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1、开展“道德讲堂”建设实施方案“道德讲堂”是新形势下加强公民思想道德建设的有效载体。为贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、全国文明单位测评体系（试行）的通知和南文委关于进一步加强“道德讲堂”建设的通知201310号等文件精神，落实中央、自治区以及南宁市的工作部署，扎实推进社会主义核心价值体系建设，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，结合我校实际，就“道德讲堂”建设工作制定如下工作方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻公民道德建设实施纲要，以打造优质教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职
2、业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。二、“道德讲堂”工作目标1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。三、“道德讲堂”工作原则1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道
3、德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。能帮就帮,敢做善成团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。四、“道德讲堂”的组织实施统一认识。成立工作领导小组，切实加强领导和管理。组 长： 姚肖明（校长）副组长：方仁朴（党支部书记）、
4、周可浩（副校长）、李志清（副校长）、陆海能（副校长）成 员：韦增建（政教处主任）、苏光焰（办公室主任）青 宏（教务处主任）、王尚谋（科研处主任）李朝迎（总务处主任）、张克原（校团委书记）全体班主任五、“道德讲堂”的工作要求围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦
5、”为核心。4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。对照标准，按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。3.规范道德讲堂流程：开展“七个一”活动（原则上每月开展一次，每次时间控制在45分钟以内。）。（1）唱一首歌曲：每次
6、道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。主题歌曲，我校选取2012年中央电视台春节联欢晚会谭晶演唱的好人就在身边。（2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。短片内容跟讲堂的内容基本吻合，也就是要与诚实守信、敬业奉献、助人为乐、孝老爱亲、见义勇为五类内容尽量一致。（3）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。要选好典型，讲好故事，符合受众人群的特点。邀请各级道德模范和身边好人走进“道德讲堂”讲述自己的故事。（4）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录，选取那些朗朗上口、简明易懂、易记易背、易于传播的经典语录内容。（5）谈一
7、番感悟：结合个人实际，深度参与，感悟心灵，叩问良心，唤起良知。（6）做一个承诺：由主持人诵读，带领全体参加人员许下一个道德承诺：做一个勤劳善良的南宁人，做一个文明有礼的南宁人。（7）送一份吉祥：由主持人和道德模范（身边好人）为大家送上一份吉祥。深化道德讲堂的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。正如人民日报厚德：一座城市的新高度常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实一
8、文中所言：“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。分年级具体内容与要求年级德育内容德育手段初一年级1、 学生行为习惯的养成教育。2、 为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。3、 共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之
9、间关系的教育。4、 热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护以共财物。生态平衡，保护自然环境的理论教育。5、 热爱集体、热爱学校、热爱教师，热爱同学，正确处理校内外人际关系的教育。6、 自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育。7、 活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。1、问卷或座谈了解学生的思想、学习情况。2、进行规范和学校的规章制度再教育。通过对初一新生的入学教育，提出遵守规范和学校规章制度的具体要求。制定“班规”、“生约”，重在养成教育。3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。引导学生把热爱祖国的朴素情感变为立志报效祖国的自觉行动。4
10、、开展军事训练和学雷锋活动。对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。5、通过“叫响我是雷锋学校人”活动，重塑学生各方面品质。初二年级1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，对国家的责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想的教育。2、社会主义伦理道德观念教育，加强对学生的道德情操培养，道德修养提高的工作。用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动的教育。3、社会主义的集体主义精神与道德观念教育4、组织学生参加生产劳动，培养常学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等优良品德。5、专心致志、虚心好学品质和自学能力的培养教育。6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。7、加强明辨是非和
11、抵制错误思想作风影响能力的培养教育。1、对学生进行成才理想和立场、观点、方法的教育，提高学生的政治理论，思想修养、法制观念和道德水平。把个人的前途与祖国的前途联系起来2、对学生进行精神文明教育，组织学生开展学雷锋活动，树立全心全意为人民服务的思想，组织学生的社会公益劳动和社会实践活动，增强社会基本观念，在实践中培养能力，增长才干。3、对学生进行体育、艺术和卫生健康教育，提高学生素质和个性心理品质4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。5、开展“叫响我是雷锋学校人”活动。学习雷锋同志全心全意为人
12、民服务的思想品德，搞好精神文明建设。初三年级1、对学生进行成才理想教育。教育学生把个人的前途与祖国的命运联系起来，树立共产主义远大志向，为社会主义现代戏化而刻苦学习。2、进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。树立对社会主义祖国的责任感，反对崇洋明媚外。3、马克思主义经济常识教育。教育学生了解和掌握经济规律的客观性，生产关系一定要适应生产的规律，社会主义与资本主义本质区别，坚定走社会主义道路的政治方向4、成才理想教育，革命传统教育，树立科学的世界观和人生观，发扬艰苦奋斗精神，自觉抵制各种错误思想的影响1、充分发挥团支部的核心和纽带窗用，组织优秀团员参加党课学习，增强党的观念，树立为共产主义而奋斗的
13、坚定信念。2、通过各种活动，对团员和青年进行爱国主义教育，激发团员和青年的爱国之心、报国之志。3、组织学生进行社会实践和社会调查。进一步提高思想政治觉悟。4、组织公益劳动和社会实践活动教育。组织学生参加社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。5、文体卫生教育。组织学生积极锻炼身体，参加有益身心健康的文化娱乐活动，进行青春期健康教育，珍惜青春年华，全面发展。 六、加强保障，建立 “道德讲堂”建设的长效机制一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。二是加强制度保障，建立 “道德讲堂”建设的各类制。1、“道德讲堂”管理制度；2、“道德讲堂”宣讲员守则。三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。四是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的学校“道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型。五是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“道德讲堂”建设水平的持续提高。6