩子作业中出现马虎草率行为时,家长绝不应该迁就。较民主的办法是家长和孩子共同协商对待粗心的办法。当孩子出现粗心时不妨让他重复检查,甚至让他“返工”。这样;孩子很快就会意识到第一次就认真做事要比重新返工省事得多。 每个孩子的个性不一样,在成长的过程中总会出现这样那样的问题,如果您期望孩子成人成才,很多事情需要您操心受累,想方设法去引导,如果您实在想不出对策,随时给我打电话,我尽力给您解决,我们引导正确了,孩子才能朝着更好的方向发展。这次家长会我们请宋润泽和杨炎炎的妈妈来谈谈对孩子的教育方面有哪些好的方法值得我们借鉴,宋润泽是我们班的常胜将军,每次测试失手的时候很少,这和他妈妈的付出有着很大的关系,宋润泽告诉我他妈妈上班很忙,妈妈有时为了他的学习请假,晚上下班晚了,早晨和他一起早起床检查改错,他的手抄报,他的作业,他的作业交流卡都是非常出色,我常常跟宋润泽说你有一个令人羡慕的好妈妈。杨炎炎生活在一个和谐快乐民主的家庭,是我们班的孝德之星,炎炎在一年级时是我们班有名的粗心大王,听课走神,小动作不断,这学期不管是作业还是考试中,炎炎是越来越棒,炎炎妈妈的育儿经验也被学校选中。语文老师总结。

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