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1、4. 1温度计一、 知识点：1、 温度：物体的冷热程度。温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的2、 摄氏温度的规定：把一个大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，把它们之间平均分乘一百等分，每个等分代表1摄氏度。例如：人的正常体温37。3、 实验室用温度计的使用;a、使用温度计前，首先要看清它的量程，认清它的分度值。b、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。c、温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。d、读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。4、 体温计：a、有缩口，因此可以离开人
2、体读数；b、量程35-42，分度值0.1；c、使用后，要用力向下甩。二、课标要求:能说出生活中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会测量温度，尝试对环境问题发表自己的见解；三、相关练习：1、 现有甲、乙两只完好的温度计，示数均为38.0，若没有将水银甩回去就去测量两位就诊者的体温，结果是：甲体温计的示数为38.0，甲体温计的示数为38.8，请你指出哪只体温计可能没有正确反映就诊者的体温？ 2、 有一只刻度均匀但读数不准的温度计，放在冰水混合物中为4，放在标准气压下的沸水中读数为96，现用这支温度计测的一杯水的温度为46，求水的实际温度？4.2熔化和凝固一、 知识点：1、 熔化：物质从固态变
3、成液态。2、 凝固：物质从液态变成固态。3、 晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点。知道冰的熔点是0。4、 会从图像上获得信息。5、 熔化吸热，凝固放热。 二、课标要求：1、 能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征，能从生活和社会应用的角度对物质进行分类。2、 能区别固、液、气三种物态，能描述三种物态的基本特征。3、 通过实验探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来。三、相关练习：1、 有人说，融雪的天气有时比下雪时还冷，这种说法有道理吗？2、寒冷的冬天，洗涤沾满油污的盘子，用温度较高的热水洗涤效果较好，这是由于水温超过了油污的 ，而使油污
4、的缘故。3、下列现象属于凝固的是（ ）。A、冬天早晨草木上的霜；B、春天早晨常见的雾；C、钢水浇铸成小火轮；D、衣柜中的樟脑丸变小了。4、下列现象中利用熔化吸热的是（ ）。A、运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂；B、天热时向地上洒水会感到凉快；C、在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状；D、向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉。5、在冬季，汽车驾驶员常把水和酒精的混合液装入汽车的冷却系统，因为这种混合液具有较低的（ ）。A、沸点； B、凝固点；C、比热容；D、燃点。6、小明在做一种物质融化的实验时，数据记录如下表：时间/min01234567温度/4244464848484950（1）、根据实验数据画
5、出 温度水时间变化的曲线： （2）、物质熔化过程中不断吸收热量，温度 ，该物质的熔点是 ；（3）、该物质属于 （填“晶体”或“非晶体”）。 4.3汽化和液化一、 知识点：1、 汽化：物质从液态变成气态，汽化吸热。2、 汽化的两种方式：蒸发和沸腾。（1）、蒸发：是在任何温度下在液体表面进行的缓慢的汽化现象。 蒸发致冷。（2）、影响蒸发快慢的因素：、液体温度的高低； 、液体表面积的大小； 、液体表面空气流动的快慢。(3)、沸腾：是在一定温度下在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。不同液体的沸点不同。在标准气压下，水的沸点是100。液体沸点随气压的
6、升高而增大。（4）、沸腾过程中，虽然液体继续吸热，但温度保持不变。3、 液化：物质从气态变成液态，液化放热。（1）、实验表明，所有气体在温度降到足够地时都可以液化。（2）、在一定温度下，压缩体积也可以使气体液化。二、 课标要求：1、 能用水的三台变化解释自然界中的一些水循环，有节约用水的意识。2、 过实验探究物态变化的过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的沸点联系起来；3、 用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征，能从生活和社会应用的角度对物质进行分类。三、 相关练习：1、登山运动员在高山上用普通锅“煮米不成饭”，这是由于高山上的大气压 ，导致水的沸点 的缘故。2、冰箱工作时，冷冻室内
7、温度很低，只是由于制冷剂 造成的，而冰箱后面的冷凝器较热，这是由于制冷剂 造成的。3、夏天，冰棒从冰柜中拿出来，它的周围会冒“白气”这是（ ）。. A、升华现象 B、凝华现象 C、液化现象 D、汽化现象4、一块金属在冰箱中被冷冻后，取出放一会儿，可以发现便湿了。如果马上用干毛巾擦，能擦干吗？为什么？5、用高压锅烹煮食物能节约燃料并且节省时间，是因为（ ）。A、锅内气压大，液体沸点高；B、锅内气压大，液体沸点低；C、锅内气压小，液体沸点高；D、锅内气压小，液体沸点低。4.4升华和凝华一、 知识点：1、 升华：物质从固态直接变成气态。升华吸热。2、 凝华：物质从气态直接变成固态。凝华放热。二、课标
8、要求：会判断日常生活中的升华和凝华现象三、相关练习：1、下列自然现象，由空气中的水蒸气凝华而成的是（ ）。 A、雾 B、露 C、霜 D、雨 2、寒冷的冬夜，窗户的玻璃上会出现冰花，这是水蒸气 而成的，冰花出现在窗户玻璃的 （填“内”或“外”）表面。3、下列现象中利用升华吸热的是（ ）。A、运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂；B、天热时向地上洒水会感到凉快；C、在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状；D、向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉。4、去年冬天以来，广东出现历史上少见的大旱，一些地区采用人工降雨的方法缓解旱情，一种人工降雨的方法是把干冰撒播到云中使其降雨。请你利用学过的物理知识解释上述人工降雨过程。