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1、千变万化的帽子教案教学目标 1引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。 2鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 3体验制作作品过程中的乐趣。 教学重点： 能用各种材料通过折、剪、贴等方法制作出立体造型独特的立体帽子。教学难点：能制作和装饰出造型独特的立体帽子。 教学准备： 教师课前搜集各种帽子的图片制成课件。 学生：各种彩卡纸、制作工具。 教学过程：一、 组织教学导入新课 ： 教师戴帽子进入课堂，上课. 师：大家看，老师今天看起来有什么不同？生：戴帽子了（板书：帽子）师：漂亮吗？生活中，你还见过什么样式的帽子？生：太阳帽、鸭舌帽等（出示图片）师：他们有什么作用？遮阳、保暖、职业标志。师
2、：原来，帽子有这么多样式，真是千变万化呀！那你想不想自己动手设计一顶独一无二的帽子呢？（板书：千变万化）生：想师：正好，今天，老师要为大家举行一场“百变帽子秀”，希望大家踊跃参加。二、讲授新课 1、师：其实，帽子从古代就有它独特的魅力，想不想看一下古代的帽子？生：想（出示图片）2、师：发展到现在帽子的样式有千变万化的，但是，万变不离其宗，仔细观察，你能用常见的图形概括出它们的外形吗？ 生：回答3、师：形容的很准确.现在我想考考大家，你能用手中的卡纸制作出一顶帽子的外形吗？给大家2分钟，抓紧试一试。生：活动，制作，汇报.4、师：你是通过什么方法做出来的？通过卷、折等方法5、师：你们可真聪明，看到
3、大家的作品，老师也想露一手，想不想看老师要做一顶什么样的帽子？ 生：想.师制作：可要看仔细了，帽子做好了.好看吗？ 生：6、师：怎样让我们的帽子变漂亮呢？ 生：装饰，可以怎么装饰呢？用彩带、卡纸等装饰什么好呢？生：绘画、剪贴等，动物、植物等.7、师：说的真好，按照大家的想法，咱们先来一起装饰这顶帽子吧.（请学生帮忙，强调色彩对比）.当然，除了可以这样装饰外，还有很多的装饰方法等我们自己去发现.比如我们还可以这样（实物帽子）.原来，我们装饰帽子的方法也是千变万化的，怎么样，是不是很想动手试一试.接下来，大家利用自己手中的材料制作一顶造型独特的帽子，来参加我们的“百变帽子秀”吧！三、学生制作阶段
4、（15-18分钟） 多媒体播放音乐，增添课堂愉快的氛围。 鼓励学生相互协作完成作品。同时对色彩的搭配进行辅导。 让全体学生分享个别同学的独特构思和方法，教师参与学生的创作活动，对其创作活动多给予肯定。 四、作品展示并点评.1、师：我看到，咱们小设计师们的帽子真是千奇百怪，美丽极了.下面，有请每组的小模特儿们上台展示，然后摆一个最美的pose给大家亮个相.2、师：现在，我们大家比一比、选一选，看谁的帽子最显眼。学生对比选择，并将出选择的原因。（3分钟）现在，我宣布，本次比赛的最佳勇气奖是-，最佳创意奖是-，最受欢迎奖是-。五、总结，课外拓展 师：这节课，咱们学会了制作帽子，课后我们也可以尝试着用不织布来制作一定小帽子，表演一场指偶剧，就像这样，“俗话说，没有做不到，只有想不到，想到不去做，想法变泡沫，谢谢”下课。