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1、第 1 页 第二学期教师工作计划范文1 特征码 jKQghRFPCcSYeWDDBGLR 一、背景说明： 120XX 年 1 月，学校集中两天时间总结第一学期工作完成情 况，并就成因进行分析和反思，形成评价报告，学校在此基础 上研制新学期工作计划，并经学校议事会票决通过。 2课堂教学是提升教育教学质量的生命线，是学风、教风建设 的主要途径，是教师专业发展的核心要素。新学期，学校将以 课题研究为重点，进一步促进教师改进教学方式，提高对教学 过程持续研究和改进的能力。 3拓展学生的视野、发展和培育学生的综合学习能力、保护和 激发学生潜能是学校教育的难点和关键。新学期，学校将以深 化学校课程建设为线
2、索，扩展学生课程选择的空间，保障学生 课程选择的权利，加强过程性自我评价，形成自主、多元和高 品质发展的态势。 二、指导思想： 确立教师专业发展在学校发展过程中的核心地位，建设具有研 究和创新特质的教师文化；努力提高学生自主设计、主动发展 的意识和能力，建设具有追求卓越、自主探究、合作分享、求 第 2 页 实创新特质的学风；发展民主制度，形成民主管理学校的规范 程序，提高学校议事会的民主议事和决策的能力。 三、主要工作： 1教师专业发展 （1）每位教师认真完成学校教师发展“五个一”工作要求；学 校组织力量总结何一希、丁岳林等老师的教育教学经验和智慧， 尝试分析和总结部分优秀青年教师教育教学风格
3、；数学组以筹 备江苏省数学特级教师会议为契机，确立教师自我研究教学经 验的专项课题并形成基本成果。 （2）依据学校议事会决议，实施新的省常中教师评价方案 ， 强调自我评价，关注发展过程，突出差异发展，以此进一步提 高教师自主发展能力；改进民主评教方法，增加评价维度，学 校评选和表彰优秀教师和特色教师。 （3）组织校青年教师基本功比赛和“教在省中”青年教师发展 论坛；改进青年教师成长营活动方法，凸出教学常规培训；组 织参加名教师工作室的我校青年教师主题汇报活动，展示成长 成果；扩大青年教师锻炼和发展空间，评选校教学能手和教坛 新秀，表彰优秀青年教师。 （4）组织 20XX 年省市研究课题申报工作
4、，召开校教科研工作 会议；修订校教科研工作奖励办法并经校议事会票决后实施； 设立校课题研究网络交流和管理平台，促进课题研究工作的有 效展开；召开校总领课题研讨会，组织更多青年教师参与课题 第 3 页 研究工作。 （5）组织学习并稳妥实施教师绩效工资制度，并以此为基础修 订学校教职工奖金分配办法，确保教师绩效工资工作的有效实 施。 2教研组、年级组建设 （1）各教研组总结三年发展规划实施情况并修改发展规划；组 织教研组建设成果展示活动，分享研究和建设经验和智慧。 （2）修订学校个学科课程方案、课程实施指导意见和学习手册， 并组织专家论证；部分学科的学习手册进入正式出版程序。 （3）各教研组组织学
5、习江苏省个学科课程标准教学要求 和 20XX 年考试说明 ，组织考试说明学习研究交流会； 研究各学科学业水平测试试题，高质量完成高二学业水平测试 任务，4 月召开学业水平测试工作会议。 （4）开展教研组长管理业务培训活动，努力提高教研组的组织 管理与协调能力；检查教研组“五个一”工作落实和进展情况， 重点关注课题研究、教师教学经验总结、课堂教学改革等内容； 建设教研组网页和学科网络资源库。 （5）认真组织阶段教学质量调研工作，完善调研分析机制，开 发数据研究工具，提高命题水平，增强质量调研的科学性和有 效性。 （6）完善班主任每周例会制度和大班主任制度，组织班主任工 作培训班；总结高三导师制实
6、践经验，逐步推进德育导师制度； 第 4 页 召开班级文化建设经验交流会。 （7）与学生共同修订学生常规管理，提高制度的适切性和执行 力；研究培养学生自主管理的基本原则和具体办法，提高班主 任的指导能力，形成学生自主管理的基本领域和模式。 3改进课程与教学 （1）修订学校课程方案，进一步明晰教学内容，完善学校课程 结构；协调解决在学科课程与活动课程统整过程中存在的问题 和困难，增强活动课程组织和评价能力。 （2）统筹学校活动课程、拓展课程、学科竞赛课程、预习指导 课程和学生社团活动，增加学生课程的选择空间，保障学生选 择课程的权利；完善课程管理制度，继续实施课程免修方案； 研究课表和课时，增强排
7、课的适切性。 （3）总结、宣传语文、英语和生物教研组课程与教学改革成果， 与省市教育部门共同组织经验报告会，以此进一步提高各学科 课程与教学改革的水平。 （4）开学初组织探索性课堂教学观摩活动，突出学生自主学习 能力的培养；改进学校听评课方式，组织教师自我编制听课量 表，促进听课业务能力的提高，学校修订听课笔记 。 （5）每位教师完成年度课堂实录工作，结合课堂观察 第 5 页 察量表的开发和使用，建立具有专业水准的学校评课制度。 （6）研究作业和训练，改进作业设置的办法，增加作业的能级 要求，严格作业分层分类规则，记录作业完成时间，减少数量， 提高质量。 4夯实毕业班工作 （1）召开两次毕业班
8、工作分析会，重点关注第二轮复习资料和 训练题的编制质量，进一步突出语、数、外三门学科的重要性， 严格控制训练和作业量，稳定训练节奏，保障学生自主复习的 时间，帮助学生提高自主学习的有效性。 （2）精心策划和组织高三成人仪式、综合实践和毕业典礼等大 型活动，组织优秀学长和专家报告会，提高高三学习的质量和 品味；积极慎重做好组织高三学生党员发展工作，力争有 35 位 以上的优秀学生加入中国共产党； （3）开展高三复习课型研究活动，组织教师课堂观摩活动，提 高复习实效；组织高三学科专题讲座，多种形式拓展学生复习 的视角，提高自主复习的质量。 （4）各学科教师认真研究各地近几年高考试题和各地模考试题，
9、 提高试题改编、重组能力，扩大试题原创比例；关注重点、热 点问题，从结构、能力等多维度设计试题，准确把握考核内容 和方向。 5学生成长 第 6 页 （1）总结、提炼年级和学校杰出学生基本特质和优秀品质，以 此进一步思考并调整学校教育方式，增强教育内涵；多种形式 介绍、宣传杰出学生典型案例，树立学生成长典型；开展杰出 校友评选活动，进一步发挥优秀学长的教育示范作用，丰富教 育形式，提高教育实效。 （2）组织学生参加北大模联、上海头脑奥林匹克、全国机器人 和江苏科技创新与发明比赛等活动，参加国家青少年主题探究 科技营，北京大学、清华大学等夏令营，组织学生参加哈佛大 学夏季学院学习，组织英语特色训练
10、活动，组织上海交大创新 人才后备力量选拔和培养活动。 （3）科技节、艺术节和体育节如期举行；组织研究性学习中期 评估，召开研究性学习交流和表彰大会，建设研究性学习网站； 加强学生社团建设，提高社团的组织协调能力，丰富社团内涵， 组织社团参加省市活动，评选优秀社团。 （4）调整和充实直升班课程方案，突出拓展视野、提高能力， 强化合作探究和独立学习；进一步提高美国课程班的管理和研 究水平，确立考核和评价办法，高质量完成 ap 课程和其他重要 课程的考核任务；进一步拓展国际教育合作领域，做强合作项 目，更好地支持有国外留学倾向的学生获得更宽广的发展机会 和空间。 （5）开设周末学生讲坛坛，组织周末科
11、技、人文和学科讲座， 进一步丰富学生周末生活；调整学生宿舍管理思路，加强宿舍 第 7 页 文化建设，增强学生自我管理能力，设立宿舍管理导师制。 （6）调整学校大课间活动方案，以学生体育俱乐部的形式重组 活动内容；研讨生涯规划课程方案，增强学校特色，提高学生 成长指导的能力，做强、做活学生成长指导中心。 （7）根据国家学科竞赛方案调整的意见，修改我校学科竞赛方 案和指导策略，重点改进指导方法，增强学生综合学习能力和 动手实践能力；努力发挥周敏泽和曹文两位教练的示范和指导 作用，加强规范管理和积极引导，创新培训方法；进一步加强 与高校的合作，提高我校学科竞赛的竞争力。 （8）修订新学年招生方案，增
12、招美术特长生和游泳高水平运动 员；完善高一文理分班机制；完善新高一学生入学教育方案， 加强与学生、家长和社会的互动，健全家长委员会。 6推进学校文化建设 （1）设计新校服并部分投入使用，新校服由正装、运动装、夏 装和冬装四部分组成，正装和运动装为统一要求着装，其他为 自主选择服装，为生活困难家庭的学生免费提供校服。 （2）各教学楼及 8 号楼北门两侧设立墙报专栏，为学生和学校 各部门活动宣传和意见建议的表达创设环境；面向师生征集学 校主要道路路名，各道路设置路牌；邀请专业人员设计学校标 识，组织学校环境创意设计比赛活动。 （3）组织毕业 30 周年毕业生回校活动，推选十大杰出校友和 100 位
13、知名校友，以此做好毕业生的追踪调查和研究工作，更 第 8 页 好地发挥校友的教育资源，推进学校文化建设，成立校友基金 会；1907-XX 年校史修订初稿基本完成，完成网上校史馆建 设第一期工作。 （4）规划书香校园建设项目，修订学校图书馆管理制度，确立 省常中读书节，继续开展人文知识大赛，组织学生参加复旦大 学“博雅杯”人文知识竞赛活动。 7优化学校管理 （1）与华师大共建教育研究项目，鼓励各教研组与研究机构加 强合作，进一步引进教育资源，提高学校自主发展能力。 （2）整体规划外国语学校校舍重建项目，一次规划，分部实施， 重点突出设计理念和使用价值；召开合作学校教育教学工作研 讨会，制订深化合作具体方案，进一步扩大合作优势。 （3）培训学校议事会委员，提高议事能力，新学期重点议事和 决策的内容有教师绩效工作实施办法、学校奖金发放修改意见、 学校教师结构调整方案等；在校园网开通 bb s 交流平台，为师生交流和学校民主管理创设更多环境。 （4）进一步完善学校后勤社会化管理制度，提高服务效率和质 量；改进学校食堂用餐和服务环境，增强公共场所的环境育人 第 9 页 功能。 （5）组织中层干部年度述职和考核工作，完善后备干部培养机 制，提高管理干部的管理能力和教育教学专业水平。