【K12配套】最新粤教版语文必修五第9课《雷雨》ppt课件4.ppt

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1、雷雨,曹禺,是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映社会生活的。 此处实指剧本,是一种文学体裁。,戏剧,戏剧分类,按结构,按语言表现形式,按作品类型,按年代,独幕剧、多幕剧,话剧、歌剧 舞剧,悲剧、喜剧、正剧,现代剧、历史剧、童话剧,戏剧语言的种类,1、舞台语言(也叫舞台说明): 除人物语言之外的其他语言,包括背景介绍,人物动作、神态说明,旁白、画外音以及其他叙述语言等。 2、人物语言-人物对话、独白等,雷雨,曹禺,诞生 一部花了五年时间的天才之作,完成雷雨的时候,曹禺只有23岁,还是个大学生,在清华大学西文系读书,雷雨是他创作的第一部多幕

2、话剧,被后世很多人认为是“天才之作”。,曹禺,原名万家宝,1910年生于天津一个没落的官僚家庭,原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。,继雷雨之后,又写出了日出、北京人、原野、蜕变等剧本。雷雨日出成就最高,是他的代表作。在这两个剧本中,作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景,对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。剧作震动了当时的戏剧界。,曹禺(1910-1996),生字词 汗涔涔 (cn ) 谛听(d) 惊愕 ( ) 昧心(mi) 勾当(gu) 缜密(zhn) 咀嚼(j)(ju) 郁热(y) 烦躁(zo)

3、迟疑不决(ch) 沉吟(yn) 守本分(fn) 纺绸(chu) 袖襟(jn) 繁漪(y),时间: 地点:,一个夏天的午饭后,周公馆的客厅里,雷雨(节选),剧本的舞台性:必须遵循时空高度集中的原则。,雷雨人物关系图,周朴园,鲁侍萍,周繁漪,周冲,周萍,鲁大海,鲁贵,鲁四凤,思考:本场戏有那几对矛盾冲突?,戏剧冲突,矛盾焦点,三十年生死恩怨(爱情的纠葛),罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争),周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点,周朴园与鲁大海的矛盾焦点,第一场:周朴园同鲁侍萍的冲突 第一层:周朴园认出侍萍的经过 (相遇述旧怨) 第二层:周朴园认出侍萍后的态度 (相认生新恨) 第二场:周朴园同鲁大海的冲突,自读

4、课文,划分层次,第二幕 周、鲁两家的冲突,进屋寻找女儿,漫不经心地谈起雨衣、窗子,关窗,感到奇怪,认真询问,气氛紧张,平淡回答,气氛稍有缓和,无锡口音,有意识地询问无锡事件,保持语调平缓,有意撒谎,遮盖罪行,叙述悲惨遭遇,惊恐紧张,表情痛苦,汗涔涔,表明身份,惊愕 低声,周朴园认出侍萍前的心理变化 心理 言行 平静 你-你贵姓? 猜疑 (抬起头来)你姓什么? 紧张 (忽然立起)你是谁? 不知所措 (徐徐立起)哦, 你,你,你是,周朴园认出侍萍后的情态,相认生新恨,责问,“你来干什么?”“谁指使你来的?,稳住,“现在你我都是有子女的人”“旧事又何必再提呢?”,哄骗,保留家具,熟记生日,关窗习惯没

5、忘旧情,平息,拿出支票,周朴园对鲁侍萍的怀念是真还是假?,周朴园如何对待“死去的”鲁侍萍?,多次向人打听,特地派人到无锡打听侍萍的下落 打听坟墓所在,想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家俱 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣,怀念,如何理解,温情 良知,2、他为什么会如此思念死去的鲁侍萍?,因为他自和侍萍分别后,结过两次婚,第一个妻子抑郁而死,第二个妻子繁漪桀骜不逊,儿子周萍对他敬而远之。他常感到家庭生活不如意。相比之下,他觉得还是侍萍温柔贤慧,于是他对侍萍的思念便成了后半生经常咀嚼的一种情感。,周朴园如何对待“已知活着的” 鲁侍萍?,(惊愕)什

6、么? 她还在?不会吧? 哦,救活啦? (忽然立起)你是谁? 什么?她就在这儿?此地? (连忙)不,不,不用,惶恐不安、惊慌失措,你看出了周朴园一种怎样的心理?,(周朴园不觉地望望柜上的相片,又望侍萍。半晌。) 朴:(忽然严厉地)你来干什么? 鲁:不是我要来的。 朴:谁指使你来的? 鲁:悲愤命!不公平的命指使我来的。 朴:(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。,美貌不在,怀旧的虚幻,怀疑企图 害怕来敲诈,恼怒其地位、财产、名誉受威胁,周朴园对侍萍的感情: 真诚中有虚伪,虚伪中有真诚,“周朴园也是一个人,不能认为资本家就没有人性。为了钱,故意淹死两千二百个小工,这是他的人性。爱他所爱的人,在他

7、生活的圈子里需要感情的温暖,这也是他的人性。” 曹禺,分析人物形象,周朴园,右为曹禺亲自扮演的周朴园,性格特点分析,周朴园对过去的侍萍: 始乱终弃自私残忍 周朴园对“死去”的侍萍: “于心不忍”供起“遗照”来“纪念”虚伪 周朴园对面前的侍萍: 凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝阴险狡猾,冷酷无情,冷酷,虚伪,自私,道貌岸然,鲁侍萍,过去的侍萍: 上当受骗,听天由命善良软弱,听天由命 现在的侍萍: 控诉罪行,蔑视金钱,憎恨丑恶清醒,自尊,坚强,鲁大海,、鲁大海 可是你们完全错了。 、鲁大海 (看合同)什么?(慢慢地)他们三个人签了字? 、鲁大海 (如梦初醒)这三个没有骨头的东西!,一个觉醒了的工人,罢

8、工工人的代表。他与周朴园,从血缘上看是父子;从社会关系上看是阶级敌人。在屈辱中成长,对资本家有着清醒、透彻的认识。他坚定无私,具有彻底的斗争精神;但斗争经验不足,也显鲁莽幼稚。他是剧中的亮色。,鲁大海,自主合作探究:,课文开头一段“舞台说明”的作用? 它交代了故事发生的时间和舞台气氛。 这种气氛同剧情紧密配合,烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。,人物的语言的特点,潜台词是指在某一话语的背后,所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思;或者说,潜台词就是“话中话所含有的意思”。 比喻不明说的言外之意或戏剧术语。指台词的内在实质。,分析下列句子的潜台词 (1)周朴园 那更好了。

9、那么我们可以明明白白地谈一谈。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改,鲁贵像是个很不老实的人。 “你不要多嘴,也不要让鲁贵知道。” “鲁贵知道了会来敲诈,对我没好处。”,(2) 周朴园说起“早已死去”的侍萍的情况时,说:“梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。” 周朴园之所以这样说,是出于这样的顾虑:他这样身份的人,如果打听一个使女,别人很可能会觉得奇怪。而强调这位小姐“很规矩”,意在避免别人猜疑他和这位小姐有什么见不得人的瓜葛。,(3).周朴园:(忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧! 鲁侍萍:什么?,明确: 侍萍的反问,既有因为人格受到侮辱的愤怒,

10、又有对周朴园的失望和蔑视。,(4) 周朴园:什么?鲁大海?他!我的儿子? (这四个短句表达的意思,可以说成“鲁大海原来是我的儿子”,但表达的感情却不同。试做点分析。),明确: 用四个短句,形成急促的语气,表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情;连续出现上升语调,又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑,真实地再现了他当时的感受。,(5) 鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,凭-凭什么打我的儿子? 周 萍 你是谁? 鲁侍萍 我是你的-你打的这个人的妈。 当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时,马上转口:“我是你的你打的这个人的妈”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。,问题

11、探究,雷雨标题的意义,雷雨这个剧名,既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关,高潮和结局又发生在雷雨之夜;又指剧中人物雷雨般的性格,象征渴求自由,冲决封建罗网的迫切心情。同时,作者以象征的手法告诉人们,在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。,夫妻相见不相认却相恨, 父子相见不相亲却相斗, 母子相见不相亲却相怨, 兄弟相见不相识却相仇。,归纳主题,雷雨以20年代初的中国社会为背景,通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突,以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛,生动的展开了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史,对旧社会人吃人的现象,对资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻而细致的揭露。从这个家庭的崩溃,看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。,归纳主题,

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