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1、激发后进生学习兴趣的“三板斧”“三斧”激发了学生的学习兴趣在隋唐演义中，国王之王只有三个轴，但由于这三个笔画简单而快速，许多名字将被他的手下击败。我管理的是课后学生，每个人也有三种常用技巧。首先，点亮理想的光线，让学生感觉更好。在一年一度的新年派对上，我根据班上学生的数量写了五十六铢。其中十个是幸运星。谁拥有它，谁是幸运星。然后我发了一张白纸，要求每个同学在一年后预测自己。然后让幸运星关闭，把它放在投资组合中，由幸运星密封，我庄严地在封印中写道：某一类的所有同学都在元旦密封，这将是在新年的聚会上某一年。开封读完了。祝你一切顺利！然后把它交给幸运星保存。在未来的学习中，每个人都很兴奋，学习热情更
2、高，精力更大，尤其是幸运星，学习总是取得很大进步。新年派对第二年的高潮往往是阅读学生预测的时候。总有一些学生的预测非常准确，例如前往一些地方，获得奖励，成为班上自信或成功的人，等等。然后，我们判断了十名学生，他们更准确并获得了小奖。每天两到五分钟的演讲。我与同学讨论过，素质教育要求我们说我们可以写作，我们要全面发展，为了锻炼我们的阅读能力和表达能力，我让我的同学每天准备一篇喜欢的文章，每节课前用五分钟左右。是时候谈谈节目，然后评论文章的优点。简短评论的大纲和标题应在讲座前写在黑板上。 （介绍后转换 ）这种活动极大地满足了学生的表现欲望，尤其是学业不良者。在这项活动中，他们表现最积极，工作是最好的。这促进了他们学习的兴趣。第三，每天开个玩笑，不断丰富无聊的学习生活。我让学生们每天按照学生编号开个玩笑，并在课外活动中告诉每个人。这项活动强调我们不能复制其他人，但我们可以模仿它。我们可以在原来的笑话的基础上处理和改造它，并反映我们自己的智慧。这项活动激发了许多易于使用但顽皮，懒惰，漠不关心的学生。他们爱上了班级，然后爱上了学习，学习和进步，并创造了许多着名的笑话。2 / 2