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1、第 1 页 课题研究个人计划 特征码 tyTrLxKpehvTsdLViKiQ 这篇课题研究个人计划是为大家整理的，希望对大家有所 帮助。以下信息仅供参考！ 一、指导思想 在课程改革的今天，我们教师不仅要关注课堂教学，更要关注 学生课外作业方面的创新改革。一线教师在用心指导学生数学 日记的过程中，学生不仅可以从中借助日记这个桥梁，自主选 择课外作业的材料和内容，而且同时还能提升自身的数学素养。 另外，教师在参与课题研究的过程中，同时也提高相应的专业 素养和教育教研理论水平。 二、具体工作 1、学习理论知识，提高研究能力。 理论是高举的旗帜，是航海的明灯，盲目的研究只会大大降低 研究的效率。本学
2、期，我们将继续关注指导学生学写数学日记， 写好数学日记研究及与数学课堂教学相关的理论书籍， ，不断学 习，提高课题研究的能力，及发现问题解决问题的能力。 2、结合课堂教学指导学生写好数学日记，激发学生学习数学的 兴趣。 第 2 页 小学数学课堂的目的是为了更好地促进学生学好数学，如果为 写日记而写日记，学生往往会不感兴趣，也达不到我们实施本 项课题研究的目的。通过实践研究，逐步让学生“写数学日记” 的主体，成为一种数学学习方式。 3、引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到社会，在发现、 解决问题过程中撰写日记，培养学生问题意识。 本学期重点研究方向是以数学课堂教学为起点，紧密结合学生 学习的数
3、学教材，引导学生由课堂延伸到课外，由学校延伸到 社会，在发现、解决问题过程中撰写日记，培养学生问题意识。 这样来实现“我们教师充分利用学生已有的生活经验，知道学 生把所学习的数学知识应用到现实中去，以体现数学在现实生 活中的应用价值” 4总结经验，一起经历成长。 在指导本班学生写数学日记的实践过程中，勤于思考、善于发 现，不断总结一线经验，撰写论文从实践上升为理论的过程， 并争取发表或获奖。主动维护“blog.sinacn/jtklsx”的正 常运转，并不时把研究的成果及时在网络上呈现，以网络为平 台，提升学生素养，激起学生更加热爱数学、学好数学。 三、本学期主要工作 1、一份课题研究个人计划。 2、执教一节体现本学期课题研究思想的研究课。 3、做好学习（培训、讲座）记录。 第 3 页 4、结合课堂教学引导学生写 10 篇数学日记。 5、结合课题研究撰写有质量的教学论文一篇。 6、一篇个人学期研究总结。 7、课题研究记录。