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1、第 1 页 高三教学工作计划范文 特征码 jeNXrwSRLSeOsAxuNVCF 一、工作措施 为了实现我们的奋斗目标，全体高三师生都要振奋精神，真抓 实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。 （一） 、思想工作 1、班风、学风建设 良好的班风，学风是胜利的保证。全体师生都应高度重视班风、 学风建设。应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优 秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。 良好的班风要求： 树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结 友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。 整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。 良好的学风要求： 有理想，能够持之以恒
2、的努力学习；有毅力，能克服困难，坚 忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈 怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学 习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。 2、班主任工作 第 2 页 班主任是一个班的领路人，班主任的工作直接相关一个班的班 风、学风建设，至关重要。 班主任的工作做到“五要”： 班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调 查研究，采取有力措施，切实搞好班风 班主任要善于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话 一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明” 。 班主任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和 生活上的困难。
3、 班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参与的丰富多彩 的校园生活，调适学生的心身。 （每周至少一次） 班主任要带领全班同学进行课外体育锻炼（每周二次，每次半 小时） ，增强学生的体质，消除学生大脑的疲劳。 3、科任老师配合教育 全体教师均是教育工作者！科任教师在做好教学“六认真”的 同时，要善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、 作业质量、考试成绩等问题的表象，分析、把握学生的思想， 有针对性地进行思想教育和心理诱导；切实帮助学生解决思想、 学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。 第 3 页 4、健康心理、健全人格培养 学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人
4、生的辉煌具有 至关重要的作用，根据中学生的心理特点，有针对性地进行有 关心理培训和心理疏导。 开设心理咨询室，请大学心理学毕业的教师尹超和邵成俊作心 理咨询教师。 开展“对逆反心理的认识和修正策略的教育” 。 开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座（第五 期半期后） 开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前） 开设“人际关系谈”专题讲座（第六学期初） 开设“科学用脑，提高学习效率”专题讲座（第五期半期前） 开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。 5、学生身理的调适 学校为学生提供良好的生活条件，保证学生的饮食、住宿的安 全和舒适。 家长为高三学生提供经济保障，适应改善高三学生的伙食 学生要积极参加体育锻炼，增强体质，调适身心，消除大脑疲 劳。 全体教职工均应关心学生的生活和健康，为学生提供必要的帮 第 4 页 助和指导。 6、家长座谈会： 学校要积极寻求社会、家庭对学生教育培养的支持，高三拟开 三次家长座谈会。 第五期半期后家长座谈会，让家长明确对高三学生的教育和管 理的特点及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教育家长鼓励 子女升大学，为子女提供精神鼓励和经济保障。 第六学期初（第五期一摸考试后）家长座谈会，进一步明确抓 保对象，了解学生状况，积极配合老师给学生添活力，增措施 促效果。