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1、关于班级管理的经验有班级管理经验（1）坚信每个学生都是你的助手，你也是每个学生的助手。这是魏树生对青年教师的建议。如果你能这样思考，你会发现每个学生都很喜欢和可爱，这样你就会有更好的待遇和对待学生的态度，你会感受到工作的轻松和生活的乐趣。（2）班主任的性格。魏老师认为，班主任的人格应该是稳定而含蓄的，不要过于刺激和烦躁，要有喜怒无常。如果你不能动，你就会发脾气。这会让学生感到无聊。你必须知道你的立场。在学生面前，你是知识的载体。从你口中说出的话必须准确，不能带有任何情感色彩，不能人为改变，所以老师的讲话必须经过深思熟虑，不能张口，但不能搞砸脾气。与此同时，我们必须自信，自尊，自尊，自爱。这个特
2、定行业的教师对教师的要求与一般行业不同，并且具有特定的语言和身份。因此，必须根据职业道德要求。（3）教师可以做事而不是教师。这可以说是一个标准，一个必须为教师所知的标准。这是培养学生能力的前提和基础。教师必须这样做。永远不要把自己推到第一道防线。（4）让学生自己打架。在学生自己的心中运用真理，善良，美丽，虚假，邪恶和丑陋的斗争;用学生自己的良心来克服他们的无知和错误。这是改变贫困学生的法宝。（5）学生必须培养自学能力。学生必须最终走向社会，依靠自己分析问题，解决问题。独立思考是学生必须培养的好习惯。（6）桥梁的另一端建立在学生的实际水平上。尊重和鼓励贫困学生，学习良好的学生往往受到称赞。然而，
3、学习不好的学生需要教师的鼓励和赞扬。我们必须尽力发现学生的亮点。我们可以从多个角度找到它们。从劳动，健康，体育，艺术，音乐等，你不必是好的。寻找他的缺点，舔他的大脑，去学生的精神世界找到他动机的脑细胞，让他们兴奋，并找到他的长处。经常学习不好的学生在这些方面有一点天赋，可以利用这个机会进行教育，然后转移到其他方面取得进步。（7）与学生讨论更多。在教学或管理方面，有哪些不容许的问题，与学生讨论，采用民主，会收到良好的效果，课堂将是一样的，在民主的氛围中，和谐的师生关系，提高工作效率。（8）培养学生的自信心。培养自信是一个学习的问题。许多学生没有自信心，特别是那些学习不好的学生，但他们没有。因为他们经历了太多的失败，一次或两次，经过无数次袭击后，成年人也无法忍受，更不用说学生了。培养自信的方法是让他们体验成功。它可以通过回忆以前的成功来培养。这是一个漫长的过程，需要持续下去。（9）让学生锻炼身体。一个不能吃苦的人无能为力。无法忍受艰辛的同一个学生将无法学好。学习有时需要能够承受孤独和忍受艰辛。魏的学生每晚有100次俯卧撑和100次仰卧起坐。通过体育锻炼，我们将磨练学生的意志，培养学生的素质，培养艰苦的精神，并为他们的余生谋福利。（10）如果学生犯了错误，先申请爱情，然后进行心理分析。用魏书生老师的话说，让他感受到父亲的温暖，然后进行心理学家般的指导，让他意识到自己的错误。3 / 3