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1、观如何转化后进生有感意见如何转化后进生的感觉我眼中没有不好的生活,没有后进生,只有渴望被认可的热心学生（等待优秀学生）。有些人将本科生分为三类：一类是学习成绩差,道德高;第二是思想差,成绩好;第三是“双坏学生”。这将促进有针对性的教育。第一类孩子,他们的表现并不好,他们也很着急,但老师很少照顾他们,因为他们觉得自己没有多大希望,我想说：每个孩子都可以成为一名优秀学生,刚刚毕业,这堂课有很多学生。我刚刚开始化学不好。我想为他们做一个补充。我可以说每天下午我都可以去办公室上班,我会给他们一个愉快的时光。在服用了40多分之后,第二类学生,我们应该更加关注他们的思想并走进他们的心中。第三种类型的孩子,
2、他们不喜欢老师和学校,我们应该注意他们在他们身上找到的亮点,也许他们需要温暖和阳光。教育就像是一种破坏性的鼓励;教育孩子是一门神秘的科学。目前,我们对此并不了解。我们必须掌握孩子心理的热度,采取适当的措施,运用语言到位,逐步与孩子的心灵沟通;老师和家长很难与孩子沟通,因为两者在性格上并不相同。教师和家长可以使用“不善于学会将来被解雇”的字样,并“了解他们是否只能在未来出售油饼”来吓唬孩子。事实上,孩子根本无法理解;如果老师和父母不能成为孩子的情感家园,孩子的心就会“转移和爱”,而老师和家长则徒劳无功。一定要让你的孩子阅读更多可以进入他们灵魂的书籍。这是他们迅速变得有才华的一个大秘密;如果孩子遇
3、到困难,记住不要责怪他们,并采取具体措施帮助他们克服这些障碍;父母不应该实质性地过度刺激孩子,否则孩子会越来越像动物;孩子不是老师,父母的愤怒和愤怒,也不是实现父母意志的工具;赞美孩子的优点,同时也指出他们的缺点以现实的方式评价你的学生（孩子）,并注意你的表达,做你所说的,并奖励和奖励。莱夫还说第三种类型的孩子：我想说：他们并不关心,他们不再混淆,我们应该更多地了解他们,他们的紊乱可能会引起我们的注意,让更多的眼睛都在看着他。他们更渴望太阳,他们需要更多的照顾。像这些孩子一样,我们更多的是安抚,理解他们的背景,走进他们的心灵,与他们交流,让更多的学生去影响。他们让他们意识到自己的优点和缺点,让
4、自己变得更强大。有些老师说孩子太多了,但他们并不在乎。我想说：当你在课堂上时,与他们交谈一下,给他们做家庭作业的指导,或者给他们提示让他们跟你说话。聊天。一个笑话,一个温柔的触摸,一个微笑,他们可以理解你的意思。如果没有时间,给他们一张便条并写一个句子。这些是对他们的关注。他们知道老师的眼睛是靠自己的。坚持身体。不要对你的孩子说,你不能这样做,你做不到,这种危险,那太难了,鼓励他们自己去探索;学会欣赏孩子,不要过分简单或严格地看待孩子的缺点,不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比;在教育“问题”儿童的过程中,有人说将“动物”转化为人类的过程就是让动物属性在低级行走中占主导地位,只知道吃,喝,穿的
5、身体满足感。人被培养成具有丰富生命内涵的资本化“人”;不要给孩子一个崇高的理想,而是通过老师和家长对人性的理解,对教育规律的理解来触发他们的理想并使他们快乐。地面工作尽可能好。要有充分的热情,热爱对待每一个不成功者,要从思想层面正确认识,做好转变本科生,了解自己的心理特点。根据青少年的生理和心理发展理论,大学生有很强的自尊心,但往往在表现不佳等方面掩盖自己的优势。由于缺乏自信,他们对老师和同学的言行非常敏感,但一旦他们真正感受到对他人的真诚尊重和关心,他们就会有积极的精神,愿意接受救命。我还教育其他学生关心他们的学习生活,而不是挤出并歧视他们。我坚信,爱唤醒了教育,并利用沟通进入灵魂。它肯定会改变每个后进生。坚持并善于抓住“闪光点”,试图将学生的工作转变为未来,让他们以健康,活泼和振奋的方式茁壮成长。这是一个有用的人才,可以使每个落后的进步成为一个社会。3 / 3