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1、第 1 页 德育工作计划（小学） 特征码 cTuWsVxYARWNuLWXUnUW 一、指导思想 坚持以 “三个代表”重要思想、科学发展观为理论指导， 深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见 ，切实提高德育工作的针对性和实效性， 帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性， 整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生 健康成长。 二、工作目标 1、打造一支高素质的班主任队伍; 2、促进学生良好行为习惯养成;3、培养学生素质的全面提 升; 三、主要工作 (一)加强队伍建设班主任是一个学校的中坚力量，只有班 主任队伍稳定及坚实，学校才能够平
2、稳地发展。因此我们想加 第 2 页 强培训，不断提高班主任队伍素质;完善管理，为班主任工作和 发展搭建平台。 (二)重视习惯养成 1、继续开展达标争章活动，并且不断 完善，通过活动能对班级和学生进行客观、公正、及时的评价。 定期小结，每周公示本周得卡数;每月小结累积得卡数;评比表 彰，对达标班级、优秀班级给予授牌和物质奖励。2、进行校园 拍客活动，在学生中聘请志愿者，定期拟定一个主题，在校园 中寻找并拍摄照片，制作成展牌。 3、为北二之星、班长进行挂牌，同时我们还将规范班级之 星评选，班级之星每周一评，一公示。奖励时，不单纯奖励成 绩一优异或表现一向好的优等生的做法，特别注意奖励那些经 过努力
3、而有显著进步的中下等生。班主任更要时刻注意寻找班 中这些同学的闪光点，对他们取得的哪怕是点滴进步，都要及 时给予肯定与表扬。 (三)建设个性班级。规范制度，各班班主任与学生、家长 共同制定、完善班级管理制度。 第一，制度要求细，让学生有法可依，有章可循。例如从 学生早晨到校，一直到放学离校，贯穿学生一天的学习生活， 其中包括升旗、朝读、作业收交、课前预备、劳动工具摆放等， 每一项有具体而明确的要求，使学生知道在什么时间应该遵守 哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。 第二，平时有人管，让制度得以落实，不成为空话。提了 第 3 页 要求不落实，等于没提;检查、记录、评比后没有结果就等于没 查，没记、没评;有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的积 极性。因此各班的班级管理分工要细，落实到人，奖惩兑现。 第三，出台激励机制，班级管理中要有相应的奖励和惩罚 规定，定期开展班级评优活动。 总的来说，以上就是我们班级德育工作的计划。希望在今 后的工作中，我们能够把班级带的更好!