《人教版小学语文六年级上册《伯牙绝弦》课件2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级上册《伯牙绝弦》课件2.ppt（30页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、文字游戏导入,25、伯 牙 绝 弦,弦,（xin）,练读全文,读准字音 读通句子（关键词语） 读出词句的内部停顿,伯牙绝弦,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,点击朗读,讲授新课,释 题,伯牙绝弦“绝”、“绝弦”是什么意思？,断绝,割断琴弦,俞伯牙从此不弹琴了。,伯牙断弦,绝交、封笔、息影、绝弦,“绝”的右下是古代跪坐的人形 左偏旁是一束丝“人”用“刀”把 一束“丝”全部割断，一丝不剩,伯牙鼓琴， 志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮
2、/若/泰山” 志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/河！”,试读、读准语气词 分角色读,子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。,认为,世界,读准关键词,子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。,学生老师接龙读,关键词语读注意,伯牙善鼓琴，钟子期/善听。 伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若泰山！” 志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮若河！”,志在流水钟子期曰善哉,洋洋兮若江河伯牙所念,钟子期必得之子期死伯,牙谓世再无知音乃破琴,绝弦终身不复鼓,期曰善哉峨峨兮若泰山,伯牙鼓琴志在高山钟子,伯牙善鼓琴钟子期善听,竹简式练读,子期死，伯牙/谓/
3、世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。,品读知音,认识伯牙兄,钟子期，名徽，字,子期。春秋楚国人,相传钟子期是一个,戴斗笠、披蓑衣、,背冲担、拿板斧的,樵夫。,俞伯牙是春秋时,时期杰出的琴师。,他自幼学琴弹琴，,技艺炉火纯青，,创作了许多传世,之作故被尊为,“琴仙”。,看到这些资料,你有什么疑问,品读知音,伯牙善鼓琴， 钟子期善听。,千里之音一“琴”牵,默读课文，找出相关语句，勾画,据记载，当年的伯牙焚一炉香，席地坐于瑶琴前，谈的忘情、投入。现在你们就是站在琴旁的子期，用心来聆听伯牙的琴声吧,伯牙的琴声悠然响起，他的思绪飞向了那峨峨的泰山之巅，子期听懂了，善听的子期，你的眼前仿佛出现了怎
4、样的泰山？用一个词形容。,高山之喜,伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山。”,高,伯牙转轸拨弦，将琴再鼓，洋洋的流水仿佛从他指间浩荡而出，子期此时你好像又看到了怎样的长江、黄河？用一个词形容。,流水之乐,志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮/若/江河！”,广大,伯牙所念，,钟子期必得之。,相传伯牙学琴三年，虽技巧娴熟，但缺少神韵，于是他的老师成连把他送到东海蓬莱山。伯牙独自在岛上，每日面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声，远望山林，鸟鸣深涧，十多日后，这些景象使他突然觉得自己的心胸像大海一样奔腾于宇宙间，情操像高山一样屹立于天地中，伯牙把这些融于创作中，谱写了一曲高山流水,相传，
5、这曲高山流水伯牙最早是在宫廷演奏的，但是达官贵族喝得零丁大醉，连连摇手：“这是什么曲子、换换换”伯牙伤心啊，他伤心在诸侯大夫中、在宫廷乐师间，没人能听懂他的峨峨（高山）；没有人能懂他的洋洋（流水）没有人能听懂他的心胸（像大海一样奔腾于宇宙间）；没有人能听懂他的情操（像高山一样屹立于天地间）,孤独之苦,品读知音之境,一个所念，一个所得，心有灵犀一点通，知音境界。,诵千古佳句，品美妙意境,钟子期曰：“善哉，峨峨兮 若泰山！” 钟子期曰：“善哉，洋洋兮 若江河!”,伯牙鼓琴，志在高山，,志在流水,分角色诵千古佳句,相传子期和伯牙因琴相识，相见甚欢，并约好明年中秋老地方见。第二年八月，伯牙千里迢迢赶到
6、汉阳江边，久等不见子期。于是，弹起高山流水，仍不见子期，遇一老者，老人说：“子期去年染病身亡。死前有嘱咐，请把我葬在江边，此生不能听到伯牙操琴，让我九泉之下聆听他的琴声”,悟读“悲痛”,如约相会，伯牙等到的却是子期的噩耗，看到的只有一块冰冷的墓碑，一抔无情的黄土，如果你就是伯牙，此时你会说些什？,1、古人云：“志哀则音促”，这样的决心，这样的痛心，是一个字一个字数着读出来的。,痛 读,2、你听得见吗？子期，如今你一走， “春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”，我又要回到没有知音的孤独中去。（读）,3、你听得见吗？子期，如今你一走， 伯牙所念，无人所得。“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不再对谁弹”，琴随你去，心随你碎。（读）,忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！,短歌祭友,震 撼 人 心 凄 美 动 人,伯牙绝弦,诵读,