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1、南珠学校“弟子规”学习活动竞赛方案雅言传承文明 经典浸润人生一、 活动目的: 为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，让学生与圣贤为友，形成健康的人格，构建文明的校风，领悟到弟子规古代文化传统的优秀和深邃，培养学生敦厚善良的心性，感受中华民族传统文化的博大精深，争做遵纪守法，努力向上的阳光少年。二竞赛内容：结合学校弟子规”学习活动，学校决定举行学习弟子规朗诵、演讲、情景剧三项竞赛活动。3、 参加对象：16年级学生四、比赛办法和要求：1、朗诵比赛: 1）、参赛对像：以班为单位。 2）、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式。3） 内容：开展弟子规原文诵读活动。（一、二年级背诵总叙、入
2、则孝；三至六年级在出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等抽二则）。4） 奖励：设集体奖，设一等奖一名，二等奖二名。5） 评分方法：项目评分要点分数得分内容背诵内容完整。50表现力1、精神饱满，声音洪量，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。2、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，具有艺术性，富有表现力、感染力。30服装服饰统一、大方、自然、得体、举止从容、端正。10出场上下场组织安静、有序、班级会场纪律。10 6、比赛时间10月中旬2、演讲比赛： 1）、活动内容“弘扬中华传统文化，感悟弟子规”2）、参赛对象：每个班选出三名同学参赛（三至六年级）。3）、比赛时间：10月下旬 4）
3、、参赛顺序：由班主任当场抽签决定比赛顺序。5）、评分方法：各班按参赛选手总分记入班级得分。 评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。6)、评分细则:A、主题内容：4分） 紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感（2分） 内容健康，能联系现实（1分） 具有独特、深刻的见解（1分） B、语言表达（4分） 声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。（2分） 能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧，演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。(2分) C、形象风度（2分） 仪态端庄大方，举止自然
4、得体（1分） 上场致意、选手不报姓名班级，结束时致意下场（0.5分）.脱稿，时间控制在3-5分钟（0.5分） 7)、奖项设置：设置个人奖，一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名. 3、情景剧表演：1）、内容：以诗文为蓝本，能反映文中所体现的内涵，可选择弟子规等经典诗文原文选段，体现时代精神的原创作品。2）表演形式：情景剧、小歌剧、小品等。每个节目表演时间为3-5分钟，配乐自备。3）、演员人数 :情景剧、小歌舞剧、小品等节目，参加人数不少于5人。每班2个节目。4）、奖励办法：评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，颁发奖状。班级各节目总分记入班级活动得分。六、评分标准：评分项目具体要求总分得分情
5、节要求1.主题鲜明，内容健康向上。20分2.情节完整，入情入理，构思巧妙。20分3. 要符合小学生年龄特征和心理特点，有较高的艺术渲染力。10分表演要求1.语言表达：脱稿朗诵，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。10分2.表演技巧：性格鲜明、情感投入、表情自然、神态大方，富有表现力。20分3. 服装、道具：服饰得体，举止自然大方，符合剧情发展、符合人物性格。10分时间要求时间应控制在8分钟以内。5分现场效果观众反应和现场效果。5分总分100分4、 奖励办法：以三项成绩总分评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名（一、二年级第二项取评均分）一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。五、评委名单及有关人员安排：1、评委：班主任。2、记分员：周丽华、肖小玲2、摄像：左重任3、舞台设备布置、安放：王平亚、彭书贵、贺双成5、音响设备、音乐播放：谢丽6、学生座位安排：王平亚