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1、第 1 页 中国地质大学学生入党自我介绍1 特征码 bldaYlDLvJeTxWXqlGzf 我是一名中国地质大学经济学专业的学生。我很渴望加入中国 共产党这个伟大的组织，我一直都想做一名党员，这样能更加 严格的要求自己，努力地学习努力地成为一名更好的社会接班 人，更为自己是中国人而感到自豪。下面是我的自传书。 高二以后我分到理科班，理科生的生活紧张而且忙碌。含辛茹 苦的父母双鬓上已经添上了白发，年迈的爷爷奶奶身体日渐衰 弱，我知道他们安慰的语句后面隐藏着他们几十年来的期待， 出生在农村的我，深深的知道高考可能就决定了我这一生的命 运，那时候我感到了前所未有的巨大的压力，曾好多次想要放 弃。就
2、在每当自己想要放弃的时候，一想到革命先烈的动人事 迹，想到他们为了革命奋不顾身，不怕苦不怕累的奋斗精神， 我就又有了重新战斗的勇气。最终在同学和老师的帮助下和我 自身的努力下，我调整好了自己的状态，恢复了往日平静的心 情，投入到了高三紧张的复习当中。 第 2 页 xx 年夏天我高中毕业，考取了中国地质大学（武汉） ，但是却 被调剂到了经济学专业，与自己志愿书上填取的土木工程专业 失之交臂。虽然不是自己想读的专业，但是我还是怀着十分激 动的心情开始了我的大学生活。入学后不久，我就向党递交了 我的入党申请书。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒， 从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努
3、力争取 早日成为一名名副其实的共产党员。所以在学习上我端正学习 态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研 知识。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。 在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。 生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的 事情帮助和关心同学。 大一上学期我参加党校的培训班学习，通过党校的学习，我的 政治理论水平得到进一步的巩固，对党的性质、纲领、宗旨、 指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比 较深刻的了解。我懂得了邓小平理论是当代中国的马克，是马 克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我 国正处
4、于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后 决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂 得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展 生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党 的领导和社会主义道路。这样一个以马克思列宁主义、毛泽东 第 3 页 思想和邓小平理论作为自己行动指南的政党，是工人阶级的先 锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服 务，领导人民通往人类最美好的社会共产主义，这样的政党， 前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展 中国，才能振兴中华。党的事业是全人类最伟大的事业，它要 求有秀的人才加入并投身到社会主义建
5、设中来。因此，我对党 的前途更加充满信心，我的思想比以前更加成熟了，对党的认 识也有了较大的飞跃 512 大地震之后我们班级组织了一次在学校范围内的回收塑料 罐，易拉罐之类的废品的活动。那时是夏天，我和同学们一起 在烈日炎炎下扛着一大袋一大袋从各个学生宿舍收集来的废品， t 恤都被汗水浸湿了，我和同学们虽然疲惫但是去觉得十分快 乐。最后我们汗水又了回报，收集来的废品卖了两千多元，加 上班级募捐的一千多一共三千多元，党我们把这些钱通过武汉 红十字会捐到灾区时候，我深深的感觉到了帮助他人的快乐， 也深深体会到了“为人民服务”这句话的含义。从那以后，我 对党组织更加向往，对加入中国共产党的渴望愈加强
6、烈。 作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共 产党员的标准相比，自己还有很大差距。如有时做事懒散不够 利索，处理问题不够冷静，工作方法较为简单等等。但我有决 心改正，希望党组织多多对我进行帮助和教育。与此同时，我 也在时刻提醒着自己不断努力，奋发向上，以一个党员的标准， 第 4 页 严格要求自己，努力培养自己的党员意识，坚定自己的的政治 原则，建立密切的群众关系。尽量缩小与党员标准之间的差距。 我渴望成为一名光荣的中国共产党员，愿意为共产主义事业奋 斗终生，在当今和未来的世界竞争中，从根本上来说是人才的 竞争，这种人才竞争是全面的，全方位的，作为中国共产党， 要在一个有 12 亿多人口的大国中执政，要在复杂的国内外形势 下，带领全国各族人民进行社会主义现代化建设，更需要增添 的德才兼备的新鲜血液，只有这样，我们的事业才会后继有人， 只有这样，我们的党，我们的国家才能永远立于不败之地。作 为年轻一代的我们要肩负起时代赋予我们的历史使命一方面要 加强爱国主义，集体主义，社会主义的思想教育，树立正确的 世界观，人生观，价值观，另一方面要努力学习科学文化知识， 掌握现代科学技术，今天做一名德智体全面发展的好学生，明 天成为 为一名德才兼备的建设者和接班人！ 第 5 页