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1、临河小学20132014秋季工作计划一、指导思想本学期，教务处将以学校工作计划为指导，继续学习新课程标准，以实效课堂教学为载体，开展多种形式的教师培训，全面提高教师综合素质。同时加强教育教学研究，进一步更新教师的课堂教学理念，切实提高教师业务水平。努力做到与时俱进，开拓创新，倡导多元，追求特色。以实现肩负增效、打造品牌为总目标，促进学校教育教学质量再上新台阶，学校管理再上新水平。二、总体目标1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。2、积极探索实现“高效课堂”这一教学目标的有效途径。3、搞好教师校本培训，提高教师素质 。4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提
2、高。5、继续加强阅读工作，注重提高学生学数学的兴趣。三、工作宗旨服务教学、服务教师、服务学生。四、主要措施（一）、落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。1、提高备课的实效性。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课
3、程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强具有临河小学特点的教学设计。（临河小学语文，数学实效课堂操作指南）不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。备课时采取集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。学校将采取周小查月大查的办法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。2、抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现
4、象。课堂教学要认真处理好“教、说、学、练”的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高。3、布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。对学生的评价采用阶段性评价、终结性评价、即时评价与动手操作等多种方式相结合，重在激发兴趣，正面引导。4、重视音、体、美、科学、书法及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。充分发挥音、体、美、科学及英语专职教师的特长，同时切实加强各学科的实
5、践教育，开展多种形式的活动。加强大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。充分发挥我校部分专业教师的特殊才能（二）、搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。1、着力骨干教师培养，促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培养力度，尤其是骨干教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以科研、校本教研为抓手，促进教师成为学习型、学问型。推动“骨干教师”工作不断向纵深发展，
6、探索“中心教研组”建设机制，能充分发挥优秀教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年和部分教师尽快成长。重视骨干教师的跟踪、调研梯队建设，有针对性地指导优质课、公开课、研究课等活动，在动态教学中生成骨干教师的教学实力。继续加强对教师备课上课评课案例撰写的技能训练。开展教师的说课、上课、评课活动，通过活动促进教师能力的提高与发展，并在实际锻炼中提高。2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。教务处将大力创造机会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训，要求外出教师必须记好笔记，写好心得体会，并回校对教师进行再培训。3、加强学校各级课题研究力度，促进教师发展。（三）、加强师德建设，夯实校本教研，
7、促进和谐发展1、不断学习，强化师德教育。加强师德修养，树立敬业爱生、无私奉献精神。2、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；严格执行“三表、二操（课间操、眼保健操）一活动（大课间活动）”；严格按课表上课，不得随意调课；课堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示自我的平台。3、倡导终身学习，促教师素养提升。本学期将围绕我校各级课题，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正让阅读成为师生的自觉习惯。1、学校制订本学期阅读活动计划。制定“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题活动方案，开放学校图书室和阅览室。深入开展班级读书角、好书交流活动。要求各班开展“献一本分享
8、百本”师生共建班级图书角、充实图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。 开展“书香班级”展示活动。各班级紧紧围绕学校读书节及阅读工作计划的安排、通过分组讨论，小组发言等形式制定出本班最佳活动方案，积极创建提升“书香班级”。 4、要求各班语文、数学教师制订出本学期本学科阅读、班级共读、经典背诵年级的计划安排，语文教师、数学老师做好本学科的阅读安排。对本学年的经典篇目要求学生能流利的背诵。 5 、坚持每天三读（早晨、中午，晚上）活动。把“每天三读”习惯养成活动当作
9、创建“书香班级”的基本条件。6、上好“阅读课”。 学校组织阅读课型研讨活动。（每周一次）7、坚持自读、共读、交流与写作相结合。 建立“以书会友”心语沙龙。为师生搭建学习、交流的温馨平台。班级每日精彩奉献：每天早自习三十分钟的共读、推介新书、古诗词赏析。中午三十分钟的读书交流时间：故事介绍、交流读书心得、演讲等，给所有学生上台交流的机会。（教导处、语文、数学教师做好本学科的相关安排）4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。本学期继续实施教研组例会制度，努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保障校本研究的制度化、正常化和规范化。四、狠抓教师业务、提升
10、教学质量备课，上课、作业是教师提升班级学生学习成绩的前提，为了规范的管理，本学期特制定了临河小学作业规范要求。作业的批改是教师教学中一项十分繁杂的工作，这项工作最能了解学生对知识掌握的程度，有利于教师及时地调整教学。因此，作业批改既是对学生学习的指导，又是收集教学效果反馈信息的重要手段。为规范教师作业批改的行为，加强教学“六认真”管理，对学生书面作业的格式及教师批改作业作如下规定： 一：各年级作业范围： 语文 1、一年级语文作业：习字册、补充习题、2、二年级语文作业：习字册、补充习题、3、三、四、五、六年级语文作业：习字册、补充习题、大小作文、毛笔字数学 1、一年级：补充习题、课堂作业每页作业
11、本做两次作业，作业次数与课时数相 同。 2、二年级：补充习题、课堂作业每页作业本做两次作业，作业次数与课时数相同。 3、三、四、五、六年级：补充习题、纠错集。（作业蓝色钢笔做题，作图要规范，使用铅笔、直尺、）英语 1、三、四、五、六年级：补充习题、课堂作业小科（美术，品德，科学，音乐，体育）（三到六年年级科学，品德完成补充习题册）批改与数学，语文要求相同。 具体要求：三六年级作文，1：大小作文的笔色要统一，（蓝色）2：大作文要精批细改三分之二，（小作整理错乱的语句，批改错别字）做到篇篇有边批，有总评。3：教师批改的等第书写要规范认真，不得潦草。4：学生不得使用涂改液，改正纸等，错字用笔划一横线
12、，接着后面在写。5：教师的批改要规范， 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。（虚心、圆圈、不连笔）。7.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 8.错字：“”，并在后面画好未堵口三面框，订正后堵口。 9.作文眉批(旁批)写在右边空格内；总批写在文末，错别字订正利用右边空格。 眉批对一篇文章的局部内容、表达等方面加以评述，指出优缺点。是优点的给以肯定鼓励，有缺点要具体指点，内容包括思想不健康，不合语法
13、，不合逻辑，比喻不当，用词重复，语意不明，词不达意，用词不准，条理不清，标点用错等等。总批对全文的思想内容，篇章结构，用词造句等加以评论.提出优缺点，指出努力方向。总批要求简明扼要，恰如其分，以鼓励为主，字体要工整。一六年级习字册。 1要求学生书写认真，一律使用蓝色钢笔书写，一、二年级一律用铅笔书写，随课随改，对写的好的子要用正规的圆圈圈出来，并且与教师的等等相符。 2学生写错的字不得使用涂改液，改正纸。3教师批改的等等书写要规范，不得潦草。4学生的等第格，要定点定位，并且一律用铅笔，直尺作。语文，数学补充习题册。1要求学生书写认真，不得潦草，教师批改做到一题一勾，如果学生写错了，不得使用涂改
14、液之类的改正，语文在错题上划一横线，把正确的答案写在后面或下面。数学在错题集上订正。（一二年级的铅笔可以擦掉重做）2教师批改的等第书写要规范认真，不得潦草。以上各项工作应在教务处责任领导和项目主管的主持下，进一步细化工作目标和工作进程，将岗位任务细化落实到各教学管理岗位，各岗位责任人要切实做好本职工作，加强沟通和协调，保质、保量、按期完成各项任务。临河小学2013-2014第一学期校本培训计划周次培训内容责任人备注第1周1、集体学习校本培训计划。董晓敏第2周1、师德培训：临河小学教师一日常规。蒋学印2、业务学习：临河小学“实效课堂”操作指南。孙启3、“实效课堂”示范课展示。数学：董小敏、胡林红
15、；语文：李侠、苏月红董晓敏第3周1、业务培训：学习新课程标准。孙启2、“实效课堂”示范课展示。数学：程芳、张以广；语文：庄全召、陈业侠。董晓敏3、“实效课堂”集体备课研讨。蒋学印4、课题研究启动暨第一次研讨活动洪栋国第4周1、业务培训：教学六认真（批改作业规范）。孙启2、“实效课堂”示范课展示。语文：李靖、孙启董晓敏3、教师“实效课堂”过关考核。蒋学印第5周1、班主任培训：班主任工作交流会。孙启2、“实效课堂”过关考核。语、数各2人。董晓敏3、“同课异构”教学活动。第6周1、“实效课堂”过关考核。语、数各2人。董晓敏2、关于校园文化建设的思考专题讲座。闫军第7周1、师德培训：中小学教师职业道德
16、规范。闫军2、“实效课堂”过关考核。蒋学印3、多媒体技术应用知识培训。王恒东第8周1、业务培训：如何演课。苏月红2、“实效课堂”过关考核。董晓敏3、外出学习教师汇报课，讲座。董晓敏第9周1、业务培训：浅谈如何进行作业设计孙启1、“实效课堂”过关考核。蒋学印2、语文教学沙龙：“实效课堂”教学模式实践中存在的问题与建议教学研讨。闫军第10周1、 “实效课堂”过关考核。蒋学印第11周1、师德培训：教师职业道德基本素养的内容闫军2、“实效课堂”过关考核。董晓敏3、外出学习教师汇报课、讲座。董晓敏第12周1、业务培训：如何说课。李侠2、研讨：新课标在教学中的应用。孙启3、“实效课堂”过关考核。4、数学教
17、学沙龙：“实效课堂”教学模式时间中标存在的问题与建议教学研讨。董晓敏第13周1、“实效课堂”过关考核。董晓敏2、 说课比赛。董晓敏3、 观看名师录像董晓敏第14周1、业务培训：课题研究应注意什么？蒋学印2、“实效课堂”过关考核。董晓敏3、同课异构教学活动。董晓敏第15周1、“实效课堂”教学过关考核。董晓敏2、邀请县内外专家到我校开展讲座。闫军第16周1、“实效课堂”教学过关考核。董晓敏2、外出教师学习汇报课、讲座。董晓敏第17周1、“实效课堂”教学过关考核。蒋学印2、观看名师教学录像。孙启第18周1、业务培训：如何撰写教学论文、教学反思。董晓敏2、“实效课堂”教学过关考核。蒋学印第19周1、“
18、实效课堂”教学过关考核。蒋学印2、教师教学“六认真”业务展示评比。蒋学印第20周1、 评选校级教学论文、案例、反思。董晓敏2、“实效课堂”教学模式总结。闫军第21周1、召开校本培训总结会。闫军2、部署假期培训工作。闫军临河小学2013-2014第一学期阅读工作计划临河小学第二届读书节主题活动一览表活动时间主题活动活 动 内 容责任人 地 点第2周第二届读书节开幕式1、宣布开幕（蒋学印）2、国旗下讲话（闫军）3、读书节献词（学生代表）孙启操场第4周祖国在我心中朗读比赛16年级课文朗读比赛，各班选出2名选手参加预赛。（决赛在操场）各年级主任小会议室第6周观摩“阅读指导课”语文教师在班级开设阅读指导
19、课，每位教师要有教学设计孙启开课室第8周故事我会讲（在本学期必读书目中的故事）16年级学生，各班2名（年级组初赛，选出优秀参加学校决赛）各年级主任小会议室第12周古诗文擂台赛以古诗80首、唐诗三百首、宋词三百首为基础，选择一首翻译成现代文（决赛在操场大课间活动时）孙启小会议室第14周我阅读、我作文现场作文比赛（读后感）各年级主任教室第16周手抄报比赛内容是以书为主题的一些名人读书故事、读书格言、好书介绍等，每班推荐5张手抄报进行比赛。孙启教室第18周读书之星评比待定第20周书香班级评比（一学期的阅读活动总结、表彰）待定临河小学20132014第一学期逐周工作安排周次学校工作安排语文学科数学学科英语学科艺体组第一周临河小学教务处2013年8月20日