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1、七年级语文（上）第一次月考试卷班级 姓名 得分一、语文知识积累与运用（24分）1读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中chu 下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条f 上，泛着点点银光，就像bng 溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相tio 逗。2 根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，
2、吓得 我从石架向下望，感到 ；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我 ，不能动弹。A.全身麻木 B.几乎晕倒 C.头晕目眩3下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）精彩纷呈的校园艺术节,激发了同学们。在艺术节上,同学们充分发扬了自己的特长。活动结束后,学生会主席说,校园艺术节使同学们的艺术才能极大地得到了提高。 第句， 第句， 第句， 4古诗词名句默写。(1)（4）题必做，（5）（6）两题任选一题）（6分）(1） ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）(2） ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄(3） ，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院
3、)(4） ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(5） 在泊秦淮中，讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是： ， 。(6） 在夜雨寄北中，设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是： ， 。5名著阅读。（4分）(1) “母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里”这是一首选自繁星春水的小诗。这首诗表达了作者对 与 的歌颂。（2）下列故事都选自伊索寓言，请将其所表现的寓意用横线连起来：（1）蚂蚁和蝉 A.任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。（2）两只口袋 B.有些人去做不该做的事情,自然要倒霉（3）驴和狼 C.讽刺好逸恶劳。（4）乌龟和老鹰
4、D.说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。6综合性学习。（4分）我校大门正对六横最重要的公路干线台沙线，很多同学骑车不按行车规则行驶；学校又正在进行校园改造工程，给师生出行带来隐患；一些同学课间总是追逃打闹，严重影响了校园文明所有这些，都给校园安全带来了隐患。为提高安全意识，学校举行了安全宣传周系列活动。作为学校的一员，你积极参与。（1） 学校向全体同学征集安全意识的标语。请根据下面的几个示例，也来拟一条标语吧！ 示例：a.不要推不要挤，关心别人爱自己。 b.上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。 c.若以追跑为开心，将以后悔而伤心。 d.幸福是棵树，安全是沃土 我拟的标语是： （2）
5、课间十分钟，很多同学喜欢追逃打闹，由此而引起的不和谐现象时有发生。针对这种现象，全班同学发起了“课间文明休息十分钟”倡议，要求每一位同学用一句话来响应这个倡议。你准备说怎样的一句话，请写在下面的横线上。 二、现代文阅读（19分）阅读下面两篇文章，完成714题。（一）（9分）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵
6、。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！7开篇独句成段，这样的安排有什么作用？（2分） 8第段“辉煌”一词什么意思？它有什么表达效果？（2分） 9第段划横线的句子使用了哪些修辞手法？它有什么作用？（3分） 10第段划横线的句子写出藤萝花的什么特点？（2分） （二）山就这么高(10分）仲利民那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。 他不敢对父母说：“我不想读下去了。”
7、那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。 父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。 吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面
8、对父亲的提问，他不知如何作答。 父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！ 不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。 山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在
9、母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。 看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢”整个小村都回荡着他们的声音。 他对父亲说：“山就这么高！” 父亲笑笑：“其实山就这么高。” 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成
10、了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 （选自大阅读2010年5月，有改动）11. 文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2分）_12结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（2分） 月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。_13本文与已学课文走一步，再走一步的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。（2分） （1）山就这么高：_ (2) 走一步，再走一步：_14 文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。（80字左右）（4分）_三、古诗文阅读（27分）（一）新 柳（4分）杨万里 柳条百尺拂银塘
11、，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。15.诗中的“新柳”有什么特点？_16.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？_（二）（14分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（为政） 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而
12、） 17. 解释下列句子中加点的词（4分）（1） 人不知而不愠（ ） （2）见不贤而内自省也（ ）（3） 吾日三省吾身( ) （4）知之为知之，不知为不知，是知也（ ）18. 下列加点的词语意思相同的一项是（ ）（3分）A. 人不知而不愠 忽有庞然大物，拔山倒树而来B. 择其善者而从之 蹲其身，使与台齐C. 为人谋而不忠乎 舌一吐而二虫尽为所吞D. 为之怡然称快 余年幼，方出神，不觉呀然一惊19.用现代汉语写出下列两句的意思（4分） （1）与朋友交而不信乎？传不习乎？_ （2）学而不思则罔,思而不学则殆。_20.2000年各国诺贝尔奖得主在巴黎集会，发表了宣言，其中第一句便是：“人类要在二十一
13、世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去寻找智慧。从孔子这里找智慧，就要从论语里面去找智慧。”你从以上论语选段中，获得了什么智慧？请选择一个方面进行简洁地说明。（3分）_（三）颜回好学（9分）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” （选自史记）注释回：颜回，又称颜渊。蚤：同“早”。恸（tng）：哀痛之至。门人益亲：学生更加亲近。鲁哀公：鲁国国君。迁：转移。贰：重复。亡：同“无”。21. 解释下列加点词语（3分）（1） 发尽白（ ） （2）自吾有回（ ） （3）有颜回好学（ ）
14、 22. 用现代汉语写出下列句子的意思（2分）鲁哀公问：“弟子孰为好学？”_23. 颜回有哪些好的品质，请结合原文作简要分析（4分）_四、作文（30分）题目：我是一名初中生了要求：（1）文体自选（诗歌除外） （2）字数不少于600.题目： 100 200 300 400 500 600 700 800 1000参考答案1、 语文知识积累与运用 16略2、 现代文阅读 （一）7. 总起全文写作者的感受，强调紫藤萝花开得盛。8. 原意是光辉灿烂，文中指紫藤萝花开得艳。生动形象地写出了紫藤萝花盛开的情态。9. 拟人、比喻，将紫藤萝花写活了，好像活泼的孩童，在欢笑在生长。一句比喻，又将紫藤萝花的艳丽情
15、态表现出来了。10. 开得很密，充满着活力。（二）11“我”成绩非常不理想，不想读下去。12（1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难13（1）有信心和勇气就能克服困难（2）把大困难分解为小因难，逐步解决14 例 ：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教3、 古诗文阅读（一）15 颜色浅黄，形态纤长、轻柔。 16“引”字照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条与水中倒影相连的画面，优美而有动感。（二）17 20略。（三）21 （1）全，都；（2）从；（3）喜欢。22 鲁哀公说：“（你的）弟子中谁最喜欢学习？”23 好学，不转移自己的怒气，不会犯第二次错误。