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1、第 1 页 新学期幼儿园德育工作计划范文 特征码 IOqIIGfVBlpYhaYhFYNk 工作计划 幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期 的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段 又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为 重点。现将我班本期德育工作计划 一、班级情况分析 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为 3 岁左右， 且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制 定了本期德育计划。 二、工作目标 1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱 师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集 体荣誉感和爱幼儿
2、园、爱怀化、爱祖国的情感。 2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不 挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品， 遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼 第 2 页 貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同 伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动 兴趣，知道自己能做的事应该自己做； 3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同 情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友 交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能 做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不 说谎，做错事能承
3、认并改正。 三、工作内容 1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。 在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能 愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩 具。能熟悉本班幼儿的姓名。 2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做 事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会 正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己 摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水， 洗手时不玩水。 3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国 旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱 家乡的环境和周围
4、的人。 4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、 第 3 页 帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成 一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物 的生长。 5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方 法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦 嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、 玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。 6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再 见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关 系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。 能有礼
5、貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好 相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。 7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩， 初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放 回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下 做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。 8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不 爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有 要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠 成人，会独立游戏。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢 大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我
6、评 第 4 页 价。 三、具体措施： （一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。 1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐 各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、 音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品 德教育。 篇四：幼儿园德育工作计划 冰雪融化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春 风轻盈而来，在这春意盎然、播种希望的季节里，大家又相会 在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我 们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出所 有的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使 其身心得到健康发展、快乐成长。 本期我们的德育小组
7、由全体幼儿园教师组成，领导小组由各班 班主任组成。组织教师学习有关德育的先进经验，确保幼儿园 人人都是德育工作者的真正落实。 现在，我将本期的德育工作做出以下计划： （一） 、常规教育、常抓不懈。 1、每周一坚持举行国旗下的讲话，让幼儿在活动中体验乐趣并 提高德育教育。 第 5 页 2、每班每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序的开 展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 3、结合季节和节日，开展丰富多彩的活动，引导幼儿了解并掌 握粗浅的德育意识，培养良好的道德品质。 4、做好每周值日生选评，并要求值日生起到带头作用，以身作 则，引导幼儿们争做值日生。 5、办好园内的家园联系栏，有效发挥出德育基地的主渠道教育 作用。指导家庭德育，帮助家长提高素质，更新家长教育观念， 帮助家长树立以德育儿的观念。