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1、第 1 页 高二体育教学工作计划 特征码 lkYqpTdJqyakeRCkNevo 【篇一】 一、基本慨况： 本学期任教高二年级 4 个理科班的体育与健康课，学生人 数 286 人，其中*人数 82 人；男生人数 204 人。高二年级学生 的身体发育趋于成熟，活动能力强，男生喜欢表现自已的能力， 练习不顾疲劳，急于求成，爱动；*喜欢优美和富有韵律的活动， 爱静。高二年级学生总体都喜欢篮球、排球、足球、羽毛球、 乒乓球、民间体育等运动项目。 二、目标和要求： 1、提高学生体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识 和技能的理解。 2、提高对个人健康和群体健康的社会责任感，(m.fwsir.) 逐步
2、形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。 3、培养学生良好的运动习惯，加强安全意识。 4、全面锻炼学生的身体，增强体质，增进健康。 5、采用“分层次选项”教学模式。 6、培养学生学习各项动作技能的兴趣以及勇敢顽强、团结 协作等优良品质。 第 2 页 7、 学生体质健康标准考核，力争合格率达 95%。 三、教学措施： 1、加强学生的体育与健康课课堂常规教学。 2、坚持每天抓好高二年级课间操的工作。 3、加强安全教育意识，做好安全保护。 4、充分利用体育的多媒体教学，增进学生的理论知识。 5、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身 体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 6、运
3、用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行 为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮 助等集体意识和良好作风。 7、利用体育教学传授学生体质健康标准的练习方法，发展 学生的体能，提高学生的技能。 8、体育教学中，采用“小组长”的作用，培养学生的个性 及自觉性。 【篇二】 一、指导思想 以党的十八大精神为指导思想，认真落实教育部面向 21 世纪振兴教育的行动计划和“第三次全教会”精神全面落实 素质教育，认真贯彻体育教学工作，面向全体学生，全面提高 学生身体素质。 二、基本情况分析 第 3 页 学生进入高二下期，身体素质较初中有了明显提高，各方 面能力也在提高，而同时学习任务较重
4、，这个时期的教学要注 意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体 育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。 三、本期学习的主要任务和要求 1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现 有体育特长的学生，进行训练，参加体育高考。 2、学习一些基本体操，加强协调性练习。 3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。 4、复习初中学习的篮球、排球的基本技术，进行实战的运 用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为 所用。 5、上好每一节健康教育课，让学生理解体育的真正含义。 6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性 练习。 要求：在教学过程中讲解要清晰
5、，有条理。示范动作要标 准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理 论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。 四、教材的重点和难点 重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑。 2、双杠摆动中的前（后）摆挺身下。 3、篮球、排球的战术练习。 第 4 页 难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。 2、双杠教学中的力量与协调性如何相结合。 3、球类战术在实战中的运用。 五、提高教学质量的方法 1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵 活多变。 2、学习基本体操时可结合音乐。 3、进行一些小比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。 4、对差生要个别辅导。 【篇三】 一、
6、教学工作的计划 1、指导思想： 认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体 育工作，树立“健康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、 丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐发展。 2、学生基本情况分析 学生年龄一般在 18-19 岁，正是由少年向青年的过渡时期， 也是决定身心健康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身 体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏 器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与 第 5 页 要求也不同。高二年实施文理分班后，班级男*人数上区别较大， 文科班*多男生少，理科班男生多*少，在授课内容和场地器材 的选择上会有所不同。
7、 3、教材与教辅分析 （1）内容和结构 本学期按照学校要求，回归传统行政班授课，这就要去在 教学内容的选择上要区别于选项上课，要考虑到男*的性别、体 质差异，技术要求差异，和高一、高三年上课场地协调等因素， 因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容和体质健康测试， 男生以运球上篮为主，*以定点投篮为主，辅助中等强度的身体 素质练习；期中和期末因为天气逐渐变冷，在身体素质练习方 面以中运动量的游戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长 跑。 （2）重点、难点 重点：学习五祖拳操。 难点：提高学习兴趣，培养相互合作精神 4、教学目标 总体目标： 提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能 的
8、理解；学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能 力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展 良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健康素 第 6 页 养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感， 逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。 具体目标： 运动技能运动基本技术的学习、掌握与运用； 运动参与认识运动对身体健康、心理健康和社会适应 能力的价值。 身体健康提高心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、 速度和反应时的活动。 心理健康提高学生自信心、培养坚强意志品质的活动； 社会适应提高人际交往技能；学会正确处理竞争与合 作的关系；分担和处理遇
9、到的困难和问题的活动。 5、教学措施 强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际 应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与 学生个体发展和需要的联系；增加了青春健康教育专题的学习 内容。 二、教学研究的计划 我将加强体育与健康新课程的学习和研究，积极参与校际、 教研组、备课组教研活动，与体育教师同仁共同探讨在新课程 下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。 三、继续教育的计划 第 7 页 积极参加远程网络教育培训，积极参加学校组织的各种形 式的教师培训，通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共 通能力，也培养自己的共通能力，例如批判性思考和解决问题 的能力，这些能力不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追 求美好的生活，而且也帮助自己终身不断学习。 四、其他 认真做好每天下午的跑操和阳光体育活动工作，认真做好 校运会的组织练习和比赛工作，认真组织好田径队的常规训练 工作，认真落实导师制工作。