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1、实验研究 头针疗法治疗血管性痴呆大鼠的实验研究 黄春元， 王健， 王鹏琴 （辽宁中医药大学附属第一医院， 辽宁 沈阳! ! “ “ # $） 摘要 目的目的探讨头针疗法治疗血管性痴呆的疗效及可能机制。方法方法采用国际公认% / 1 ? A B ? C ，D/ 1 F H M H. H F 0 F H，+ 1 H B C )! ! “ “ # $，S F C Q F )， 1 F C） 6 7 , ) % * 3 )：8 7 9 $ 3 ) $ , - + ) ,J 1 H C W F P F N F H M Q O P H C L F ) C ( H ( Q L BQ O L C N M F
2、( Q H P ) L Q ? RX H L H W C ，C N 1 Q M H F : /) L Q ? R C - ? * H V F ) L Q ? RX H L H F ( R L Q T H Q W T F Q ? M P B（! “ 3 “ !）3 Q ( R C L H X F N 1 N 1 Q M H F 0 Q N L Q P ) L Q ? R， / 0 1 2C + +Q W T F Q ? M P B H 0 L H C M H F ( Q H P ) L Q ? R （! “ 3 “ !） ，C 0 Q ( R C L H X F N 1 N 1 H P C N
3、N H L) L Q ? R，N 1 Q M H F 0 L H C M H M F ) F O F A 0 C N P B F : /) L Q ? RC - ? * H V F ) L Q ? R （! “ 3 “ !）3 J 1 H C 0 N F T F N B Q O W P Q Q R P C M ( C+ , - P Q X H Q X C N 1 C N Q O. - /L Q M H ? R F ( Q H P ) L Q ? R，C 0 Q ( R C L H X F N 1 N 1 Q M H F : /) L Q ? R C - ? * H V F ) L Q ? R
4、，N 1 H F O O H L H 0 H MX H L H M F ) F O F 0 C N（! “ 3 “ !）3 $ /4 0 % . ,：1 H C C 0 ? R ? 0 N ? L H；T C M 0 ? P C L H ( H N F C；L C N；P H C L F )( H ( Q L B； H ? L Q R H R N F H；1 F R R Q 0 C ( R ? M 作者简介 黄春元 （! 7 Y #） ， 男， 主治医师， 硕士， 主要从事中 西医结合治疗神经内科疾病的研究工作。 针灸治疗血管性痴呆 （4 -） 已取得了公认的疗效， 通过观 察海马、 额叶、
5、颞叶等部位神经元超微结构及多种神经肽变化 等， 探讨其治疗机制， 已取得了很大成绩。在针法方面有体 针、 眼针、 耳针等， 但尚未见到单独用头针治疗血管性痴呆临 床试验及动物实验的报道。头针是焦顺发名老中医首创的一 种针刺疗法， 可治疗多种疾病， 其中以缺血性中风疗效肯定， 其治疗机制是通过改善血液高凝、 高黏、 高脂状态来起作用。 一般认为4 -与中风的危险因素相同， 常见的有高血压、 高胆 固醇血症、 高黏血症、 糖尿病等， 已有实验证明头针疗法具有 改善上述危险因素的作用。因此本实验采用头针疗法治疗 4 -大鼠， 从学习记忆能力的改善、 海马区神经元多种神经肽 指标 （乙酰胆碱酯酶 （/
6、 0 1 2） 、 生长抑素 （+ +） 、 过氧化物歧化酶 （+ , -） 、 丙二醛 （. - /） 等） 的变化， 来阐明其有效性及可能机制。 ? 实验资料 ? ? 实验动物及分组本实验采用国际公认% ? ? R1，? H F T ? M H B ? S B M ? S H B - M ? B L M B R ? B E E J F = ? L - D ? B M ?D ? E ? H B C， ! 第四军医大学学报，- $ $ “， - - （-） ： “ “ *冀宏， 李海涛， 黄启福， 等解毒通络方抗大鼠脑缺血再灌后脂质 过氧化损伤的实验研究 北京中医药大学， - $ $ $，- ! （“ “） ： - “ “ ,赖新生， 王黎， 江雪华， 等电针对实验性实验性血管性痴呆大 鼠学习记忆及; 中国针灸， - $ $ $， （*） ： ( , & 收稿日期- $ $ . + $ # + ! $ !#“! 现代中西医结合杂志8 ? / A 4 ? B A 4 C D ? E F 4 G 7 A C G /H A C / 3 G 3 ? 4 C D I 5 3 4 J C 4 /K J G A 48 / 3 L 3 4 - $ $ .= ? M，“ #（- -）