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1、第 1 页 高中班主任工作计划 20XX 特征码 blGFWvWURGwuibbqJShx 为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实， 形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身 心素质，特制定本学期初中班主任工作计划： 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要 求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和 学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质， 文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机， 以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完 成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、 劳等各方
2、面都得到发展。 二、工作目标： 1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处 提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把 学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教 第 2 页 育，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学 生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们 耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要 求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们 要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去
3、唤 起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自 我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的 形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力， 使自己的非权力性影响持久而深远。 2、尊重学生，关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人 应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱 好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下 药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样， 重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容 他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在 日
4、程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。 第 3 页 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上 开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。 树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视 为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育， 真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点 燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世 纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班 主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常 规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风 班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样, 生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。