《大班案例：别让孩子太累了.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班案例：别让孩子太累了.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班案：不要让你的孩子太累幼儿园班级案例：不要让孩子太累温州三友自然公园徐渭一,案例说明：我不想回家.下午,接送时间到了,父母来接孩子,我想把下巴握在手里.嘴巴不听而且喃喃自语：我真的不想回家,或者我在幼儿园.我回家时要打电话给我！ “我旁边的小明星也回答说：我不想再回家了.我母亲现在不会直接带我回家.我会送我去钢琴练钢琴.我吃饭的时候会接我的.它必须被打破. “2,卫生间的投诉在浴室里,4-5个女孩坐在马桶上聊天：一个小孩: A B,对不起,我说我周六去你家玩,但是妈妈去小营星帮我报了4节课.我没时间在周末休息.我得等一个假期.仅限可用.B：我这周没时间了.我母亲还帮我主持,下棋,画画,舞蹈
2、,钢琴,唱歌,葫芦和模特.我每天晚上都要从周一到周日学习,我必须在白天和周六学习.我累了,累了！C孩子：是的,我们的孩子真的很苦,大人都好多了,妈妈每天都在家里玩,不管我,我每天都在阿姨学习,妈妈再也不去看我了.D小小:我的母亲还是更糟,我讨厌学习英语.她还向我报了3个晚上.英语老师是最凶悍的.我讨厌死,但我不喜欢它.一个小孩对D孩子说:然后你和你妈妈说啊？D：我说的很早,但是每当妈妈非常激烈地告诉我,如果英语不好,我会把它交给痛苦的家庭,所以我会很穷.3,我想睡觉早上的第二项活动是绘画课.当他半画时,叶某的孩子在桌子的角落里睡着了.我轻轻地叫醒了他.当我准备批评她时,她喊道：“老师,我真的想
3、睡觉.昨晚,我学会了在9点回画.洗完10点多钟后,妈妈叫我练习钢琴.我不会打我妈妈打我.你看我的手是红的.后来,我学会了很晚才上床睡觉.早上,妈妈让我再练习.我现在想睡觉,老师会让我再次入睡！ “二,案例分析：在课堂上,我做了两次调查,一次是关于父母的调查,另一次是关于孩子的调查.调查报告显示,父母明确表示,他们的孩子没有天赋,也没有孩子.大约30的孩子在1到3岁之间学习;大约60的孩子正在4到6岁之间学习;大约10的孩子正在学习7到9个项目.在儿童调查中,60的儿童表示他们对培训活动不感兴趣,只有15参加兴趣活动的儿童“非常感兴趣”.面对孩子们的厌恶,不情愿和不感兴趣,为什么有这么多父母将孩
4、子送到训练班？在调查中,我发现了以下内容：神话1：我想把自己的想法强加给我的梦想.案例1中的小思想父亲告诉我,孩子的话语对她的生活非常重要.这个词就是门面.我认为我父亲希望从小就成为一名书法家.他非常羡慕别人的好话.由于家庭条件不好,令人遗憾的是他没有实现自己的愿望.当他成为父亲时,他希望他的女儿能帮助我完成他的梦想.为了实现自己的梦想,我想父亲要求书法专家在家里教书.对于昂贵的学费,他说家庭应该省钱并用它来结束这一天！想象一下,爸爸可能不知道如何让孩子参与技能研究.其主要前提应该是儿童对活动感兴趣的程度.然而,他没有注意孩子自己的愿望和需要,而是将自己的意志强加给孩子,并根据父母的梦想和兴趣
5、为孩子选择课程.这样做可能会适得其反,破坏孩子的兴趣.建议这些父母反思：参加兴趣类是父母的利益还是儿童的利益？神话2：对于功利主义和面子,迫使孩子参与兴趣学习案例3中叶某的孩子是我们班上才华横溢的幼苗.根据其他父母的说法,叶某的母亲经常在其他父母面前吹嘘他的孩子是多少,有多少钢琴,还有几个级别的舞蹈.在培训班上,如果老师告诉父母叶某某无罪,她的母亲会让孩子们在公共场合尴尬,面对每个人责骂孩子,孩子们都哭了几次.这是一种非常普遍的现象,父母强迫他们的孩子参加兴趣研究,以便给孩子一定的竞争优势,不要在起跑线上输,或让孩子以某种方式领先.例如,让孩子学习艺术,音乐等是以后参加考试,以增加进一步学习的
6、优势.如果出于功利目的让孩子参与兴趣学习,那么父母真的是错的,结果是孩子不会有成年后成功所需的想象力,创造力和内在动力,那么你的孩子就会失去更多更珍贵的东西.误区三：结果,肆无忌惮的破坏性鼓励在案例2中,D类儿童在班级儿童中,语言发展被认为是下一个级别,而当母亲的基本口语发育不好时,她的母亲就让孩子学习英语.这只不过是疤痕上的盐,孩子是研究中她的同龄人的嘲笑和冷漠引起了她对英语的恐惧.我们都知道,对儿童的破坏性鼓励教育本身违反了儿童身心发展的基本规律.而且,每个孩子都有自己的特点.为了“创造一个天才”,盲目地要求孩子只有杀死孩子的学习兴趣并造成身心伤害.作为父母,您必须完全了解您的孩子.不要急
7、于寻求成功,而是要扼杀孩子的兴趣.三,案例反思：早期教育也在这片土地上蓬勃发展.越来越多的家长非常重视幼儿教育,这导致了社会上越来越多有趣的课程.他们也在蓬勃发展;许多孩子都是2. 3岁以后,他们将被父母带到兴趣班.应该说这是一个很好的现象,表明现在的父母非常重视儿童利益的发展和发展.然而,兴趣班并不像在课堂上花钱那么简单.在今天的浮躁和商业化的社会中,如果你不注意,兴趣阶级实际上可能会扼杀孩子们的利益.这不是危言耸听,那么作为现在的父母,怎么做才更有利于孩子的成长？首先,我们必须尊重儿童的利益爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”.用他自己的话说,他自己受到尊重的原因是“只是在利益上做一点科
8、学探索”.今天社会中的年轻父母期待着成为一个孩子,将女性视为凤凰的心情非常迫切.他们经常忽视孩子的兴趣.他们在周一,周三和周五学习舞蹈,在二年级和四年级学习绘画,在周六和周日学习书法,以及无休止的学习.为孩子占用了大量的时间,结果是没有什么可学的,没兴趣的.幼儿园教育指导纲要指出：在培养孩子学习兴趣时,一定要遵循幼儿的年龄特点.你学到什么并不重要.重要的是孩子是否健康快乐.这也是他未来发挥能力的关键.兴趣班最重要的部分是为孩子们提供一个环境和氛围,帮助孩子们培养对活动的兴趣,并提高整体素质.其次,你必须学会等待在心理学中,我们知道有一个关于儿童身心发展的相对着名的“关键时期”（敏感期）理论.儿
9、童的身心发展是敏感的,只有当它敏感时才会更快.变化,也就是我们常说的“开放”.因此,儿童早期教育就是抓住这个关键时期,在不同的关键时期给予相应的刺激;不同的孩子会有不同的时间进入关键时期,父母需要仔细观察孩子,不要太急躁等.当孩子到达敏感期时,会给予有益的指导和帮助,这样早期教育就会得到两倍的结果只有一半的努力.第三,我们必须学会沟通父母非常有必要在心理上与孩子沟通.家长可以及时发现和了解孩子的心理问题,并以正确的方式给予指导,有利于孩子的身心发展.如今,更多的父母在这方面缺乏沟通,许多父母已经填补了孩子的日程安排.有很多孩子在早上去幼儿园的路上吃早餐.父母不在乎对孩子说些什么.在周末,父母带
10、着他们的孩子就像一个匆忙的课程.有些家长认为孩子的时间是宝贵的,基本上没有“废话”,只要学习好,其他都无所谓.事实上,我们都知道,儿童毕竟在许多方面都是不成熟的,特别是在心理上,这需要父母的帮助和指导.这需要父母的鼓励和安慰.父母与孩子之间的沟通和交流不仅可以增进相互感受,还可以帮助孩子释放压力,调整心态,平息情绪.通过密切沟通和沟通,家长可以及时了解孩子的情况,采取相应的对策,及时发现问题.邢路杰说：要为孩子选择兴趣班,我们应该坚持适量“的原则.让孩子们有一两个专业是一件好事.从长远来看,那些有特殊技能的孩子往往过着幸福的生活.然而,通过对一个婴儿施加所有好处,孩子也将被消化.由于父母应仔细观察和研究自己的孩子,孩子在不同年龄段有不同的心理发育特点,根据孩子的身心发展特点,否则会增加孩子不必要的心理压力,甚至影响孩子的个性发展.