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1、第二单元内容结构,文化传承与创新 （文化的发展）,文化的传播,文化具有多样性,文化传播的 方式与媒介,文化创新的 基本途径,社会实践 与文化创新,文化的创新,文化的继承,文化具有继承性,文化继承与 发展的过程,第二单元: 文化的多样性 文化的传播 文化的继承 文化的发展 文化的创新,第三课,第四课,第五课,学习目标 1、阐述世界文化多样性的表现 2、识记并理解文化既是民族的又是世界的 3、识记并理解为什么及怎么样尊重文化的多样性,Variety of world culture,世界文化-,La diversit culturelle, , , -,英文,法文,韩文,阿拉伯文,印地文,泰文,日
2、文,世界文化的多样性,中国 武术,欧洲 击剑,英国 斯诺克,美国 橄榄球,从奥运体育项目看文化,凯旋门（法国）,白金汉宫（英）,故宫（中）,泰姬陵（印）,风格迥异的建筑艺术,中国舞龙,俄罗斯芭蕾舞,爱尔兰 踢踏舞,不同民族的不同服装,旗袍,韩服,和服,西装,文化多样性的表现即文化的差异性。有有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现。可见诸于语言文字、思想理论、宗教信仰、文学艺术、居民建筑、风俗习惯等方面。,知识大擂台,猜猜：这些事物代表了那些国家？,中国,美国,荷兰,英国,埃及,印度,丹麦,瑞士,希腊,世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身
3、份的重要标志。因此，世界文化的多样性主要是指民族文化的多样性。,世界文化多姿多彩最典型的表现形式就是: 民族节日； 文化遗产。,自主学习1：阅读教材第一目内容，思考： （3分钟） 1、民族节日的形成、意义 2、文化遗产的含义、地位、作用、分类及对它的态度。,春 节,你知道我国各民族有哪些传统节日吗？,端午节,中秋节,一年中，月亮在农历八月十五这一天晚上最亮、最圆。民众摆上月饼赏月，蕴涵着合家团圆的美好祝愿。,藏族：雪顿节,回族：开斋节,傣族：泼水节,彝族：火把节,苗族：龙船节,圣诞节,复活节,感恩节,万圣节,你知道外国有哪些民族传统节日呢？,西班牙奔牛节,西班牙的年轻人在街头互掷西红柿。当天是
4、当地一年一度的夏日盛会 。,西红柿节,印度传统节日兄妹节,根据传统，印度妇女在“兄妹节”要把色彩鲜艳的彩绳系到她们的兄弟的手腕上，祝福他们幸福长寿。而接受彩绳的兄弟要保证在自己的姐妹遇到各种危险和困难的时候都要挺身而出，为她们排忧解难。,春节 扫尘 贴春联、挂红灯笼 倒贴“福”字、贴窗花 祭灶、祭祖 吃年夜饭 守岁 放烟花爆竹、舞狮、龙 拜年 压岁钱,圣诞节 圣诞树和圣诞装饰 庆祝耶稣诞生 圣诞聚会 圣诞大餐 圣诞老人送圣诞礼物 互送圣诞卡 唱颂歌和“报佳音”,庆祝耶稣诞生,祭灶、祭祖,从文化生活的角度谈谈，我国为什么要重视保护传统节日？,原方案,现行 方案,中国的世界文化遗产,敦煌莫高窟,秦
5、始皇陵,故宫,中国长城,九寨沟风景名胜区黄龙风景名胜区,中国的世界文化与自然双重遗产,泰山,黄山,武夷山,峨眉山- 乐山大佛,中国的世界文化与自然双重遗产,昆曲,中国古琴艺术,新疆维吾尔 木卡姆艺术,蒙古族长调民歌,人类口述和非物质遗产,邯郸大名草编 传统手工技艺,承德丰宁满族 剪纸,非物质文化遗产传承人：藁城吹糖人上元宵晚会,对于这些面临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救，认为应该顺其自然地让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？,巩固练习 1、每年的大年三十，世界各地的华人都会通过各种方式庆祝中华民族的传统节日-春节。对民族节日我们如何认识（ ） 各种各样的民族节日体现了世界文化的多样性 民
6、族节日是一个民族当前的生活文化状况的体现 民族节日集中展示着民族文化 民族节日蕴涵着一个民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 A、 B、 C、 D、,B,2、(2009年高考广东卷)人们一提到中国，就想起长城；提到埃及，就想到金字塔。这表明长城、金字塔( ) A是落后文化的象征 B是民族历史文化成就的重要标志 C只具有建筑文化意义 D是民族情感的集中表达,B,民族节日,自主学习2：阅读教材第二目内容，思考： （3分钟） 1、文化多样性的地位是什么？ 2、如何理解文化既是民族的，又是世界的？,从节日中往往可以看到很多有意思的事情。在农业社会，对于各民族来说，农业社会科技不是很发达，人们只
7、有靠天吃饭。风调雨顺时，人们往往要用节日感谢上苍；风雨不济时，人们也要祭祀祈求降福。 例如：中秋节的由来是老百姓选在八月半庆祝丰收，许多地方通过烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙、吃月饼等形式庆祝中秋；感恩节始于1621年，那年秋天，远涉重洋来到美洲的英国移民为了感谢上帝赐予的丰收，狂欢三天。现在，人们用火鸡和南瓜饼来纪念这个节日；开门节是傣族等民族的传统节日，这时，正逢稻谷收割完毕，故也是庆祝丰收的节日，节日这天，主要内容有燃放火花、点孔明 灯、唱歌跳舞；纳顿（七月会）是土族人民喜庆丰收的节日，节日这天，男女打扮一新，车载驴骑，浩浩荡荡行进在乡间的路上。,探究1：比较中秋节、感恩
8、节、开门节、七月会有何异同？,不相同：就“方式”上讲，这些不同民族往往采取不同的方式 庆祝。 相同：就“由来”上讲，这些不同民族的节日都是为了庆祝丰收。,各民族文化出现差异的原因：各民族的经济、历史、地理等因素各具特色 各民族文化具有共性的原因：在科技还不是很发达的农业社会里，各民族的人们往往是靠天吃饭，所以人们要感谢和庆祝上天赐予的丰收。各民族的社会实践有其共性和普遍性的规律。,探究2：各民族节日出现异同的原因是什么？,文化是民族的,文化是世界的,世界文化与民族文化的关系:,世界性与民族性 共性（普遍性）与个性（特殊性） 统一性与（差异性）多样性,2001年2月27日，当时的阿富汗塔利班领导
9、人奥马尔以“把阿富汗建成真正的伊斯兰国家”为由。下令摧毁阿富汗境内的所有佛像，其中包括 两尊巴米扬大佛。消息传出, 这一行径立即遭到了全世界的强烈抗议。联合国派人前去劝阻，没有成功。最终，塔利班动用了坦克和迫击炮等重型武器，把两座古老巨佛变为一堆炮灰。,位于阿富汗境内的两尊巴米扬大佛，是世界上最高的古代佛像。一尊造于公元五世纪，高55米；一尊凿于公元一世纪，高38米。是世界著名文化遗产。,阿富汗塔利班的“灭佛”行动,炸毁前的巴米扬大佛,炸毁后的巴米扬大佛,议一议：塔利班政权炸毁本国佛像，为何会遭到全世界的反对？,1、德国民歌纯朴、严谨，反映出德国人坚定、稳重的性格；俄罗斯辽阔的国土、独特的地理
10、环境和风土人情，赋予俄罗斯民族豪爽乐观的性格，这种精神气质在民歌中也体现出来；印度尼西亚民歌常常与“热带宝岛”的自然风光联系，风格明朗。以上材料表现出（ ）： A、世界文化具有共性和普遍性； B、世界文化具有相对独立性和稳定性； C、民族文化丰富生动的个性； D、民族文化应该搏采众长；,C,文化是民族的,2、中国传统文化辉煌灿烂。被列为世界“四大圣人”之一的孔子的许多观点被西方称颂并吸收利用；孙子兵法也被日本人运用到商城中；阿拉伯数字已被全世界运用。对此理解正确的是（ ）： 文化是民族的，又是世界的； 民族文化共同推动了人类社会的进步和发展； 只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满
11、生机和活力； 民族文化高于世界文化； A、 B、 C、 D、 ,A,3、导演威尔逊与中国儿童艺术剧院合作十二生肖全球巡演在北京启动，这台用西方人的视角诠释的中国民俗剧目巧妙融入文房四宝、书法、剪纸等中国元素，时尚、新颖。这表明（ ） 中华文化和世界文化相互交融 中华文化领先于世界文化 中华文化在交流中走向世界 中华文化既是民族的，又是世界的 A、 B、 C、 D、,D,提示： 某国的文化受到别国的好评、借鉴、共鸣、引用等时，可用“文化既是民族的，又是世界的”,自主学习3：阅读教材第三目内容，思考： 丛书P25“案例探究3”（5分钟）,我希望各地的文化之风都尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我
12、连根带走。甘地,2005年5月，据当时美国新闻周刊披露，关塔那摩美军为了惩治穆斯林囚犯，把古兰经放进厕所，甚至将书籍冲入便池。,此事立即引起阿富汗穆斯林的强烈愤慨，纷纷走上街头抗议，后来抗议活动波及整个伊斯兰世界，参加人数达一亿多人。,古兰经,这给我们什么启示？,美军的行为错在什么地方？,问题一：,问题二：,近年来，“洋节日”在我国越来越受欢迎。父亲节、母亲节、感恩节、愚人节、情人节、圣诞节已经成为了中国的热门节日。这些节日让人们学会了感恩，丰富了我国人民的生活。但同时，我国传统的节日如清明、端午等却很“冷”，甚至很多人认为年味没有以前浓了。,探究：你如何看待外来文化和民族文化之间的关系？,启
13、示：相互借鉴、求同存异，尊重世界文化的多样性。优秀的外来文化能够弥补民族文化的不足。但是，民族文化是我国历史发展的产物和人民智慧的结晶，绝对不能被外来文化取代。对待文化多样性，要把握好民族文化与外来文化的关系，反对 “封闭主义”和“民族虚无主义” 的错误倾向。,小结：,不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,复习背诵： 1、民族节日的意义。 2、文化遗产的地位及作用。 3、如何理解文化既是民族的，又是世界的 。 4.为什么及怎样尊重文化多样性？,7、近年来，一些全国人大代表，政协委员多次呼吁要重视我国现行法定节假日安排存在的问题、建议对现行法定节假日安排进行调整，社会上也有很多类似反映。 从2
14、008年起，国家将清明节、端午节、中秋节三个传统节假日纳入国家法定节假日。为此文化部已将其列为国家级非物质文化遗产，并准备向联合国申请世界文化遗产。 从文化生活的角度谈一谈国家做出上述规定的原因？,（1）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。清明、端午、中秋等节日是我国重要的民族节日。 （2）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。“中秋”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维护世界文化的多样性。 （3）文化既是民族的，也是世界的。清明节、端午节、中秋节特有的文化特色是世界文化中不可缺少的色彩，有利于实现文化的多样性，促进世界文化的繁荣和发展 。,（ 4）民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。对人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响。能激起人们强烈的民族认同感。将将清明节、端午节、中秋节三个传统节假日纳入国家法定节假日。利于弘扬和传承民族传统文化。,