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1、第 1 页 英语教育实习工作计划1 特征码 RXHgdSjrWJnLbkOnOUDQ 教育见习是英语专业（师范教育方向）课程计划的重要组成部 分，也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践 知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程教师的联合 指导下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内 容、过程、细节和意义，更好地理解教师职业的基本含义，为 教育实习作好准备。 XX 级师范生在进入高年级后先后系统地接受了英语教学理论 与方法系列课程的训练。现已进入教育见习阶段，本次见习 安排在 20XX 年 5 月 9 日- 13 日（校历第 12 一周） ，具体内容 如下： 一、专业见
2、习的目的与要求 通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和 学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律： （1）帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作 第 2 页 和英语教学工作的基本工作程序与要求；（2）通过对学校、班 级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现自己感兴趣 的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学 环境较深入的了解；（3）虚心向实践导师学习和请教有关教育 教学的各种问题，积累有关经验。 二、教育见习的基本内容 1. 班主任工作见习 班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的 基本内容和方法，初步了解学生思想政治教育工
3、作的规律。具 体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主 任工作程序和要求，包括： （1） 听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育 教学管理制度、方法和有关要求。 （2） 听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作 计划。 （3） 了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手 段。 （4） 在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。 （5） 观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、生活 和思维的特点，并用见习日志的方式做好记录。 2. 英语课堂教学见习 见习生观摩实践导师课堂教学，虚心学习实践教师的各种教学 第 3 页 经验。除了做好听课笔记外，见习生必须从自
4、己所听的课中完 成以下教学观察报告，具体任务如下： 任务一 观察中学英语课，了解该课目标语的“输入” 、 “使用” 、以及语 言形式的“讲解”或“操练”的时间比例，记录学生在课堂的 活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结构 是否属任务型。无论是与否，见习生必须陈述理由，并标出在 课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。 任务二 观察、了解教师为吸引学生对语言形式的注意力而进行的活动。 按活动的目的、方式和结果，判断该活动是否达到既定目标； 并从师范生所观察到的内容，分析判断哪个活动更受学生欢迎 和为什么。 任务三 见习后要访谈该教师，了解其使用补充教学材料（包括课文、 表格、图片或录音
5、材料等）的用意，判断这些材料的使用是否 起到了该教师所预期的作用。如果答案是肯定的，进一步调查 学生对这些材料的欢迎程度，哪个活动最受学生欢迎，为什么。 3. 教育教学调查 见习生要主动向校方有关人士了解所在学校的历史、规模和现 状，发现自己感兴趣的教育、教学问题，就一个问题展开较为 第 4 页 深入的调查，完成调查报告，如 1） 、学校教师和校长们的办学理念、方针政策和管理方式； 2） 、新课程改革对该学校教育教学活动的影响，特别是对教师 和学生的影响（如新课程标准是否已为教师熟悉；有多少教师 已参加过新课程标准的训练；教师和学生对新新课程改革有何 看法，与自己以前的英语老师进行比较，该学校
6、英语教师在教 学上有否变化等） ； 3） 、英语教学改革的情况。该校英语教师对于新的中学英语教 材的个人看法；他们是否采用新课标所提倡的任务型教学法， 是否经常进行教学反思，原因何在等。 三、见习地点： 本次见习在汉滨区内的江北中学进行，由该校的实践指导教师 根据学校实际进行相关见习的安排和管理。 四、组织领导 本系英语语言文化教研室成员承担本次教育见习的指导工作， 黄章成、刘荣华、陈平、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢等老 师和系学生科辅导员分别负责各个见习组的指导和协调工作。 各见习组设组长一名，由各组学生担任。见习组必须在所在中 学的实践导师和本系指导教师的指导下，虚心学习，认真观察 教学，
7、学习班主任工作，完成调研任务。希望见习生所在学校 的领导和有关班主任和教师对见习生严格要求，热情指导。 各见习组长的职责是：督促本组同学作好各项见习工作，尤其 第 5 页 要认真检查同学们完成教学见习日 日志和见习报告等工作。 五、见习考核和评定标准 教育见习是我系英语专业（师范方向）的专业实践必修课程。 每位学生必须参加，且通过考核，成绩合格，计 2 学分。 （一） 、考核内容 1、 思想作风表现。考核见习生在见习期间的思想和行为表现。 2、 见习工作任务的完成情况与效果。 （二） 、考核步骤和方法（以每阶段的具体要求为准） 见习结束时，见习生要作自我总结并向指导教师交个人见习总 结、见习日
8、志或教育调查报告。 （三） 、见习的成绩评定 每位见习生要由见习学校各见习指导老师写出评语并评出见习 等第。等第分优、良、合格、不合格四等。 系见习指导教师汇总见习学校的意见和学生上交材料后，为每 第 6 页 位见习生做出成绩评定。教育见习最终成绩以五级制，分为优 秀、良好、中等、及格和不及格。90 分以上为优秀，80-89 分 为良好，70-80 为中等，60-69 为合格，60 分以下为不合格。 不合格者需要重修。 具体成绩由指导教师根据学生表现、教育见习报告赋分。两部 分分值各占 50%。 1、优秀：能很好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表 现突出；见习报告能对见习内容进行全面、系
9、统的总结，分析、 解决实际问题具有较高水平。 2、良好：能较好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表 现良好；见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结， 分析、解决实际问题具有比较高水平。 3、中等：能较好地完成见习任务，达到见习中的全部要求，表 现较好；见习报告能对见习内容进行比较全面、系统的总结， 分析、解决实际问题水平一般。 4、合格：能完成见习任务，基本完成见习中的要求，表现一般； 见习报告能对见习内容进行总结，有实际问题与分析、解决方 法。 5、不合格：不能完成见习任务，不能完成见习中的要求，表现 较差；无见习报告或见习报告不能对见习内容进行总结，无关 于对见习所接触的实际问题
10、的阐述。 六、见习生守则 第 7 页 （1） 见习生应按规定积极完成各项见习任务。 （2） 严格遵守、执行见习学校和我院的纪律及规章制度，不 准请假。 （3） 服从领导，虚心接受指导教师、实践导师的指导，及时 请示汇报。 （4） 发扬艰苦朴素的优良作风，爱护公共财物，如有损坏要 赔偿。 （5） 热爱学生，教书育人，严以律已，言传身教，文明礼貌， 做学生的表率。 （6） 个人和集体都不得接受礼物，也不送礼物。 （7）见习期间，如有违纪行为，则按国家教委普通高等学校 学生管理规定及有关规定及时严肃处理。 （8）为人热诚谦虚（与导师交谈要有纸笔在手，以示态度诚恳） ，一切听从自己导师的安排。 七、见
11、习指导老师及学生分组 黄章成、陈平、刘荣华、李向武、鲁克伟、张哲华、王欢 第一组：李美妮、曹国琴、梁圆圆、尚粉粉、边少美、余莎、 赵莉、罗正杰（组长） 、李怡蓉、徐维玉 第二组:何耀、魏子清、何瑞杰、雷花、康鸿梦、高静、李丹、 李蒙、张敏（组长） 、马伟芳 第三组：李花荣、陈丽、党晨晨（组长） 、雷虹晔、崔丽娜、张 志华、段杨、张佩、王赛斐、王玉娟 第 8 页 第四组：杨丽娟、王璐（组长） 、陈茜、刘瑜、冯彩艳、高慧敏、 白莹、周小丽、杜娟、王玲 第五组：孙咪、程琦、方莹、罗洁玲、冯菲、李玲、芮雪（组 长） 、姬梅、齐少青、赵娜、 第六组：薛菊红、闫艳利、陈善桂、余太英、刘少美、苏麦娟、 赵菊萍、焦小敏、任娇阳、沈阳（组长） 第七组：李瑞林、李丹、贾颖、曹蕾蕾、谢静维、王瑞（组长） 、 张莎、王小洁、苟潇、白瑜