《【工作计划】幼儿园语言组教研工作计划怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】幼儿园语言组教研工作计划怎么写.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 幼儿园语言组教研工作计划怎么写 特征码 SbdEnCYjCIrfPqiQSJrN 一、指导思想： 自 20xx 年 9 月开始试行幼儿园教育指导纲要以来，幼 儿园语言教育教学就开始进行回归，给幼儿创造一个能够让幼 儿有话可说、有话愿意说、有话敢说的环境、让幼儿在运用语 言的过程中自然习得语言、发展幼儿语言能力成为幼儿园语言 教育教学的主旋律。而近年来刚刚试行的幼儿园教育指南 则更深层次、更具体地规范了幼儿园教育教学的要求。 在指南中更重视了幼儿园语言教学的地位，它丰富了 幼儿园语言教学的目标：“1.安静而专注地听别人说话，并能 作出相应的回应；2乐于与人交谈，听懂并会说普通话；3.
2、清 楚地讲述自己的经验和需要；4.喜欢看图书、听故事，养成良 好的阅读习惯。 ”（波浪线处是指南中新增加的内容）并明 确地提出要“1.提供实物、图片、情景，引导幼儿学习有条理、 清楚地讲述；2.创设有利的语言环境，帮助幼儿听懂并积极学 习使用普通话，在日常交谈中辨别错误的发音、用词、语句；3.通 过提供适宜的图书、刊物以及音像读物等多种形式，引导幼儿 欣赏、学习优秀的儿童文学作品。 ” 本学期，我园语言教研组将认真学习贯彻指南精神， 第 2 页 围绕“如何挖掘绘本的美文美画教学价值”分不同年龄段进行 研究。探索教学模式，促进幼儿与好书做伴，在阅读中健康发 展；让教师通过优秀文本的教学尝试，验证
3、上学期积累的研究 经验，在互动式教学观摩、研究与小型讲座中，进一步建立从 观念到行为、从理论到实践上转变，建立具有本组特点语言部 分课程。同时，大力传播市级绘本研究信息，努力扩大研究课 探究范围，规范活动程序，增加研究深度，促进各层面的教师 成长发展。 二、教研重点 1以幼儿园绘本教学为媒介，落实纲要与指南精 神，反思、整理这一年来教学实践案例，总结一些共性的经验， 尝试整理出一组适合小、中、大班幼儿的、富有情趣性、体现 新观念、操作互动性、方法简便易行的绘本阅读案例。 2从关注教师的教到关注幼儿的学；关注认知到关注情趣； 关注育人与育己的关系，在更广泛、可操作层面上，让教师会 教、乐教；幼儿
4、会学、乐学。 3继续通过互动式教与学的现场观摩绘本教学活动，帮助 教师从具体的“绘本阅读活动”这一教学形式中为将教师培养 成研究型教师而努力。 4发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情，提升教师 教育教学的计划意识、成效意识。 三、具体措施 第 3 页 1.切实发挥教研组织者的示范引领作用，每一次教研活动 的内容和具体的安排，提前通知组员，让每位老师做好参加活 动的准备，促进教研活动的开展，使活动具有时效性。 2.积极、规律地开展观摩课，让全园对绘本教学有兴趣的 老师都能参与我们的研究、发表自己的见解，更好地丰富研究 成果。 3.采用轮流主持的活动进行集体备课、同课异构或小型培 训活动，给每位组员提供展示的舞台。 4.每月撰写绘本教学案例、推荐文章各一篇，学习笔记 1000 字。 5.每次观摩活动能提前预告，活动后能主动发表活动报道、 上传活动照片，尝试撰写观摩小感。 6.每位组员能准时参加教研活动，带好教研记录本，活动 中积极发表自己的见解，形成良好的教研氛围。