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1、第 1 页 老师个人工作计划 特征码 ijZJvlkAcJdTHTXrwLaI 一、学情分析 本班共有学生 29 人，绝大多数学生还未养成较好的学习习 惯，基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性， 上课认真听讲，能有感情的朗读课文，作业认真完成，书写漂 亮规范，喜欢读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生， 学习的主动性较差一些，作业要靠督促完成，书写不够规范， 不过我有决心有信心，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生 活打好基础。 二、教学工作目标 1、低年级识字是重点，希望通过自己的教学使学生喜欢学 习汉字，有主动识字的愿望。除掌握教材上要求会认的 450 个 字，会写的 350
2、 个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能 多种渠道识字。 2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则 写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养 成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写要规范、端正、整 第 2 页 洁。 3、重朗读能力的培养，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然 和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于 与人交流。 4、师生同读经典。本学期重点读、背三字经 。 5、培养学生写话兴趣，鼓励学生写自己想说的话，写想象 中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 6、结合教材对学生进行思想品德教育。 7、培养学生的口语交际能力，使学生想说、敢说，乐于交 流。 三、教学工作措施 (一)加强学习，不断提高自身素质。 (二)积极参加学校的学习和教研活动，提高自身业务素质， 创建有效高效课堂。 (三)结合教材内容对学生进行思想品德教育。 (四)针对本班实际抓好教学工作： 1、根据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课 堂教学主要是让学生积极主动地学，精心设计教案，在提高教 学质量上下功夫。 第 3 页