《教师，没有班主任的经历是一种缺憾.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师，没有班主任的经历是一种缺憾.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教师,没有班主任的经历是一种缺憾老师,没有班主任的经历是一个缺点今天下午,我们有幸邀请了南通中学前副院长,特级教师,班主任专业委员会主任,中学生体育协会副主席,秘书长。全国优秀班主任金牌获得者,全国中小学德育工作节奏,教师培训师副组长姚伟先生,向班主任老师和年轻人做了道德教育专题报告。老师。姚总统报告的标题是我当班主任。他的报告简单明了。他有理论,实践和可操作性。他结合自己的班主任经验,道德教育管理实践,警告班主任和青年教师,作为教师,我们必须是班主任。他说：老师,没有班主任的经历是一个缺点。我认为他的报告可以概括为：首先,班主任应该扮演四个角色。首先,教师,教师为学生提供知识和能力;第二,父
2、母,指导学生生活的道路;第三,朋友,在学生生活中成为值得信赖的朋友;四,医生,学生身心健康护理人员。其次,作为班主任,我们必须建立四个图像。一是教师道德的崇高形象,教育的核心是爱心和奉献精神,为学生的可持续发展奠定基础;第二,深刻的智慧形象,教师必须具备两种技能,一种必须具备专业知识,二要具备广博知识,热爱生活,热爱生活,热爱自然;第三,优雅的美貌形象,穿衣,言行必须符合教师的身份,符合教师的专业特点,要有利于教育,要以学生为原则;第四,健全身心形象,始终保持良好的生活习惯,健康的身体,积极的心态,播种行为的收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获生活。能够接受生活,接受自己,接受生活,只
3、有这样,才能接受学生。第三,班主任,依靠四种力量。首先,真理,真理的方向和渗透,是自然科学和社会科学,帮助学生树立正确的人生观,世界观和价值观;第二,模范和鼓舞人格的个性要求学生做,教师自己必须先做,他们必须做他们说的,他们必须做的事情。请记住,学校里没有小事,一切都在培养,教师没有规则,而且总是模范。三,感情的诚意和影响教师应该真诚对待每一个学生。老师的微笑应该洒在每个学生身上,比如太阳,让每个学生的心都变暖。第四,机智和协调的方法,每个学生都是一个活体,每个人都有自己的个性特征,有自己的兴趣和爱好,有自己理想的追求,教育学生,处理学生事务,方法必须灵活,有机,智能,协调学生的能力。四,班主
4、任,要做到以下五点：一是要深刻爱护学生;第二,我们必须熟悉和研究学生;第三,我们必须用高尚的思想来武装学生;第四,要用科学方法教育学生;第五,通过自己的角色影响学生。作为第二中学的老师,作为第二中学的校长,我们往往缺乏成就感。是的,我们学生的来源无法与南通中学等学校进行比较。我们不能让大量学生参加清华大学和大学,但我们可以培养学生成为国家和社会的合格工人和接班人。这样做是我们的成功。因此,我们必须正确看待学生,教育和表现。作为一名教师,我必须是一名班主任。没有班主任的经验,一定很可惜。如果你不是班主任,你就不会意识到教育的乐趣。你不会意识到教育的真正含义。你无法真正意识到教育的崇高和伟大。当然,作为一名班主任,你必须努力工作并付出很多努力,但只有这样的努力,你才能享受你的教育生活,你的生活充实而丰富。只有你有班主任的工作作为职业,班主任的工作作为一门科学,班主任的工作作为一门艺术,你的教育可以成为一种事业,你的教育可以变得科学,你的教育可以充满艺术气息。3 / 3