《【工作计划】高二生物教学工作计划怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】高二生物教学工作计划怎么写.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高二生物教学工作计划怎么写 特征码 UjUxwZDbJXTRSxFFgadc 一 、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量此文来自优秀教育 资源网斐斐课件园，努力开创创新教育，认真贯彻落实基础 教育课程改革纲要精神；以培养学生的创新精神和实践能力 为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育 教学此文转自斐斐课件园质量。以教育信息化为导向，结合生 物学科教育教学此文转自斐斐课件园的特点，面向全体学生， 全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手 实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打 下良好的基础。 二、工作目标 1、进一步搞好常规教
2、学和教学改革，认真作好备课、上课等各 个环节的工作，特别是在备课环节上，教案应注意教学思路的 设计，以知识为载体，完善教学过程。注重课后记的记实，时 时对学生的学习情况进行反馈，更好的促进教学工作。 2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况， 给予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。 3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络 第 2 页 教学 4、积极参加各种教研活动，及时转化为教学能力 5、边学习、边实践、边探索、边提高，积极参与实验课题研究， 并积极撰写论文。 6、积极参加教改、科研活动，结合“提高课堂教学质量此文来 自优秀教育资源网斐斐课件园”这
3、一中心工作，积极听课、评 课、研讨、总结，努力提高自己的教学水平。 三、具体措施 （一） 、常规教学方面 1、积极转变教育观念；学习新教程标准，重视教育科研，树立 以科研促教育意识；积极实行启发式和讨论式教学，尊重学生 的人格，关注个体差异，注重培养学生收集信息、处理信息的 能力，获取新知识的能力，让学生感受、理解知识产生和发展 的过程等。 2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂结 构,完善课堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整 合.在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式 教学，使学生成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动 脑、动手，主动学习。 3、
4、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导 学生积极主动参与学习过程；教师还要有公平教育的意识，对 学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还 第 3 页 是学科活动，都要关心不同层次的学生，特别是要照顾学困生， 使他们能够学进去，激发兴趣，有所提高。 4、坚决贯彻以教师为主导、学生为主体这一原则为指针，提高 学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手 段相结合，培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力， 使学生由学会变为会学。 5、 指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德 育教育。 6、 注重深层次的备课过程,重视教案的内容和教学程序的设计,教
5、 学过程的设计要体现出层次性、连贯性，做到精心设计各个教 学环节的启发和设问。复习课要体现出知识的联系性和实用性. 7、进行业务素质提高训练活动。利用教研时间，对所从事的课 题进行研讨，对所存在的问题进行集体讨论；利用信息技术手 段，深度开发网络教学课件，同时进行自身的学习提高；力争 开发深层次网络课件两个以上。 （二） 、教研教改方面 （1） 、深入挖掘教材，在提高教学质量此文来自优秀教育资源 网斐斐课件园的同时，注重提高业务素质。 （2） 、每月坚持写教后记，认真进行教学反思，并针对教学活 动中出现的问题，随时进行教学整改，积极参加教研活动。 （3） 、在探索信息技术与学科教学整合方面，有目的、有计划 的学习和研讨课件的制作和使用，做到熟练应用，以优化课堂 第 4 页 结构。 （4） 、教改方面，本学期围绕“运用现代教育技术发展学生的 创造性思维能力”这一课题进行实验，目的是以教师为主导、 以学生为主体，全面提高学生的学习素质，培养和发展学生的 能力，减轻学生的负担。