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1、比 尾 巴课堂教学实录一、激情导入，揭示课题师：“亲爱的同学们，你听，哪里想起的音乐呢”生：森林、动物园、树林。师：同学们真厉害，动物王国的狮子王说动物王国要进行一场特别的比赛，想请我们去当裁判，他们要比什么呢？ 生：比尾巴。（课件出示）师：请坐，你读得真好！原来小动物们今天是要进行比尾巴大赛。（板书课题）师：不知道，小朋友刚才听清了吗？我觉得徐仔靖同学有一个地方读得特别好，谁来说说？生：她那个“巴”字读得好轻。师：哦，她那个“巴”字读得很轻。“巴”是轻音，你听得课仔细啦！小朋友们能不能像她那样一起读一遍呢？生：比尾巴。师：真棒，一学就会。二、生字词的学习师：我们一起去看看比赛好吗？师：好，请
2、小朋友们翻开课本，自由读一读课文，读课文之前听听老师的要求。将生字圈出来，不认识的字借助拼音宝宝读准字音。将每句话读通顺。生自由朗读课文。师：小朋友们在下面读得可认真了。究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？现在我们就一起隆重地请出它们并和它们打招呼吧！(出示课件)生：猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀师:他们都是谁?我们一起齐说一遍生:猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。（带拼音读）师：参加比赛的动物都到齐了，光有参赛选手还不行，还得要评委，你们愿意当评委吗？当评委可不那么容易，得先过关才行。出示：比 尾 巴 长 短 弯 扁 师：你认识哪个就读哪个。（带拼音指名读）师：谁愿意当小老师带小朋友读
3、一读呢？（小老师带读）师：我们的小老师真棒，声音都特别洪亮，表扬他。师：我也想试一试，请你们跟我读。（师领读）师：小朋友对音节掌握得真好，已经是合格的评委了，但狮子王要求大家成为优秀的评委。需通过下一关。师：摘摘树上的苹果。全班齐读 分男女生读 开火车读师：小朋友们真聪明，个个读得都像小广播。读音大家都会了，回忆一下我们教的识字法，你是如何记住它们呢？我们的识字方法有：加一加 减一减 偏旁记忆法 编儿歌 换一换 猜谜语师：出示字：“鸡”“鸭”这两个字我们可以用什么样的方法记住他们？想到的同学举手？生：我用换一换的方法，“鸡”和“鸭”都有同一个偏旁“鸟”字。 把“鸡”中的“又”换成“甲”就变成了
4、“鸭”。 师：你的眼睛真厉害，它们都有一个“鸟”字旁。你用了换一换的方法记住了它。师：出示字“松”“鼠”这两个字我们可以用什么样的方法记住他们？想到的同学举手？（2）生：我用了加一加的方法，公+木=松。师：是的哦，很清晰。（3）生：“鼠”字，我觉得上面的部分像是老鼠的头，里面的两笔像是老鼠的牙齿。下面的部分，前面的两笔像是老鼠的两个脚，里面的四点像是老鼠腿上的毛，最后一笔翘起的部分像是老鼠的尾巴。师：你的想象力可丰富了，老师很喜欢你这个方法。师:出示字“把”“巴”“尾”我们可以用什么样的方法记住他们？想到的同学举手？（4）生：我用了减一减的方法，把-“把”字旁=巴。师：你用了减偏旁的方法记住了
5、它。很好。（5）生：“尾”字我觉得上面的那一撇就像是尾巴，下面是个毛字，就像是尾巴上长了毛。师：真形象。（6）生：这个“尾”字我也觉得可以用加一加，尸加上毛就是“尾”字。师：你用不同的方法记住了“尾“字。（7）生：我觉得那个“扁”字，字形也是扁扁的。师：哦，你发现它也长得扁扁的。很有心思。师：你们想了这么多方法记住他们，生字宝宝可乐意与你们交朋友了。咱们再大声喊出它们的名字吧！全班齐读。三、整体感知课文1.师：狮子大王给我们列出了六个比赛项目，要求各位评委认真读一读。（出示课件）生：读六个问句师：小朋友们来看看，你发现了什么？生：每一句的后面都有一个同样的问号。师：哦，这个像小耳朵一样的符号叫
6、问号，这种有问号的句子，我们把它叫做问句。在读这种句子的时候声音就要扬起来，下面你跟老师再把这六个问句读一读吧！师：有问就有答，咱们把比赛的项目弄清楚了，到底谁是比赛的冠军呢？小朋友们快速在书中找出来。师：现在肯定知道比赛的结果了，谁来说一说？生：猴子的尾巴长。师：你把长这个冠军奖给猴子了，小猴子得了一个冠军可高兴了，你瞧它抓抓自己的脑袋，对你说谢谢呢！还有谁来？生：兔子的尾巴短。师：瞧，小兔子的耳朵竖起来了，它在说你真棒。生：松鼠的尾巴好像一把伞。师：还有吗？生：公鸡的尾巴弯。师：公鸡听了挺直了身子，可骄傲了。生：鸭子的尾巴扁。师：很好，小鸭子可乐坏了呢！最后一个小选手没评上，它可着急了，赶快给他们也评一个。生：孔雀的尾巴最好看。师：为什么说孔雀的尾巴最好看？生：因为它的尾巴可以开屏，五颜六色的。师：真漂亮，五彩缤纷的。那我们就一起把这个结果宣布一下。（齐读六个比赛项目的结果）师：现在所有的动物都知道结果了，只有狮子王还不知道，下面我来当狮子王，你们来汇报给我听吧！师生 一问一答男生当狮子王 女生当评委 一问一答4、 快乐练习（出示课件）5、 结束师：同学们接下来看看谁又匆忙的来参加比赛，你能说出他们的尾巴什么样吗？请同学们课下相互讨论一下。（出示课件)5