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1、专题八 遗传的基本规律,【高考考纲要求】,1.孟德尔遗传实验的科学方法 2.基因的分离定律和自由组合定律 3.基因与性状的关系 4.伴性遗传,II,II,II,II,“遗传规律”在近五年山东高考题所占分值：,假说演绎法的通俗化理解,1.某公共汽车上，你和朋友正在闲谈，突然发觉自己的精美手机不见了。 2.你怀疑是身后“黄毛青年“所为。 3.如果你借用朋友的手机拨打自己的手机，熟悉的 音乐铃声马上在该“黄毛青年“的身上响起，就可断定是他所为。 4.马上拨打果真响了！ 5.小偷抓他！,(发现问题）,(作出假说）,(演绎推理）,(验证假说）,(得出结论）,想一想？,果蝇的眼形有圆眼和棒眼，如果你见到一
2、只圆眼雄果蝇，假定圆眼对棒眼是显性，圆眼基因用B表示，你能推测一下该基因在果蝇细胞中的位置吗？试尽量写出其可能的基因型：,刚毛雄果蝇可能为BB Bb XBY XYB XBYB、XBYb、XbYB，或可能位于细胞质中。,【典型例题1】,（1）圆眼（1分） （2）不能； 让F1雌雄果蝇相互交配，如果子代果蝇全是圆眼可证明是细胞质遗传;如果子代出现棒眼则不是（2分） （3）不能； 若是伴Y，子一代雄果蝇应全是棒眼 （2分） （4）常（1分） （5）X染色体的II区段（2分）,（6）方案A,实验步骤： 用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇（2分） 用棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子
3、代中有没有棒眼个体出现（2分） 结果与结论： 若子代雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于X染色体的特有区段II（2分） 若子代雄果蝇中不出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于X、Y染色体的同源区段I（2分）,方案B,实验步骤：方案B 取多只F1中的圆眼雌果蝇与野生的圆眼雄果蝇杂交 （2分） 记录子代雄果蝇的眼形 （2分） 结果与结论： 同方案A,理一下本题的思路：,第一：锁定目标 XBY XBYB 第二：挑选工具 通常优先选xbxb， 若没有xbxb ，看图解 方案A：考虑造一个 方案B: 找替代品xBxb,归纳提升,如何判断基因位置,基因在细胞中的位置,1.先假定位置， 再写出遗传图解 演绎推
4、理,2.动物优先测交意识 （与bb;xbxb),3.运用正、反交 区分核、质基因等,4.据子代性状与性别的对应关系,【典型例题2】,（1） BBrr BbRr （2）子叶深绿抗病：子叶深绿不抗病：子叶浅绿抗病：子叶浅绿不抗病3：1：6：2 6,【典型例题3】,AAbb Aabb aabb aaBb 紫：鲜红=2:1,2 哪些因素会影响正常比例？,1.不完全显性： 表现型与基因型一一对应 浅绿-Bb 2. 胚胎致死: eg:黄化苗,1 尽可能写出9：3：3：1的比例变型,9：7 10：6 12：4 13：3 15：1 9：3：4 9：6：1 12：3：1 基因的相互作用造成,三里河水春意流， 腊梅含香笑枝头。 惟愿学子题金榜， 共话二轮早绸缪。,三月三日欢迎同行来胶州,谢谢指导!,