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1、人教版初中七年级历史下册基础知识梳理一、繁盛一时的隋朝1隋朝建立：公元581年，隋文帝杨坚建立隋朝，定都长安。2隋朝统一：公元589年，隋灭陈，国家统一。3.开凿大运河：目的：为了巩固统治，加强南北交通，隋炀帝开凿了大运河（图）；规模：大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；从北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河；地位：隋朝大运河全长两千多公里，是古代世界上最长的运河；作用：隋朝大运河的开通大大促进了南北经济文化的交流；评价：古人评价大运河“天下转漕，仰此一渠”。4创立科举制：隋炀帝时期，设立进士科，我国科举制正式诞生。5修建赵州桥：隋朝李春修建的赵州桥，设计科学，造型
2、美观，是世界上现存最古老的石拱桥，比欧洲早七百多年。（图）二、繁荣开放的唐朝1唐朝建立：公元618年，唐高祖李渊建立唐朝，定都长安。2唐朝巩固：唐太宗李世民（图）年号“贞观”，他在位时期，经济上轻徭薄赋、发展生产；政治上革除弊政、合并州县；选官上用人唯贤（如房玄龄、杜如晦）和虚心纳谏（如魏征）。唐朝统治得以巩固，史称“贞观之治”。3唐朝发展：武则天（图）是我国唯一的女皇帝，国号为周，她在位时期，发展农业、选拔贤才，唐朝继续向前发展，史称“政启开元，治宏贞观”。4唐朝全盛：唐玄宗统治前期，励精图治、用人唯贤、戒奢从简，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。5唐朝经济：唐朝农业发达，水稻采用育秧移植
3、栽培法，饮茶之风在全国盛行，唐朝农民还创制了新的生产工具曲辕犁和筒车（图）；唐朝陶瓷业发达，越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最为有名；唐朝商业繁荣，长安是国际性大都市，城内分为市和坊。6唐朝完善科举制：唐朝科举以进士和明经两科最为重要；唐太宗增加学员，严格录取制度(“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”)；女皇武则天创设殿试和武举；唐玄宗把诗赋作为科举考试的主要内容。科举制的作用是为统治阶级招揽了大量人才（唐太宗说：天下英雄入吾彀中矣！），扩大了统治阶级的社会基础，同时还促进了社会文化教育和艺术的的发展。但到了明清时期，由于统治者实行八股取士，大兴文字狱，科举制逐步走向衰落。清朝末年（1905年）科
4、举制被废除。7唐朝的民族关系：唐朝推行开明的民族政策，唐太宗被尊为“天可汗”（唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”） ；吐蕃是今天藏族的祖先，唐蕃有两次著名和亲：唐太宗时文成公主入藏（图）、唐中宗时金城公主入藏，两次和亲密切了汉藏之间的友好关系，使得唐蕃“和同为一家”。8唐朝的外交关系：唐朝的外交特点是范围广（遍及亚欧非三洲）、政府鼓励、外贸频繁、地位高（外国人称中国人为“唐人”）；著名的外交史实有贞观年间日本派遣唐使来学习唐朝文化（日本法纪记载：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。）；唐太宗时玄奘西游（图）天竺，并著有大唐西域记，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的
5、重要典籍；唐玄宗时，鉴真东渡日本传播唐朝文化，并设计了唐招提寺。唐朝的对外交往大大促进了中外经济文化的交流。三、辉煌的隋唐文化1雕版印刷术：出现于隋朝；代表作：唐朝印制的金刚经是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。2诗歌：唐朝是我国诗歌的黄金时代，著名诗人有李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易等，其中，杜甫的诗又被后人称为“诗史”。 （图）3书法：由隋入唐的颜真卿是我国继王羲之以后最有成就的书法家，他的书法雄浑敦厚，代表作有颜氏家庙碑；唐朝的柳公权博采众长，自成“柳体”，代表作有玄秘塔碑；两人并称“颜精柳骨”。4绘画：唐朝的阎立本擅长人物故事画；吴道子画技高超，开后世写意画先河，人称“画
6、圣”，代表作有送子天王图。（图）5石窟：隋唐时期开凿的敦煌莫高窟（图）位于今天的甘肃西部，窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，堪称世界最大的艺术宝库之一。四、两宋时期：民族政权并立，经济重心南移1北宋、辽、西夏并立（P52图）：10世纪初契丹族首领阿保机建立辽，定都上京；960年，赵匡胤发动“陈桥兵变”建立北宋，定都开封；11世纪前期，党项族首领元昊建立西夏，定都兴庆；北宋与辽、西夏先战后和，北宋给辽、西夏岁币，辽、西夏向北宋称臣，双方迎来了长久的和平。2南宋、金、西夏并立（P54图）：12世纪初，女真族首领阿骨打建立金，定都会宁；金先后灭掉辽、北宋；1127年，赵构建立南宋，定都临
7、安；南宋与金大战，抗金将领岳飞率领“岳家军”取得了郾城大捷却遭杀害；1141年，南宋与金和议：南宋给金岁币、并向金称臣，双方划定边界形成对峙局面。3经济重心南移：江南农业发达，从越南引进占城稻，太湖流域的苏州和湖州成为重要粮仓，民间流传谚语“苏湖熟天下足”，这说明我国的经济重心已经南移；宋代的手工业兴旺，蜀地的丝织品“号为冠天下”，棉织业也从海南岛兴起，浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器给人别致的美感，北宋兴起的景德镇成为著名的瓷都，宋朝的造船业居世界首位，广州和泉州有发达的造船业；宋代的商业繁荣，最大的商业都市为开封和杭州。外贸极为发达，中国商船近至朝鲜和日本、远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋代政府鼓励
8、海外贸易，专门设立市舶司，负责外贸。北宋前期四川地区出现了纸币交子（图），这是世界上最早的纸币；从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成。（宋史记载：国家根本，仰给东南。）4宋代社会风貌：南宋学者认为“今世之服大抵皆胡服”说明了民族融合现象；宋代妇女开始缠足；北宋人们肉食以羊肉为主，南宋则以鱼肉为主；宋代市民生活更加丰富，出现了娱乐兼营商业的场所瓦子；宋代人们最重视的节日是元旦即今天的春节。五、元朝1元朝的前身：成吉思汗铁木真（图）在统一蒙古草原后建立了蒙古政权，元朝就是由蒙古发展而来的。2元朝的建立：1271年，元世祖忽必烈（图）建立元朝，定都大都（今北京）。3元朝的统一：1276年，元
9、朝灭掉南宋，统一全国。元朝是我国第一个由少数民族建立的统一的封建王朝，也是我国历史上疆域最大的封建王朝。4元朝的巩固：为巩固统治，元世祖创立了行省制度，在中央设立中书省（山东隶属中书省），在地方推行行中书省；西藏正式成为元朝的行政区；还加强了对琉球（今台湾）的管辖。5元朝的经济：元世祖重视农业发展，为便利南粮北运，他令人开凿了规模空前的漕运和海运（P68图）；元朝商业繁荣，大都是闻名世界的大都市，马可波罗行纪（图）就描述了大都的繁荣。6民族融合：元朝时期，民族融合加速，形成了一个新的民族-回族。六、灿烂的宋元文化1四大发明：北宋的毕升（图）发明了活字印刷术，比欧洲早400多年，大大促进了文化的
10、传播；北宋时，我国制成了指南针并用于航海，南宋时指南针（图）由阿拉伯人传入欧洲，为欧洲航海家的航海活动创造了条件；唐朝中期出现了火药配方，唐朝末年火药开始用于军事，宋元时期，火药广泛用于军事；造纸术、印刷术、指南针、火药是我国古代人民的“四大发明”。2史学：北宋的司马光（图）是我国著名的史学家，著有资治通鉴，是一部编年体通史，叙述了从战国到五代的历史。3宋词：词是宋代的主要文学形式，代表词人有北宋的苏轼（图）（念奴娇赤壁怀古）、两宋之交的李清照（图）（如梦令）、南宋的辛弃疾等。4元曲：元朝最优秀的剧作家是关汉卿（图），代表作是窦娥冤（图）。5绘画：北宋张择端的清明上河图（图）描绘了东京汴河的繁
11、荣景象，是一部不朽的美术作品；元朝最著名的画家是赵孟頫，他的画被颂为“神品”。6书法：宋代著名书法家有苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，人称“宋四家”；元朝著名书法家是赵孟頫。七、明清时期：皇权高度强化1加强君权：（1）明太祖朱元璋（图）改革行政机构：在中央废丞相权分六部，在地方废行中书省，设三司；设立特务机构锦衣卫；实行八股取士，大大钳制了人们的思想。（2）明成祖朱棣实行削藩政策；设立东厂，厂卫特务机构的设置是明朝君主专制高度强化的表现。（3）清朝设立军机处，我国君主专制达到顶峰；大兴文字狱，严重阻碍了中国社会的进步和发展。2中外交往与冲突（1）交往：1405年-1433年，郑和（图）七次下西洋，他
12、从刘家港出发，到过亚非三十多个国家和地区，最远到过红海沿岸和非洲东海岸；郑和是我国也是世界上伟大的航海家，比欧洲航海家的远航早半个多世纪；郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流，也加强了我国和亚非各国的友好关系。（2）冲突：元末明初，日本倭寇骚扰我国东南沿海，民族英雄戚继光（图）抗倭，取得了巨大胜利；1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国澳门的居住权；1624年，荷兰殖民者侵占了我国的台湾，1662年，民族英雄郑成功收复了台湾，捍卫了国家领土主权；17世纪中期，沙俄入侵我国黑龙江流域，康熙帝领导了雅克萨之战，并同沙俄签订了第一个平等的边界条约尼布楚条约。3统一多民族国家的巩固（1）西藏：顺治帝册
13、封“达赖喇嘛”的封号；康熙帝册封“班禅额尔德尼”的封号；1727年，清朝设置驻藏大臣，大大加强了中央政府对西藏的管辖。（2）新疆：乾隆帝平定了大小和卓叛乱；清朝设置伊犁将军管辖新疆地区；清朝军队设置哨所，加强对西北地区的管辖。（3）蒙古：乾隆年间，土尔扈特部在渥巴锡的领导下回归祖国，得到了清政府的妥善安置，为我国多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。4清朝外交：清朝奉行闭关锁国的外交政策，导致中国在世界上逐步落伍；落后就要挨打，我们要以史为鉴，开放则国强，闭关则落后，坚持对外开放。八、明清文化1建筑：北京城是明成祖开始修建的，其核心建筑紫禁城是世界建筑之林的瑰宝；明长城东起鸭绿江西至嘉峪关，是世界上的一个奇迹。2科技巨著：明朝李时珍的本草纲目（图）是一部具有总结性的药物学巨著；明末宋应星的天工开物（图）是“中国17世纪的工艺百科全书”。3古典小说：水浒传三国演义西游记红楼梦是我国的四大名著，其中红楼梦（图）是我国古典小说的高峰。4戏剧：明代著名剧作家汤显祖，代表作牡丹亭；19世纪中期，我国京剧形成。