1、五一劳动节主题班会教案写教案不能一模一样，要发挥每一个老师的聘慈才智和制造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。那么以下是为大家打算了五一劳动节主题班会教案模板，欢迎参阅。五一劳动节主题班会教案一活动目的：1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教化，培育学生酷爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。2、通过本次活动，让学生初步相识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。3、通过展示自己的劳动才能，品尝劳动的愉悦感、骄傲感。活动打算：1、学生和家长一起照实填写学生平常劳动状况调查表。2、视察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、
2、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。4、老师打算有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。活动时间：一课时活动过程：一、出示图片学生探讨后沟通，老师板岳劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）二、班上的状况调查1、公布班上学生平常劳动状况的调查2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动状况是怎么样的？（班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小挚友能Ii1.己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依靠父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好?（学生齐答：不好。为什么不好呢?）三、讲故事一一小懒散奇遇记、H己的事情自己做，明白不爱劳动的严峻后果。1、指
3、名讲故事；2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。（班主任：大家说的真好，生活中并不是缺少美，缺少的只是发觉”，希望大家今后养成视察的好习惯现在我们也来现场看看我们自己的劳动实力是如何的强。）3、学生说听故事后的感受。四、学生的臼理实力竞赛1、打算：每小组选5名参与整理书包、登衣服、系红领巾竞赛的代表。2、竞赛活动绽开并评比各种劳动能手。3、推选34名最能干的选手介绍阅历。4、其他的学生谈感受。五、活动巩固一一唱儿歌劳动最光荣太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的事情自己忙，劳动最光荣。六、课堂总结：同学们，劳动制造华蜜，劳动
4、制造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到华蜜和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。（老师带头举起双手）一一因为劳动是最光荣的！五一劳动节主题班会教案二一.目的要求：1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动,从而进一步培育学生为人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在口常生活中。二 .会前打算：歌曲劳动地光荣。小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书。三 .班会过程：（一M言：达芬奇
5、曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得华蜜的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得华蜜的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当酷爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样酷爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?五一是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。（二）全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？（三）小品表演。1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品一件小事。2 .主持人点拨：的确，在我
6、们之中还有些同学对公益劳动的相识还是不够的。像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点乂说明白什么呢?请学生探讨、发言。（四）学生讲话助人为乐的故事。1.请王兰兰同学讲毛泽东助人为乐的故事讥3 .主持人点拨，是学生明确：以上的故事告知我们：就连我们的宏大领袖毛泽东同志也从小就养成了酷爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应当酷爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应当怎么做呢?我们班也有些同学平常也很酷爱公益劳动，珍惜劳动成果。4 .表扬部分同学（五）献给劳动者一首诗。请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗
7、歌给乌兰诺娃讥（六）小品表演1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学表演小品粒粒皆辛苦讥2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是顺手可得吗?学生探讨、发言。（指出部分同学不敬重父母、老师、同学一一等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）（七）拼字嬉戏分组参与拼“劳动光荣，懒散可耻嬉戏，看谁拼得快。（八）主持人小结。1 .劳动光荣，懒散可耻。酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动实力的公民的光荣职责。2 .一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的康辛，才能懂得珍惜劳动成果。（九）班长宣读酷爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做
8、起，把酷爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！（十）酷爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将酷爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。五一劳动节主题班会教案三活动目标：1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。3 .让孩子们在劳动真快乐”主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节口。4 .培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的贡任感和社会适应实力，从而萌发酷爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。5 .培育幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。活动打算：歌曲磁带、抹布、那料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使幼儿
9、了解有关“五一劳动节”的基本学问。“五一劳动节是谁的节口？（全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农夫）那它是怎么来的呢？二、学唱歌曲及看教化片老师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣扬教化片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。三、开展一系列的活动带领幼儿把自己的小衣服海好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小挚友之间相互穿衣服、系扣子，相互都助系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。四、劳动竞赛在活动的最终，在班级内实行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服段的最整齐，哪位小挚友穿袜子最
10、快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星，并给他们戴上了小红花。五一劳动节主题班会教案四活动目的：1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。2、减轻父母的负担，增加劳动观念。活动过程：主持人：（1）班“劳动最光荣”主题班会现在起先！主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节口。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人实行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。主持人：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。华蜜的生活从哪里来?要靠劳动来制造
11、每当唱起这支歌，敬爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊匏劳动为H己建立新屋子，小蜜蜂竟劳动换来甜蜜的蜜糖，是劳动为我们带来华蜜的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：劳动最光荣。主持人：走:在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴每当唱起这首乡间小路时，我就想起农夫老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景,请观赏诗朗诵晚回主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们制造了今日这样的华索生活。请听诗朗诵矿工的太阳主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥,他特别体谅农夫伯伯的辛苦，请听彭德怀开田的故事主持人：劳动是人间最亮丽的风毙线，华蜜的生活竟劳动制造，请听诗
12、朗诵五一颂讥主持人：劳动制造了世界，光荣恒久属于宏大的劳动者，请听故事我的名字叫劳动者主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动恒久是美丽的，劳动恒久伴随着芳香的浪漫。主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。主持人：“锄禾口当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵劳动制造华蜜主持人：劳动制造了今口的业绩，劳动装饰着祖国的旺盛，请听_为我们讲解并描述一个动人的故事劳动者的故事主持人：没有建筑工人的辛勒劳动，就没有我们美丽的教试冬舒适的房间，请听诗朗诵平凡的劳动者主持人：劳动描绘了奇妙的远景，劳动酿造了甘甜
13、的美酒，快乐与我们共享，华蜜与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全班为劳动者一起高唱蜗牛与黄楣鸟主持人：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的制造最光荣I”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活！五一劳动节主题班会教案五活动目标：1 .知道五一国际劳动节是劳动者的节口。2 .懂得劳动是最光荣的。3 .有参与劳动的热忱和爱好。4 .让幼儿知道节日的时间。5 .知道节口时人们主要的庆祝活动。活动打算：1.劳动工具或替代物品。6 .教学挂图：劳动最光荣。7 .歌曲磁带，录音机。活动过程：1.幼儿观赏歌曲劳动最光荣。老师：歌曲里有谁?它们在干什么？幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。(2)老师：你们想学习歌曲中的谁?为什么？(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。2.了解五一国际劳动节的含义。(1)老师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节口吗？(2)老师：你们知道有哪些人在这一天过节呢？(3)老师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢？3.嬉戏我也来劳动。(1)老师：小挚友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢？幼儿自选一样能代表自己志向的劳动工具或替代物。(2)幼儿随劳动最光荣的歌曲，手拿劳动工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
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