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1、第 1 页 小学校本培训计划样例 特征码 PGcysbkEHpcmRynKqiBj 通过开展校本培训，使全体教师在政治思想与职业道德水 平、实施新课程的教育教学能力与教育科研能力等方面的综合 素质有显著提高;建设学习型备课组，促进教师专业化成长;提 高学校办学效益与品位，提高教育教学质量。本学年培训继续 着重是提高教师以下三个方面的能力： 1、自学能力。即从丰富的教育实践活动和生动的教育情景 中吸收并总结升华和学会读书的能力，特别是通过网络捕捉并 对有关信息进行重组、分析、综合的能力。 2、自我评价能力。即清晰、准确地认识和评价自己教育教 学实践活动的能力以及实行有针对性的学习和有效发展的能力
2、。 3、实施新课程教育教学的能力。即通过多种途径加深对新 课程理念的理解，掌握新课程教学规律和要求，适应基础教育 课程改革需要的能力。 一、培训要点： 1.强化师德，树立师表形象 第 2 页 学高为师，德高为范。坚持把师德建设作为塑造教育良好 形象的重要内容来抓，按照中小学教师职业道德规范以及 优秀教师为榜样，认真抓好师德建设工作。在教师中开展以 “三爱”(爱教育、爱学生、爱自己)、 “三全”(全面贯彻教育 方针、全面推进新农村教育、全面提高教育质量)、 “三让”(让 社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育。 通过召开座谈会、树立典型、请优秀教师作辅导讲座、进行师 德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使教师养成良好 的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象， 确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。 2.全员读书，提高文化素养 本学年要求每位教师自由选择至少一本教育著作阅读，提 高自身的专业知识及文学素养，积极撰写教育叙事、典型案例、 教学论文等，并及时将有关体会文章上交到教科室。 3.立足校本，提升教学水平 充分发挥备课组和备课组中那些实践经验丰富、理论水平 较高的教师的带头示范作用，通过讲座、示范和研讨向其他教 师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体 教师专业水平的提升。