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1、劝 学,1,荀子（前325前235）,荀子简介,荀子，名况 ，字卿，战国后期赵国人。著名思想家、文学家，先秦最后一位儒学大师。当时人们尊重他，称他荀卿。 荀子是著名教育家，是法家思想家韩非、李斯的老师。,荀子其论,荀子是先秦儒家的最后代表人物，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。 宇宙观方面，荀子认为天是无知无觉的，自然界的运行变化都有自己的规律，与人的祸福无关。人对自然界出现的某些现象，不应敬畏顺从，而应“制天命而用之”，充分发挥人的主观能动作用，使自然界为人所控制利用；人应该主宰自然，而不是自然主宰人。 在政治上，他主张“法后王”，“以近知远”；反对“法先王”。提倡重法礼、尚贤使能。,人性
2、问题上，他不同意孟子的性善论，主张性恶论。 荀子认为人性本来是恶的；善，是人为的。他从人性恶的观点出发，说明人的知识道德不是先天赋予的，而是后天经过学习、教育，逐步培养的。只有懂得了礼义，人性才能改变。 因此，他特别强调后天的学习，把学习作为改造人性的根本方法。他写劝学就是为了勉励人们学习“积善成德”，成为君子。 他主张“明礼义而化之”。他重视教育的作用，强调教育功能的重要，有积极意义。,荀子由论语、孟子的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。 荀子三十二篇，开启了有标题的并且以此为中心论题的学术论文写作的时代，标志着我国古代论文的成熟。 荀子一书说理透彻，气势恢宏，语言质
3、朴，多作排比，又善用比喻，素有“诸子大成”的美称。,劝勉,学习,劝 学,顺畅朗读,给加点字注音： 輮以为轮 虽有槁暴 须臾 跂而望 舆马 生非异也 跬步 骐骥 驽马 锲而不舍 金石可镂 二螯 蛇鳝 蓼蓝 靛青 中 木直中绳 ( ) 省 参省乎己( ) 中间 ( ) 薄赋税，省徭役( ) 曲 其曲中规( ) 假 假舆马者( ) 阳春之曲 ( ) 假期( ),暴露 暴晒 一暴十寒 一曝十寒 曝露 曝晒 曝光,暴 bo 暴露，暴晒 p 同“曝”。一暴十寒 曝 p 1晒：一曝十寒（喻无恒心）。曝露（露在外头）。曝晒（用强烈阳光照晒）。 bo 1曝光使感光纸或摄影胶片感光。,顺畅朗读,1、读准字音 2、
4、读清句读 3、读出语气。,翻译全文,质疑，解惑,君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝； 冰，水为之，而寒于水。,君子说，学习不可以停止。 靛青是从蓝草中提取的，但它比蓝草的颜色更青； 冰是由水凝成的，但它比水更冷。,木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。,木材直得合乎拉直的墨绳，用火烤使它弯曲把它做成车轮，它的弯就可以合乎圆规（画出的线）。 即使又晒干了，也不会再挺直，这是用火烤使它变成这样的。,故木受绳则直， 金就砺则利， 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,所以木材经墨线量过（再用斧锯加工）就直了， 金属刀剑在磨刀石上磨过就锋利了。 君子广泛地学习并
5、且每天检查反省自己，就能智慧明达， 行为没有过错了。,吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。,我曾经整日地思索，却不如片刻学习的收获大； 我曾经提起脚跟远望，却不如登上高处看见的范围广。,登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。,登上高处招手，手臂并没有加长，但远处的人能看得见； 顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得特别清楚。,假舆马者，非利足也，而致千里； 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 君子生非异也，善假于物也。,借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外； 借助船只的人，并不是善于游泳，却能横渡江河。 君子的天赋（生=性）和
6、一般人没有差别，是他们善于借助外物啊。,积土成山，风雨兴焉； 积水成渊，蛟龙生焉； 积善成德，而神明自得，圣心备焉。,积土成为山，风雨就从这里兴起； 积水成为深潭，蛟龙就在那里生长； 积累善行，养成高尚的道德，精神和智慧就得到提升，圣人的心境由此具备了。,故不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。,所以，不积累小步，就没有办法达到千里之外； 不汇聚细流，就没有办法成为江海。 千里马跳跃一次，不能跳出十步； 劣马拉车走十天，它的成功在于不舍弃。,锲而舍之，朽木不折， 锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强， 上食埃土，下饮黄泉，用心一也。,雕
7、刻一下就放下不刻， 腐朽的木头也不能刻断； 雕刻而不停止，金属石头也能雕刻成功。 蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨， （却能）向上吃泥土，向下饮泉水，（是因为）用心专一。,蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,螃蟹有六只脚和两只钳夹，如果没有蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方，（是因为）用心浮躁。,1、本文的中心论点是什么？ 2、概述本文的论述思路。 3、文章主要运用了哪些论证方法？,朗读思考讨论：,学不可以已,冰，水为之，而寒于水,木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。,故木受绳则直,金就砺则利,青，取之于蓝，而青于蓝。,君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣,
8、学习的重要性,第1节,比喻论证,登高而招，臂非加长也，而见者远；,顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。,假舆马者，非利足也，而致千里；,假舟楫者，非能水也，而绝江河。,第2节,学习要利用客观条件,比喻论证,吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；,君子生非异也，善假于物也。,吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。,积水成渊，蛟龙生焉,故不积跬步，无以至千里；,不积小流，无以成江海。,骐骥一跃，不能十步,驽马十驾，功在不舍,锲而舍之，朽木不折,锲而不舍，金石可镂,蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,积善成德，而神明自得，圣心备焉。,积土成山，风雨兴焉；,第3节,学习方法和态度,比喻论证,积累,坚持,专心,正反对比论证,运用大量的比喻， 把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出，增强了表达效果，使论证更有力。,写作特点,1、背诵全文，准备默写。 2、复习巩固，准备检测。,作业,见活动单,知识链接 古代的“劝学诗”举例,