学校教职工绩效工资考核实施方案.doc

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1、* * 学 校教职工岗位目标考核方案一、指导思想:为了加强学校内部管理,完善教师聘任制,切实将教师聘任制落到实处,在全体教职工中建立有效的约束和激励机制,充分发挥量化考核奖勤罚懒、奖优罚劣、鼓励冒尖的作用,真正在学校形成干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样的竞争局面,为此,结合学校实际,特制定*学校教职工岗位目标考核方案。二、教职工考核领导小组组 长:成 员: 教师代表:学生代表:家长代表:职 责: 负责中层干部的考核工作。 负责教师工作量、常规工作与工作业绩以及考核汇总工作。 负责少先队、学生纪律、卫生等工作。 负责考核教师的职业道德、出勤上岗与考核汇总工作。 负责后勤人员的考核。

2、三、考核对象:全体在编教职员工。四、考核内容、要求与细则考核内容共分三大块:工作表现60分(出勤上岗18分,师德师风12分,教学常规30分),工作量20分,工作业绩20分。附:考核细则*学校教职工出勤上岗考核细则(18分)内容目标内容及考核细则签到按时签到签退,代签一次扣2分,迟签5分钟内一次扣1分,无故不签一次扣5分。参会1、周日例会、临时会议或各级教研活动,迟到或早退一次扣2分,缺席一次扣10分(请假按事假算)。2、早操、升旗时全员参与,无故缺席一次扣5分。出勤1、按作息时间上课,每迟到或早退5分钟内一次扣5分,无故不上课一次扣20分。2、中途离岗,发现一次扣10分。3、上课期间干与工作无

3、关的事,一次扣5分。请假1、 所有教职工一月2天事假,超假一天扣5分,依次累计;2、 早签到时间、晚签退时间期间不得外出,半小时内电话请假,请假累计3小时算一晌,三晌算1天;返校请假未消假一次扣5分。3、 无故离校的一次扣10分。签到签退期间中途不得离校,离校均履行请假手续,除校长本人批字之外,所担工作由谁负责,也必须当面签字。*学校教职工师德师风考核细则(12分)内 容目标内容及考核细则爱岗敬业1、值日教师应认真负责,因工作疏忽或不到岗而给学校造成损失,扣本人3分。2、上课期间接打电话、私自接待来客,从事影响教学活动的事,一次扣3分。3、参与赌博活动,酗酒上岗的,一次扣2分。4、因工作失误或

4、过错被校内通报批评的每次扣2分,被上级相关部门通报批评每次扣2分。热爱学生体罚、变相体罚学生;讽刺、挖苦、歧视学生;使役学生,强行要求学生离校或将学生撵出教室,一次扣2分,造成上访(县、镇)一次扣5分。为人师表1、因孩子的问题斥责家长。一次扣5分。2、强制学生购买学习资料或向学生推销报刊、杂志、商品等,向家长索要,进行有偿补课或有偿家教,一次扣本人5分。造成上访(县)扣10分。3、上课期间学生出现打架,一次扣责任教师10分。团结协作1、挑拨离间,搬弄是非,在校内争吵,一次扣5分。(两人)2、不服从领导工作分配或临时性工作的,一次扣5分。3、做有损学校声誉的事情,每发现一次扣5分。4、与校领导顶

5、撞一次扣10分。*学校中层干部常规工作考核细则(30分)内容项目目标内容及考核细则个人常规5分教学常规按教师教学常规管理办法计折得分。管理常规25分教学类中层教学管理8分1、每学期开展两次竞赛课,每月组织一次诵读、书写、特色活动等教学竞赛活动,各项活动有安排、过程性资料、小结、考核结果,少一次扣2分。2、周头例会对教师进行常规检查,(手写备课、作业批改、堂清资料、听课评课手册、钢笔字书写等)检查记录详实,有评比结果及小结,并将其结果公布,少一次扣2分。3、每天查课至少1次,并有记载、小结,少一次扣1分。教研教改7分研究课或业务提升活动扎实有序,少一次扣1分;资料详实(培训安排、资料、小结)少一

6、项扣1分;对教师教研效果考评有分类,少一次扣1分。四清落实8分1、每周不定时至少两次进教室查看学生书写情况,并做好记载,少一次扣1分。2、每天收集教师堂清日清资料,并做好登记、小结与分析,少一次扣2分。3、做好周清、月清安排、测评、小结工作,少一次扣2分。前勤教常规考核2分每周五12点前将本周教师常规结果交教导处。政教类中层班主任工作5分1、每周一次班会,少一次扣1分。2、每学期更换一次教室文化氛围,每月更换一次黑板报;不更换一次扣1分。3、工作手册记载详实,记0.5分。环境卫生8分校园环境及班级卫生良好,每周随机检查一次,每出现一次或一处但未督促扣0.5分。学生纪律6分学生遵规守矩,行为习惯

7、良好,随机查看学生下课、上下学纪律、住宿表现,出现一次违纪扣1分,打架一次扣2分。活动开展4分1、每周按时举行升旗仪式,有国旗下讲话,少一次扣1分。2、结合特色及学校要求开展相关活动,开展有序记4分,有安排、过程性资料、小结,少一次扣1分。考核班主任工作2分每周五12点前将本周班主任工作考核结果交教导处。后勤类中层安全管理6分制度健全、责任明确1分,坚持安全排查1分,及时整改2分,台账详实1分,坚持安全教育、演练1分。公寓管理6分管理制度健全1分,坚持领导教师值班、查铺3分,卫生整洁1分,有宿舍文化1分。学生未洗脸一次扣0.5分。后勤人员管理5分有管理制度1分,有详实的一一对应责任书2分,每天

8、随机检查一次后勤人员工作,并有记载每月对后勤人员有考评有公示2分。餐厅管理5分学生不大声喧哗,不倒菜扔馍,一人次扣0.5分。操作间3分保证干净卫生,否则一次扣1分。内容项目目标内容及评估标准教学常规30分备课5分考试科目超进度手写备课记1分,永威模式记1分,书写认真记0.5分,有教学目标记0.5分,有重难点记0.5分,超进度记1分,教后反思分类别分别记1、0.5、0.2分。打印不记分。作文有作文备课、下水文、讲评课少一项扣1分,50岁以上教师写简案,未写扣5分。考查科目批注式备课有教学目标记1分;有目标记0.5分,有教学重难点记0.5分;教学环节齐全记3分;有教后反思记1分。讲课听课议课5分1

9、、讲课不得脱离备课发现一次扣2分,不封顶。(英语授课无听力1次扣2分)2、不定时推门听课(参加人员前勤所有不上课的教师,未参加一次扣2分);每学期学校组织两次公开课,成绩处全校前1/3记2分,中1/3记1分,后1/3记0.5分,未参加记0分,两次成绩累计。(同学科教师参加听评课),所有听课教师认真笔记,评议按类别记2、1、0.5分,迟到早退一次扣0.5分,中途说话,手机响一次扣0.5分。3、课前课后读当天古诗,发现一次未读扣0.5分。批改4分随进度作业没有日期与等级一人次扣0.5分,无激励性评语扣0.5分;学生字迹不工整、不整洁、不认真,一人次扣0.5分,改正后未批一人次扣0.5分,不封顶。分

10、数扣完,从常规总分扣除。(作文随进度三次全批全改:自批、互批、教师批,否则一次扣0.5分)学科建设4分语文:按要求学生会背本班要求的古诗并让学生做好笔记,均少一首扣0.2分。古诗背诵和朗读课文声音不洪亮,一人次扣0.5分,无感情一人次扣0.5分.学生作文积累,每单分至少积累一篇优美习作,少一篇次扣1分,规范书写每天所学的生字、词语,字迹不规范一人次扣0.5分,“能力闯关”每天一道阅读题,少一次扣0.5分,未批一次扣0.5分,数学:“快乐应用”(本班教师每天出所授内容同类型题5道),未全批一次扣0.5分,无成绩、无问题、无措施少一次扣0.5分,未交一次扣1分;综合实践活动未上,资料不全,少一次扣

11、1分。英语:学生听、说、读、写、唱课本内容,测试第二名扣1分。一二年级写话,每日一句,少一次扣0.5分。教研4分1、积极参加县、校教研活动记6分,缺一次扣0.5分;2、积极参加临猗教育论坛记2分,缺一次扣0.5分。学习4分1、参加继续教育成绩合格记1分,不合格者扣0.5分,不参加不记分。2、每周200字钢笔字书写分类记1、0.5、0.2分,周头例会未交一次扣1分。3、业务政治学习笔记每月各2000字记2分,一次不达数量扣1分,按类别分别记2、1、0.5分。4、教材教法成绩按县上分类,合格记1分、不合格扣0.5分。课题研究2分语文教师古诗背诵达不到县要求,一人次扣0.5分,平均每班超一首次奖励2

12、分。音体美教师按要求按进度完成学校特色任务:一次不完成扣5分,每周一次特色备课及500字业务学习,少一次扣1分。每月一次特色小结,少一次扣1分。每学期开始,完成本科教学计划,每周整理好过程性资料,学期末特色教学总结,少一次扣1分。其它2分吃午饭、晚饭前一节课教师打水并负责学生洗手,未打水出现一次扣1分,一人次未洗手扣0.5分。吃饭站队纪律、放学纪律,学生乱跑乱说话一次扣前节课所任教师1分。*学校教学人员常规考核细则*学校后勤人员常规工作考核细则项目目标内容及评估标准常规工作30分灶务人员1、食堂操作人员因个人失误,造成延迟开饭或饭菜质量问题,视情节轻重每次扣12分,临时人员一次扣2分,饭菜洗不

13、干净一次扣2分,锅、勺、盆、菜板、面板一次洗不干净扣2分。所分管区域不干净一次扣2分,迟到早退一次扣5分。(未经事务长检查离开算早退),学生未吃完饭提前离开一次扣2分,临时人员一次扣2分。a、在工作时间不得离开工作岗位。b、在早上到校后,中途不得离校,晚饭后,事务长检查后方可离开。C、工作时间需根据食材难度适当调整。2、采购人员未索票索证,每发现一次扣1分。3、保管员货到不检质检量,不记台账,每发现一次罚款5分。4、留样人员不按规留样,迟记或漏记,每发现一次罚款5分。5、旁站人员(事务长)因工作失误造成事故,倒查责任,每次扣3分,未按时到岗一次扣1分,中途或提前离开一次扣1分。6、餐厅生活老师

14、如有发饭稀稠不匀,多少不均,速度太慢影响开饭时间等问题,发现一次扣1分。所分管区域学生有大声喧哗,一人次扣0.5分,有一人倒菜扔馍扣1分。洗碗如有不消毒或碗盘留有残渣等问题发现一次扣1分。每周三、周五拖地面,少一次扣2分。(临时人员发现一次扣1分)公寓人员1、每天早上督促并检查学生洗脸、梳头、整理衣服,一人次未洗脸、梳头、衣服不整扣1分。2、每天午、晚睡未做好与前勤老师交接手续,每发现一次扣1分。3、在午、晚睡时段,学生如有安全事故发生,扣510分。4、学校或上级有关部门检查,存在窗未打开,床铺不整齐,地面不净,物品摆放无序等现象,每次每项扣1分。5、每天早上、下午给一二年级打热水,否则一次扣

15、1分。6、对特殊生(如尿床生)未能及时晒被褥,换洗衣服,每发现一次扣2分。门卫1、全天守岗,如有擅自离岗现象,每发现一次扣12分。2、认真履职,如有来访未经接应与登记(家长找班主任、其他人员找相关教职工、上级领导找校长),让其进校,每发现一次扣2分。3、发现校外人员擅自进校寻衅滋事而未经制止,每次扣2分,未及时报于学校,每次扣2分。4、上班期间,不得随意开大门,职工需持请假条,上课时间概不会客,否则出现一次扣2分。内容项目分值考核内容及要求备注常规工作100分班级纪律15分讲普通话、着校服,带红领巾,打架一次扣2分,上操期间有人说话,一人次扣1分(除科任教师上课,其余时间均在考核内)出现家长上

16、访学校一次扣10分班级卫生15分班级教室及清洁区整洁干净,出现一处不干净扣0.5分,扫地时间班主任不在清洁区扣1分。主题活动10分升旗:学生说话一人次扣1分,无国旗下演讲一次扣1分活动开展:按排队次序依次记5、4、3、2、1,其余不记分。餐厅公寓表现15分班级学生在公寓遵守纪律、讲究卫生、整理内务,听管理员的话,一人次不听话扣0.5分。(查铺)餐厅纪律:听管理员的话,不扔馍、不倒菜,馍不往外带。工作记录10分记录详实、内容全面,班会记录主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有教育意义,少一次扣1分。安全法制15分做好备课。经常对学生进行安全法制教育,备好、上好安全法制和班会课,每月查一次安全法制备课

17、,少一节扣1分,质量差一节扣0.5分,每周查一次上课,少上一次扣1分。心理健康15分经常对学生进行心理健康教育,备好、上好心理健康教育课。每月查一次心理健康备课,少一节扣1分,质量差一节扣0.5分;每周查一次上课,少上一次扣1分。接待家长5分热情耐心接待,斥责家长或对家长不友好,一次扣5分,全面保学生巩固,所带班每少一名学生扣2分,学期末考核,学年累计。,*学校班主任考核细则考核对象:全体班主任、副班主任*学校教职工工作量考核细则(20分)类别项目评估标准教学人员任考试科目任课量20分达学校考试科目要求平均节数记8分,多1节加0.5分,不封顶。(在总分上积累)任考查科目任课量20分达学校考查科

18、目平均节数记6分,多1节加0.5分,8分封顶。后勤人员工作量20分达学校规定工作量记6分,少完成一项扣1分,门房加1分。中层干部任课量10分达县上规定领导代课量5分,少1节扣0.5分;分管工作量10分由考核组根据工作难度及工作量评估分值。*学校教育教学业绩考核细则(20分)项目目标内容及评估标准教育教学 业绩20分考试科目按均分、及格率之和折算平均记入(以最高分为基数,按相应成绩所占比率折算)考查科目按抽测学生成绩的合格率折算记入。后勤人员学校考核组视工作质量分三类考核,A类记16分,B类记13分,C类记10分。*学校教职工特殊贡献奖励细则项目目标内容及评估标准备注特殊贡献奖工作量考试科目教师

19、担任或负责学校其它工作每月奖励2分,中层领导每月奖励4分,承担学生特长培养的教师每月奖励3分。特殊贡献奖励不封顶赛课奖学校赛讲各科前二名奖3分,赴县上赛讲按类别分别奖10分、8分、6分。考勤奖每月不请假奖2分。成果奖论文报刊杂志发表:市2分,省3分,国家级5分。论文荣誉证:市2分,省3分,国家级5分。辅导奖学生演讲竞赛、文艺作品、科技作品等获奖,县级每人1分;市级:每人次2分;省级:每人次3分;国家级:每人次5分。学生习作发表:市级:每人次2分;省级:每人次3分;国家级:每人次5分。美术、征文、书法等比赛,市级每人次3分,省级每人次4分,国家级每人次5分。竞赛奖凡在上级教育主管部门各类公开竞赛

20、中荣获团体或个人奖者,对相关人员按国家、省、市级依次分别奖10分、8分、6分,县级按类别:A类4分,B类2分。校级:写字、诵读、特色、古诗积累比赛中,全校第一名奖励2分,第二名奖励1分。教师素质比赛中,第一名奖励2分,第二名1分。荣誉奖个人、班集体、分管工作获得由上级教育主管部门荣誉表彰,县级2分、市级4分、省级6分、国家级8分。教研奖任学校教研组长(语文:李海艳、数学:王洁、音体美英:陈妮)且工作无失误,每月奖2分。其它负责功能室教师,每月奖励2分。注:同一内容按最高级别只记一次分;若有以上奖项未涉及的,由学校教代会和考核领导组讨论决定。八、考核结果运用每月考核一次,每学期学校进行汇总,由教师签名后入档。其考核结果,将做为教师评模晋级、招聘的重要依据。10

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