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1、无锡市积余实验学校教师岗位职责 一、热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，热爱学生，热爱人民教育事业。二、加强师德修养，为人师表。走又红又专道路。坚持“三个面向”，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，提高教学质量。树立严谨、虚心、热忱、勤奋的优良教风。三、热爱无锡市积余实验学校，有强烈的集体荣誉感。“校兴我兴，校荣我荣”，献计献策，勤奋工作，为办好学校作出应有贡献。四、努力学习政治理论、教育理论和科学文化知识，刻苦钻研，勇于创新，不断提高教学水平和教学质量。每学期都应进行教学反思或有一定份量的学术论文。五、努力做到“五认真”，即认真备课、认真上课、认真改批作业、认真辅导、认真参加学习活动和教
2、科研活动；并根据学生成绩的不同档次，搞好“分类推进”的质量管理。六、执行学校规章制度，遵守劳动纪律，执行请假制度，小孩不带进办公室、会议室。办公时尽职尽责工作，不闲谈，不做私事。上课预备铃响前到达教室门口候课，下课不拖堂。教室内不抽烟，上课时不准接听手机，不随便离开教室。七、衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人，教书育人，循循善诱，诲人不倦，一视同仁。八、面向全体学生，关心学生德、智、体全面成长。同时发展学生特长和兴趣爱好，积极承担课外活动的辅导或技能培训工作。九、管教，管导，管课内，也管课外，管校内，也管校外，并认真做好值日值班工作。十、同志间互相关心、互相帮助，工作上团结协作，不扯皮，不
3、推诿，真诚相处，群策群力完成中学教育教学的双重任务。学科教研组长工作职责学科教研组是各学科教师集体教育研究的组织。学科组长在校长和教务主任领导下，负责学科教学组织工作，开展教学研究活动，帮助教师提高业务水平，提高学科教学质量。1、组织本学科教师学习党和国家的教育方针、政策和有关教育工作的法规、文件和指示，结合本学科的情况，研究具体贯彻执行的意见和方法，并组织具体实施。2、组织教师认真学习国家教委颁布发的学科课程标准和中学德育大纲，根据大纲规定的教学目的与要求，结合本校教学工作的具体情况，研究具体的教学目标，保证“双纲”在教学活动中得到贯彻落实。3、根据学校教学工作计划，研究制定学科组工作计划，
4、有计划地开展教学研究活动。根据学科教学实际，与教师共同研究确定教研组、备课组和个人的研究课题、教改专题，抓好教学实验，并积累经验，探讨教学规律，努力提高教学质量。4、组织本组教师有计划地相互听课、互相学习，取长补短，有计划地组织各种形式的观摩课，进行教学方法的研究和试验。5、指导备课组和教师制定年级和个人的教学工作计划，并负责检查督促执行，经常了解各年级的教学进度，监控教学质量，期中、期末及时组织教师进行质量分析并汇总全校学科教学质量分析向分管领导汇报。6、关心和组织教师的业务进修。组织有经验的教师对青年教师进行传、帮、带，教育青年教师虚心向有经验的教师学习，组织和带领全校教师根据学科特点和各
5、人业务水平，开展多种形式的进修活动。7、紧密结合本学科特点，对学生进行思想教育，寓教育于教学之中，密切配合各年级组，全面关心学生，做好德、智、体的协调。8、组织指导学生课外学科活动，根据学生的特点和爱好，有计划地开展学科课外活动，发展学生个性。9、组织和指导教师，总结学科教学经验，学习国内外的先进经验，积累有利于提高教学质量的各种资料。10、有计划地了解学生学习情况，听取学生对学科教学的意见，定期组织听课活动。11、协助学校，做好对本学科组教师的教学质量，继续教育学时等工作的考核。12、定期了解本组教师的工作情况，听取教师对学校教学工作的意见和要求，并及时向学校领导反映，协助学校行政做好教师的
6、思想政治工作和教学情况的考核工作。备课组长工作职责备课组是同年级同学科教师教学研究组织。备课组长在学科组长的领导下，负责本年级本学科教学的组织工作，带领同教材教师钻研教材，研究教法、学法，开展教学研究，共同提高业务水平，教书育人，提高教学质量。1、按照学校的学科组教研工作计划要求，依据课程标准，同组教师共同商讨，拟定本学科的学年、学期教学计划，并在此基础上帮助教师完成个人学期教学工作计划。2、组织本组教师在个人认真备课的基础上，定时间、定内容进行备课活动，结合本年级本学科学生学习实际，共同钻研教材，研究教法、学法，处理好教材中的重点、难点、疑点，做到统一基本要求，统一教学进度，统一基本作业的布
7、置，统一进行单元考查。3、协助学科组长开展教学研究活动，确定教学研究专题。在组内开展相互听课活动，及时组织交流，共同探讨教学规律，研究改进课堂教学的措施，提高课堂效率。4、指导本组教师具全落实德纲要求，教书育人，配合班主任，共同做好学生的思想工作，做好后进生的转化工作。5、协助学科组长组织备课组教师做好考试命题、阅卷、质量分析、教学总结工作。6、协助学科组长制定本年级学科课外活动计划，并具体组织学生的学科课外活动。教师教学工作职责 1、认真贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，按教育规律办事，认真执行师德规范，做到教书育人，以身作则，言传身教，为人师表。2、根据教学计划，按照课程标准，认真钻研教
8、材，深入了解学情，坚持因材施教原则，认真备好课。3、认真上好每一节课，课堂教学做到目的明确、讲解准确，突出重点，教法得当，指导学法，提高课堂教学效益。同时要坚持寓德育于教学之中。4、布置课外作业，要做到精心设计、要求适当、数量适度、认真批改并作必要的评讲。5、组织好考试和考查，认真做好考试命题和分析工作，经常听取学生反映，不断改进教学方法。6、认真组织和指导学生严格执行学习常规要求，教育和帮助学生养成良好的学习习惯。教师在教学时，还要做到面向全体学生，对每个学生负责，对学习有困难的学生采取扎实有效的措施，进行热情辅导，对学有余力的学生要给予提高指导，使不同学习层次的学生在原有基础上都有所提高。
9、7、认真积极参加集体备课活动、教研活动和本学科之间教师间的相互听课活动，相互学习，共同提高。8、积极组织学生课外兴趣小组活动，增强学生学习兴趣，拓宽学生知识面，培养学生动手能力和创造能力。9、积极参加年级组或班级组织的家长会，并通过多种渠道，及时与家长联系，反馈教学情况。10、努力学习现代教育理论和专业文化知识，加强自身业务进修，以适应时代和社会发展的要求，促进教学水平的不断提高，并认真完成规定继续教育学时数。11、积极进行教改试验，认真总结教学经验，每学期要结合学科教学实际和教学工作实际，撰写教学心得体会，教学经验总结，教学学术论文等。教务员工作职责一、课务管理员：1、树立全心全意为教学第一
10、线服务的观点，努力做好课务管理工作。2、根据课务安排，科学地编排课程表，并做好日常的调课工作及其他各科表册的编制，做好各种统计报表工作。3、做好教学用书、教学参考书及教学参考资料的预订、收发工作，收集各种教学资料、教学科研资料，并做好资料的管理工作。4、凡遇全校性的研究课或对外公开课，事先做好教室准备、课务安排、教案分发和来宾登记、接待工作，并通知总务处做好有关后勤工作。5、做好各种考试的考务工作，编排监考、分发试卷及做好期中、期末教学质量的汇总工作并按时上报教育主管部门。6、收发、传达教育主管部门、教研室的有关通知。7、发放教师的有关通知和材料。8、做好教师请假缺勤、缺课的登记和统计工作。9
11、、协助教务主任召开学生座谈会，听取学生对教学工作的意见建议，并协助教务主任进行学校教学工作的调查研究工作，将收集的情况及时向教务主任汇报。10、完成学校领导和教务处主任交托的其他工作。11、努力学习、钻研业务，不断提高课务管理水平。二、学籍管理员：1、树立全心全意为教学第一线服务的观点，努力做好学籍管理工作。2、新生入学后，及时建立学生学籍卡，与班主任配合，共同做好学生德、智、体各方面发展状况的记载工作。3、管理好学生学籍档案，每月对各班学生变动情况作统计并及时向教务主任和主管校长汇报。4、办理学生的转学、休学、复学和退学事宜。5、每学年考试后，公布补考学生名单和补考科目，协助教务主任、任课教
12、师做好补考及有关统计。6、协助做好毕业班学生报考工作，并填发毕、修业证书及九年义务教育证书。7、做好学籍管理的有关统计工作，每学期填写学籍管理的有关报表，及时上报教育主管部门。8、发放新生学生证和校徽，每学期开学做好学生注册登记工作。9、协助做好招生工作。10、做好教学档案的整理、保管工作。11、完成学校领导和教务处主任交托的其他工作。12、努力学习、钻研业务，不断提高学籍管理水平。无锡市中小学实验室工作人员职责 一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修、排除故障的技能。掌握实验室计算管理的基本方
13、法。二、负责实验室的管理工作，做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化，管理手段现代化。三、定期清点仪器、药品和实验材料，年终做好盘存工作，做到帐帐相符、帐物相符。根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记入橱，并及时向教师推荐使用，发现仪器质量或数量差错应及时处理。四、与相关学科配合制定实验教学工作计划，按“实验通知单”准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。五、不断加强专业知识学习，积极
14、开展实验教学研究，创造条件开放实验室，协助任课教师开展“探究性”实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动，不断充实仪器设备，做好仪器设备的定期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。六、保持实验室整洁，做好实验室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，落实发生事故的应急处理措施。七、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不断改进管理方法，努力提高管理水平。文印室人员工作职责一、油印员工作职责1、油印资料做到清楚，上标准，工作质量好。2、及时完成各种资料的油印任务，如遇急用资料，尽量设法抓紧时间满足需要。3、管好室内公共财产，经常做好机件的保养
15、工作，一旦损坏，要及时上报、及时修理，不得耽误油印工作。4、注意公共卫生，保持室内整洁。5、热爱本职工作，注意服务态度。6、纸张蜡纸进出，一律做好登记入册工作。按时做好用纸结算并交会计处。协助各种考务工作。7、执行必要的保密制度。8、认真完成领导分配的其它任务。二、打字员工作职责1、严格执行文印规章制度，执行必要的保密制度。2、打字、扫描做到清楚，上标准，工作质量好。3、及时完成各种资料的打字任务和成绩统计工作，如遇急用，尽量设法抓紧时间满足需要。4、管好室内公共财产，经常做好机件的保养工作，一旦损坏，要及时上报、及时修理，不得耽误打字。5、注意公共卫生，保持室内整洁。6、热爱本职工作，注意服
16、务态度，做好纸张等物进出的登记造册工作。7、认真完成领导分配的其它任务。8、做好校际试卷交流工作。图书管理员工作职责一、图书管理员1、树立全心全意为教学第一线服务的观点，努力做好图书采购、管理、借阅工作。2、通过书刊向师生宣传党的路线、方针、政策，传播文化科学知识，为教工教育工作提供信息资料，为丰富学生课余生活提供书刊，为全面贯彻教育方针、大面积提高教育质量，推进学校精神文明建设出力。3、图书采购工作：根据教育工作和学生阅读需要，每学期必须有计划地采购图书，保证师生阅读需要。采购的图书中，思想政治工作书刊，教育教学参考书刊，工具书，科普读物和文艺书籍要有合适的比例，购书经费由主管校长严格控制。
17、4、报刊发行工作：做好师生报刊征订的宣传工作，尽力扩大发行量，做好报刊发行、收费工作。5、图书管理工作：（1）认真执行图书借阅、赔偿制度，既要管理图书，又要方便师生，充分发挥图书的作用。（2）对书刊统一分类、编目，既要做到有书有卡、书卡相符，又要做到分类正确、编目无误。购买的新书，在正常情况下，二周内分编完毕，上架外借。（3）利用宣传工作，结合形势和教育教学实际，经常向师生推荐书目，介绍新书。（4）经常及时对上架图书整理、清点，做到摆放有序。（5）经常注意修补，整理破损的书籍。（6）对国家出版局通知停止公开借阅的书籍，及时清理，入册封存。6、做好学生阅读书籍的借阅及指导工作：（1）每天中午开放
18、学生阅览室，时间不少于1小时，并做好阅览管理工作。（2）在语文学科组和团队协助下，指导学生开燕尾服多种形式的读书活动。（3）每学期有计划地开设34次阅读报告会，开阔学生视野，增长知识。7、完成学校领导和教务处主任交托的其他工作。8、切实做好防火、防盗、防潮、防蛀、防尘等安全保护工作和清洁卫生工作，每周大扫除一次。9、努力学习、钻研业务，不断提高图书管理工作水平。二、资料阅览室管理员：1、树立全心全意为教学第一线服务的观点，努力做好教工资料阅览室管理工作。2、根据教育工作需要，有计划地订购书刊和教育资料。订购书刊中，思想政治工作书刊，教育教学书刊、工具书，科普书刊和文艺刊物要有合适比例。订购书刊
19、经费由主管校长严格控制。3、认真执行书刊借阅和赔偿制度，既要管好书刊资料，又要方便教工，并充分发挥书刊资料的作用。无特殊情况，每天整天开放教工阅览室。4、对新到的书刊和资料及时进行登记、盖章等手续，及时上架阅览。5、经常及时对阅览书刊和资料整理、清点，做到摆放有序。经常注意修补、整理破损书刊。6、每月初或年初，做好上月或上年杂志报刊的装订工作。7、注意积累，保存教学参考资料。对学校期中期末考试的试卷做好留存、装订工作，及时与兄弟学校交流。8、利用宣传工具，结合形势和教育教学实际，经常向教工推荐书刊，介绍新到教育教学资料。9、完成学校领导和教务处主任交托的其他工作。10、切实做好防火、防盗、防潮
20、、防蛀等安全保护工作。音像资料要做好防潮、防磁等工作，以及清洁工卫工作，每周大扫除一次。11、努力学习，钻研业务，不断提高教工资料阅览室管理水平。9、严格执行药品保管、使用制度，保管好各类药品，不使用失效变质药品，本着勤俭节约的原则购买和使用药品。10、完成学校和教务处主任交托的其他工作。11、努力学习，钻研业务，不断提高医务管理水平。学校电教人员工作职责 一、认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术。努力贯彻各项电教工作的方针、政策，严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。二、加强自身思想、道德修养，热爱本职工作。努力钻研电教业务，深入教学实际，开展电化教育研究，组织总结交流电教经验
21、。三、精心维护、保养电教设备、设施，切实执行操作规范，实行科学管理，提高设备使用率，保持设备完好状态。四、严格按照要求管好用好软件资料，注意加速资料的周转，提高使用效率。五、具体负责对全体教师的现代教育技术培训工作。及时为教师收集、购置、提供开展教育教学所需的各种电教材料、资料，主动、热情地做好各项服务工作。六、及时向分管电教工作的校长反馈电教信息，汇报工作情况，争取领导更多的关心和支持。无锡市积余实验学校学科组、备课组活动条例学科组、备课组活动是同学科教师在教学过程中进行教育理论的学习、教材教法的探讨、学法指导的研究的重要环节，提高学科组、备课组活动的效益和质量是深入开展课改实验，提高学校教
22、学质量的关键。为了发挥集体智慧，保证课改工作的顺利进行，提高教师的教学业务能力，教务处订出以下活动条例，希教师们自觉执行。1、做好活动前的准备工作，做到有备而来。教师在活动前对有关文章进行学习，备好有关教材章节的课，准备好需提出讨论的问题。2、认真参加活动，做到有所收获。活动中集中精力，围绕中心不做与活动无关的事，不说与活动无关的话，提高活动效益。3、主动参与讨论，做到共同提高。要虚心听取别人的意见，善于发表自己的见解，热烈讨论，相互学习，取长补短。4、尊重组长，执行组内决定。在教学目的、要求基本统一的前提下，发挥教师的个性特长，开展教学科研活动。5、备课组活动常规要求做到“一查、二议、三定”
23、。一查（查教学进度）；二议（一议上次备课情况反馈（教后感）、二议本次备课教学目标的设定、教学难点、重点的确定与处理、教学形式手段的使用、作业的分层布置）；三定（定下次备课的主讲人、主讲内容、主讲要求）以上条例作为考核学科组长、备课组长及任课教师教学情况的重要内容之一。无锡市积余实验学校教师教学五认真具体要求每个教师要严格执行岗位规范，必须自觉做到：一、认真备课：1、学习、领会所任学科教学大纲及德育大纲，根据两纲要求，认真备课。2、结合学生实际备课，因材施教，提高实效。3、写好备课笔记，青年教师写详案，中老年教师写简案，一学期检查一次。4、参加备课小组活动，备课活动前作好充分准备，并按小组安排承
24、担中心发言。5、备课小组定期活动，写好活动记录，备有出席统计。二、认真上课：1、准时上课，预备铃响后进教室，维持教室秩序，督促学生准备好课业用品。2、上课要重视教学设计，突出重点、难点，正确无误地传授知识。3、重视改进教学方法，充分利用教具及电教设备，有效地传授知识。4、虚心学习，经常听课，提高讲课艺术。一学期每人不少于5-10课。5、承担公开课、研究课任务，相互帮助，共同提高教学水平。6、管教管导，在传授知识的同时，注意加强对学生的思想工作，不经批准不得停学生的课、学生的考试、考核。三、认真布置和批改作业：1、无论是一般学科，还是重点学科，课后都要布置作业。2、作业分量要适当。3、及时批改，
25、做好批改符号，写明批改日期。4、督促学生订正错误并随时检查。5、提倡当面批改，特别是错误严重的学生，要耐心帮助。6、除教务处规定的练习外，不随意采用其他练习，以免增加学生负担。7、接受教务处、教研组定期检查作业。8、要及时对学生的作业进行评讲、肯定优点、指出存在共同性问题，提出改进要求。四、认真辅导：1、辅导是教学的有机组成部分，每个教师要认真做好辅导工作。2、利用课余时间，切实做好个别学生的辅导工作。3、辅导要明确对象，落实时间，制定计划，做到任课老师、学生、班主任都明确，并定期检查。五、认真考核：1、每门学科都要定期考核。一般学科平时以提问、小练习形式进行。重点学科平时除提问、小练习外，期
26、中期末后各进行一次练习，既不能不考核，也不能考核过多。2、期中、期终的命题要面向全体学生，难易要适度，以中等学生的水平为基准。（及格率争取在80%-90%左右，平均分在70分-80分之间）一般采用背对背方式命题。3、认真做好评卷工作，有2人以上同阶段的采用流水方法评卷。4、平时考试一般都随堂考。不经教务处批准，年级组、任课老师不得进行统一考试。另外，教师还要认真组织课外活动：1、根据学科组、教务处及本学科的要求，承担组织课外活动小组的任务。2、课外活动小组做到定时间、定内容、定地点、定对象、定目标。3、承担本学科参加校、市各项竞赛的任务。4、体育老师要切实做好课外活动的工作。无锡市中小学教学仪
27、器、药品管理使用制度一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。二、实验室仪器设备要统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗器帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的消防器材。四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。五、
28、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。贵重、普通仪器设备的技术资料都要存档管理。六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照教学仪器、药品借还领用制度、教学仪器报损赔偿维修制度、实验室安全防护制度的要求做好仪器的管理、使用工作。七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生分组实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。八、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的支持下，认真办理移交手续，最后须由三方签字，交接工作完毕。优秀学科组长、备课组长评选细则为加强我校教学常规管理，促进
29、教学工作“五认真”的落实，充分发挥学科组、备课组集体合作，共同提高的作用，提升学科组长、备课组长的工作水平，加快骨干教师专业成长速度，全面提高教师业务素质，保证教学质量的稳步提高，现制订“优秀学科组长、备课组长评选细则”。1、认真参加各级各类政治学习和业务培训。自觉遵守各项规章制度和教学纪律。组内学习氛围浓，凝聚力强，师德表现好，无体罚和变相体罚学生现象。2、及时完成学科工作计划，总结考后分析。能严格遵循学科组、备课组工作条例，有序高效地组织好各次学科活动。3、组织组内教师积极开展教学研究活动，做到有课题、有实施过程、有实验效果，并能经常性地相互听课、评课，善于反思和总结。组内所开设的研究课、
30、展示课、汇报课多，论文获奖率高。4、扎实做好教师教学“五认真”的落实和检查工作。并主动帮助和指导组内教师完成好教学的各个环节要求。在备课、上课、作业辅导、考评等方面无漏洞，无差错。5、主动热情关心教师业务成长。在教学各方面给予帮助和指导，尤其在各级各类业务比赛中，发展出最佳水平，取得最佳成绩。6、能根据教学实情，研究分层教学方法，组织好学生提优补差工作，指导好教师分层备课因材施教，教学质量各列学校前茅。7、通过组织课外活动，辅导比赛等形式，发展学生个性特长，形成学科特色，在各级各类活动中学生获奖率高。8、能主动协助教务处做好代课、命题、辅导等工作。以上部分评比细则参照学校绩效考核条例进行。将教
31、师绩效均分作为主要依据。无锡市积余实验学校(中学部)教学新秀、教学能手和学科带头人评选条例（2007.3.17无锡市积余实验学校一届一次教代会审议通过）为进一步加强教师队伍建设，激励教师积极投身于教育改革和教育科研，成为师德高尚、业务精良的骨干教师。学校将为教学第一线教师创设更大的发展空间，提供更多的锻炼机会，铺设更广的成长之路。为此决定在教师中开展教学能手、教学新秀和学科带头人的评比活动，具体实施意见如下：一、评审条件（一）教学新秀对象：已过三关青年教师（同时符合以下条件）1、能坚持党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，具有良好的职业道德和规范的师德行为。2、具有扎实的业务功底及专
32、业知识，教学水平较高，课堂教学效果好，教学实绩显著，在年级同类班级中处于领先位置。3、积极参与教学改革和教学研究，有一定的科研能力，有撰写的教学经验文章或教学论文两篇以上，其中至少有一篇以上论文获市级以上奖。4、在学校组织的教学技能比赛及评课活动中，获校级一等奖或区二等奖以上者。（二）教学能手对象：原则上校教学新秀具备教学新秀条件1并同时符合以下条件1、具有精良的业务知识和广博的相关学科基础知识，教学水平高，组织、管理能力强，课堂教学效果突出，成绩显著。能在学科组、备课组内把好教学质量关，培养青年教师成绩突出，或辅导学生参赛获市级以上奖。2、积极参与教学改革和教学研究，并有较强的科研能力，近两
33、年内撰写的教学论文获市级二等奖以上或发表于市级以上刊物。3、在各类业务比赛中获得区一等奖、市二等奖或区级以上开设示范课、精品课。（三）学科带头人对象：市中心组人员、学科组长、区组长、校教学能手，具备教学新秀条件1并同时符合以下四个条件中至少三个条件者。1、近两年内撰写的教学论文获市级一等奖以上或发表于市级以上刊物。2、开设市级以上公开课、示范课、精品课或评优课获市一等奖以上。3、指导青年教师在市级以上业务比赛中获二等奖以上，起主要指导作用。4、辅导学生参加市级以上学科竞赛获奖。二、评选方法有违反师德规范，体罚、变相体罚学生现象的教师不得参加评选。1、已被评为市、区教学新秀、能手、学科带头人不参
34、加评选。2、教学新秀、能手、学科带头人每两年评选一次，对已评出的新秀、能手、学科带头人每两年考核一次（原则上评与考核每年交替进行）。3、参评对象需交各类获奖证书、相关证明材料以及公开课、获奖课、示范课教案和获奖论文的复印件。4、个人参照以上条件向学校申报，申报表交教务处。无锡市积余实验学校（中学部）九年级中考奖励条例（2006.11.13无锡市第九中学六届五次教代会审议通过）为了激励教师努力抓好毕业班的教育和教学工作，确保九年级学生成绩的稳步上升，从而促使学校的教学质量整体提高，特制定九年级中考奖励条例。一、总目标奖1、年级总分达标奖每年校长室根据上年度中考排名情况及本年度学生的具体情况，给出
35、中考总分位居全市的目标名次。（1）总分达到目标名次，所有任教九年级的中考课程教师人均奖励50元。（2）总分超过目标名次，每超过一名加奖20元。（3）总分低于目标名次，每降低一名，减奖20元，低于目标名次3名及3名以下的不得奖。2、年级全科及格率达标奖一次全科及格率达市平均，所有任教九年级的中考课程教师人均奖励50元，没有达市平均不得奖。3、班级一次全科及格率达标奖（对普通班而言）班级一次全科及格率达市平均，所有班级任教中考课程教师人均奖励20元，没有达市平均不得奖。二、学科达标奖1、学科均分达标奖每年由校长室根据学科上年度中考均分的排名情况及本年度学科的具体情况，给出各学科中考均分位居全市的名
36、次。（1）学科均分达到目标名次，本学科的九年级任课教师人均奖励80元。（2）学科均分每超过目标名次一名，加奖20元。（3）学科均分低于目标名次一名，减奖20元，低于目标名次3名及3名以下的不得奖。2、学科及极率达标奖学科及格率达市平均，所有班级任教中考课程教师人均奖励20元。没有达市平均不得奖。三、高分奖1、一中、二中达标奖每生30元，奖励所有任教本班级的中考课目任课教师。2、分数段达标奖（1）600分以上，每生20元，奖励所有任教本班级的中考课目任课教师。（超标加倍）（2）590599.5，每生20元，奖励所有任教本班级的中考科目任课教师。（此条对次快班而言，普通班加倍）（3）580589.
37、5，每生15元，奖励所有任教本班级的中考课目任课教师。（此条对普通班而言）（4）570579.5，每生10元，奖励所有任教本班级的中考课目任课教师。（此条对普通班而言）（5）达省重点投档分数线（计划内），每生5元，奖励所有任教本班级的中考课目任课教师。（此条对普通班而言）因涉及到班级层次的不同，其中九年级又进行了重新分班，故高分奖的发放，近两年进行了分配，有四六分、五五分、三七分几种。因每年市高分标准不同，所以具体操作时根据当年情况作微调。四、超市均分奖1、语、数、外、物、化科目每超市均分1分，九年级所有任教本科目的教师奖励100元。2、政治学科超市均分，乘以2后，每超1分，九年级所有任教本科
38、目的教师奖励100元。3、体育学科超市均分，乘以3后，每超1分，九年级所有任教本科目的教师奖励100元。五、进入市区学科均分前五名奖1、学科均分进入市区12名，学科所有的中考课目任课教师奖500元。2、学科均分进入市区35名，学科所有的中考课目任课教师奖200元。六、进步奖1、均分进步奖计算接班时各学科班级均分与年级均分差，中考时各学科班级均分与年级均分差。（1）若两差的差值为正，每增1分奖50元。（2）若两差的差值为负，不得奖。（3）若任教两个班级以上，则求差值的平均数，平均数为正，每增1分奖100元，平均数为负值不得奖。2、及格率进步奖计算接班时各学科班级及格率与年级及格率的差，中考时各学科班级及格率与年级及格率的差。（1）若两差的值为正，奖20元。（2）若两差的值为负，不得奖。